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简介：摘要：我国十分重视文化产业，现阶段对艺术人才的需求逐渐增加，为艺术生的发展创造了先决条件。社会的不断发展，让学校和家长都注重学生培养德智体美劳全面发展，整个社会都在关注提升学生的综合能力，这导致了艺术生数量的增加。如何提高高中艺术生的培养质量是高中学校关注的一个问题。高中艺术生和普通艺术生之间会存在差异，这就要求艺术学生需要不同的理念去培养。本文将对高中艺术生培养过程中存在的问题和培养策略进行简要讨论，旨在为改善高中艺术生的培养状况提供一些参考。

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简介：摘要谈到艺术生，人们总会把艺术班与成绩差、纪律差、难管理联系在一起。很多老师不喜欢教艺术班，黄石艺术学校是一所以培养艺术生为主的高中学校，在省内外名声斐然，培养了大批的优秀毕业生，而我长期以来一直担任音乐班教学与管理工作，工作中深深地体会到，在教学与管理过程中，必须转变观念，改变思维方式，跳出普通学生的管理思维模式才能把艺术班工作做好。

简介：  【摘要】艺术生是一个特殊群体，基础差、学习自信心不足等是这个群体最显著的特点。在学习过程中，他们普遍感觉高中数学枯燥、乏味、抽象、晦涩，如同在听天书，进入数学学习的“困难期”，失去了学习数学的信心。如何突破艺术生对高中数学的“屏障”问题，根据我这几年对高中艺术生的数学教学实践，就这个问题进行分析，浅谈一点认识。

简介：摘要：伴随着教育改革的深入，高中招生规模的扩大，艺术教育也逐步走进了大众的视线，引起了更多人的重视。在中学教育过程中，向学生提供艺术教育，既能充实他们的学习内容，又能提高他们的兴趣爱好。然而，当前，在舞蹈艺术教学过程中，也出现了一些问题。本文针对艺术生舞蹈艺术教学中存在的问题，展开了分析，并针对这些问题，提出了相应的解决方案，希望可以为中学舞蹈教学提供借鉴，从而提升舞蹈教学水平。

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简介：摘要：随着新课改的不断深入，美术和音乐艺术特长教育得到了积极的发展。现阶段，很多的高中院校都开设有特长生班级，这是为了能够给予特长生最高效、高质的艺术教学，同时也是为了方便对这些特长生的管理与行为规范。高中艺术生的心理特点、行为习惯、思想观念等方面都是与普通学生之间存在着较大差异的，他们乃是一个较为特殊的群体，有时会受到其他人的区别对待，这就会促使高中艺术生的心理产生巨大压力与负担。基于此，本文将对高中艺术生常见的心理问题进行详细分析，并提出有针对性的解决对策。

简介：摘要：随着我国高考制度改革的不断推进，高中艺术生群体所占比重逐年增加。基于此，本文主要针对高中艺术生群体在历史学科学习中的现状和改进方式进行研究，以此提升对我国艺术生文化课教育的重视程度，旨在让学生既能通过历史学习提升自己高考文化课成绩，又能培养学生良好的文化底蕴。

简介：摘要： 读艺术的学生通常分为两类，一类是文化课较差，还有一类是有特长，所以现如今艺考已经成为了高考中的重要组成部分。很多人可能认为高中生艺考更加轻松，但事实并不是，相反，他们由于专业培训时间很长，所以文化课的复习时间只有短短的两三个月。对于高中艺术生的政治备考，政治老师肩负着很大的责任，如何提高他们的课堂效率和教学效果，如何让他们具备良好的政治素养，是每一位政治老师需要重点关注的问题。

简介：农村普通高中学校的艺术生文化基础薄弱、艺术专业素养低、经济困难、信心不足。如何成就他们升上大学的梦想？本文从五个方面阐述了应对的方法引导艺术生树立信心，选择艺术成才之路，圆艺术生大学之梦；疏导艺术新生由消极心理转变为积极心理；让艺术生在校园文化活动中充分展现个人才华，放飞心灵；引导艺术生正确处理专业课与文化课学习的关系；积极宣传国家的助学政策，关注艺术贫困生，减轻心理负担；学校设立心理咨询室。

简介：摘要：随着社会经济环境的不断变化，教育逐渐受到人们的广泛关注和重视，特别是高中数学教学更是成为人们热议的重点内容。数学作业作为数学学习的重要组成，合理布置作业可以为学生正确理解知识提供帮助，使学生逐渐拥有良好的学习技能，为深层次发展学生提供重要的途径，充分彰显学生的个人优势。相比于普通学生来说，高中艺术生的数学基础比较薄弱，教师需要以分层的方式设计作业，以使不同学习能力的学生有所提高。

简介：对于高中声乐艺术生，首先要培养学生学习声乐的兴趣和爱好，树立学生学习声乐的自信心。对学生教学训练中，除了各种声乐技能的练习，还要有特定的目标和要求，以及声乐学习中心理调控能力培养。当学生明确练习目的和要求，产生了学习声乐的兴趣，便能形成动力，也就给声乐教学带来了良好的开端。对于声乐艺术生的培养过程中，情感教育在教学中的应用有很大的作用。

简介：摘要：特色高中教学过程中，艺术生普遍基础差、史料阅读能力弱。而史料阅读、史料实证在高考中比重大，对学生巩固基础、获取新知非常重要。本文结合教学实践，对影响艺术生史料教学因素进行分析，并探究素养提高的一些策略。

简介：摘要：历史是文明的传承和延续 , 学好历史有 助 提高人们综合素质 。 新课改背景下高中历史 科 日益 重要， 是艺术生高考争分的重要科目。而 艺术生文化课基础相对薄弱 ，且缺乏 充裕 时间进行历史 学习 ， 学 习效果不容乐观。本文基于此背景下探究 历史教师 如何 结合 艺术 生 实际 情况，科学合理引导， 提升 高中艺术生历史课教学效率 。

简介：摘要高中艺术生学习数学普遍感到困难，而数学又是重点学科，就怎样才能让艺术生学好高中数学的这个问题，本文进行了探讨总结。

简介：摘要：当进入青春期后，根据个体差异，学生会表现出对不同学科的喜爱和掌握程度，有的学生对文理科感兴趣，而有的学生则对艺体类学科感兴趣，并且选择通过参加艺考，展现自己的天赋与才能，进入优秀的大学校园。艺体生的学习类型也十分广泛，其中通过声乐、乐器，音乐理论，作曲等考学的学生被称之为音乐艺术生，本文通过对高中音乐艺术生的行为习惯与生活方式进行研究，提出针对音乐艺术生的教育培养方式。

简介：摘要：农村高中生在高考备考的过程中面临着更大的压力，比如家庭经济困难、艺术能力不足、文化课程薄弱等等。这些压力使得很多高中生出现了各种各样的心理问题，部分高中生备考自信心不足。考上大学是每个高中生梦寐以求的事情，无论是高中生还是教师都要制定应对措施，最终让高中生能够成功备考，实现自己的梦想。本文主要站在农村高中生以及教师角度，分析高中生在高考备考过程中面临的心理问题，并针对问题制定措施，希望能够提升高中生的心理素质。

简介：摘要： 高中时期是学生接受义务教学的最后几年，对于学生来讲关系到其今后的人生发展方向。很多学生出于兴趣和理想选择了诸如音乐、体育、美术等艺术类课程。但由于他们在其上投入的时间比较多，导致了其文化课的分数不甚理想，加上艺术类学习的习惯普遍较为散漫和自由，大都缺乏英语学习兴趣，使其难以有一个优秀的成绩。英语成绩的提升可以帮助其增加文化课整体的成绩，如何提升艺术类学生的英语学习兴趣是如今需要思考的。本篇就围绕如何增加高中生英语学习兴趣来展开论述，希望给予现代高中英语教师一些启示。

简介：摘要：随着我国的教育改革的不断进行，对于艺术生的教育也得到了越来越多的关注，从以前的艺术生的不重视，到现在很多家长学校也开始尊重学生的意愿与自己的艺术发展的志向，改变了以前认为只有通过高考才能成才的思想。随着对艺术教育的不断关注，越来越多的孩子们为了实现自己的艺术梦想，纷纷到了艺术高考的大军中来。选择这条道路的学生们都会有一定的音乐素养和音乐天赋，之后通过后期的培养实现自己的音乐的梦想。由于艺术类的考生高考时参加的高考的特殊性，在培养艺术生的教学模式上，与我们普通的教学方式也是有很大区别的，在教学的方式上他不应该是单一的教学模式，而是应该将专业化的教学模式与文课化的教学模式相结合的教学模式。本文将探讨普通高中音乐艺术生的培养模式。