简介:摘要对县城高中英语成绩差这个问题,本文以此为出发点,运用观察法、问卷法和访谈法对我县城一中的238名的高中生和18位英语老师进行调查和研究,发现它主要是学生、老师和环境三个方面造成,并其提出了相应的教学建议。
简介:摘要每个成绩差的学生都有自己的理想和抱负,只不过因各种原因冲淡了而已。因此,教师必须对他们耐心辅导,由浅及深,从易到难,从而产生自信心,进而相信经过努力,自己完全可以实现自己的抱负,达到提高数学成绩的目的。
简介:摘要很多老师对于阅读材料的分析主要是对阅读材料的语言内涵的分析,分析语法、词汇,分析语言技能,甚至分析情感态度、文化意识、学习策略等,而唯独忽略对语言运用的分析。不能准确分析阅读材料的语用内涵,就不可能设计阅读材料学习活动的运用目标。