简介：摘要目的观察和分析门诊处方不合理用药药师干预的效果。方法选择2015年3月25日我院药师干预前处方3800张为研究对象作为对照组，选取2016年4月26日的药师干预后处方3800张作为实验组，对药师干预前后不合理用药情况展开统计分析。结果干预前门诊处方合格率为95.2%,干预后合格率高达98.7%,两组比较，差异显著，具有统计学意义。不规范处方主要涉及了无特殊情况下超量给药、单张门急诊处方超过五种品种和写不全的、开具处方未写临床诊断、不清字句、用法用量使用“遵医嘱”、“自用”等含糊以及新生儿和婴幼儿未写体重、前记、正文和后记内容缺项等。结论药师干预方法对不合理用药处方的处理具有明显的效果，具有重要的应用价值，可显著提高用药的安全性，也可使医师的不良用药习惯得以改善，保证医疗质量。

简介：摘要目的探究临床合理用药中实施药剂师干预的实际价值。方法选择2014年1月—2016年1月我院收治的520例进行药师干预临床合理用药的资料作为研究样本，依照时间顺序，将其分成干预前与干预后两组，干预前组患者实施常规临床合理用药干预，以此为基础，干预后组实施药剂师干预，观察患者住院费用，住院时长和抗生素使用情况。结果和干预前组相比，干预后组住院费用和天数以及抗生素使用情况明显比干预前组好，组间数据存在统计学差异，P＜0.05。结论在院内药事管理工作中，实施药剂师干预，可促进药物管理最终质量，在提升患者治疗效果的同时，也降低了患者经济负担，控制临床上抗生素滥用现象，值得进一步推广使用。

简介：摘要目的探讨药剂师干预在提升慢性疾病用药中的效果。方法收治慢性疾病患者160例，随机分为研究组与常规组，每组患者80例，常规组采用常规服药，研究组在常规组基础上增加药剂师干预，比较两组治疗效果。结果研究组疾病复发再次入院率和用药顺从率优于常规组（P＜0.05）。结论药剂师干预在提升慢性疾病用药中的效果显著。

简介：摘要目的探讨药剂师干预在麻醉药品使用中的临床价值。方法选择2015年5月至2016年5月我院未经药剂师对麻醉药品干预的80张麻醉处方及2016年6月至2017年6月经药剂师对麻醉药品干预的80张麻醉处方进行分析。对干预前后疑义处方、麻醉药品的使用情况进行统计分析。结果干预前，麻醉药品处方共计80张，其中疑义处方中治疗性指标10张，非治疗性指标6张，处方不合格率为20.00%；干预后，麻醉药品处方共计80张，其中疑义处方中治疗性指标3张，非治疗性指标2张，处方不合格率为6.25%，干预前后相比，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后，盐酸羟考酮缓释片排位由第6位上升为第2位,且处方量大幅提高；盐酸吗啡缓释片仍居首位，但其处方占比有所下降；盐酸哌替啶注射液、盐酸吗啡片、芬太尼透皮贴排位较干预前均也有所下降。结论通过药剂师对麻醉药品的使用进行干预，可有效减少疑义处方的数量，使麻醉药品的使用更加规范。

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简介：摘要在人类发展史上，抗生素和疫苗在其中发挥着重要的作用，挽救了许多被致命细菌和病毒感染的人们，但与此同时抗生素也是唯一一种在广泛使用以后药效降低到药物，在用药以后，细菌会通过不断的变异对抗抗生素，目前这一问题已经成为各个国家共同关注的问题。本文主要从药剂师的角度就这一问题的影响进行分析，讨论在临床治疗中的应对方式。

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简介：摘要目的探讨中药药剂师在医院合理使用中药方面的作用。方法选择2014年3月-2017年3月期间在我院开具的80份中药处方作为研究对象，随机分为两组，观察组40份，对照组40份。对照组处方按常规方式处理而中药药剂师不进行干预，观察组处方需要中药药剂师进行干预。比较两组中药方的合理性。结果观察组中药处方中合理使用率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对中药的合理使用，中药药剂师的作用尤为关键，能够明显提高中药方的合理利用率。

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简介：摘要目的研究分析当前本院门诊药剂师药品调剂错误现状，并分析错误的具体原因，提出预防和改进措施。方法选择在2015年1月至2015年12月期间的902586张处方，统计分析药品调剂错误情况。结果902586张处方中共发现68张处方存在调剂错误，调剂错误发生率为0.075%，其中数量错误36张（52.94%）、规格错误8张（11.76%）、药名错误24张（35.29%）；主要因素为药师因素、医师因素、患者因素、生产企业因素。结论通过改进采购流程、提高药师职业素养、增强患者自我鉴别能力并加强处方规范化，可有效减少药品调节错误的发生，促进临床安全用药。

简介：2017年3月22至24日,第22届欧洲医院药师协会（EAHP）大会在法国戛纳召开.会议主题是＆quot;医院药师-改革的催化剂＆quot;.大会共举办了28个专题讲座,展示了800多个论文海报,从各方面阐述了欧洲医院药学的进展.同时还发布了《欧洲医院药学宣言》（EuropeanStatementsofHospitalPharmacy,以下简称《宣言》）.

简介：摘要目的探究分析药剂师在发放门诊患者口服阿莫西林类药物中的指导作用。方法收集2013年6月63例门诊患者掌握口服阿莫西林类药物的知识程度以及服药行为；从2013年7月1日起，药剂师在发放门诊患者口服阿莫西林类药物时，对患者进行相应的药物服用指导，收集2013年7月63门诊患者掌握口服阿莫西林类药物的知识程度以及服药行为变化，将结果与2013年6月结果进行对比。结果指导前，参照组所有患者对口服阿莫西林类药物知识掌握程度为0；指导后，参照组所有患者对口服阿莫西林类药物知识掌握程度为100.00%；观察组患者对口服阿莫西林类药物知识的掌握程度明显高于参照组。指导前，参照组所有患者均取药后离开医院，等待概率为0；指导后，参照组所有患者均首次口服后在医院等待半小时，等待概率为100.00%；观察组患者对口服阿莫西林类药物的行为明显优于参照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论药剂师在发放门诊患者口服阿莫西林类药物时，对患者进行相应的药物指导，能够增加患者正确服药的行为，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨医院药剂科中药药剂管理措施以及临床价值。方法将我院药剂科2015年1月至2015年12月期间实施普通管理措施的500例患者使用中药药剂资料作为对照组参与本次探究，选取我院药剂科2016年1月至2016年12月期间实施中药药剂管理措施的500例患者使用中药药剂资料作为观察组参与本次探究，对比2组患者经过不同管理后的组间数据。结果观察组患者满意度以及工作人员满意度均显著性优于对照组，组间差异存在统计学意义，P＜0.05。结论在医院药剂科应用中药药剂管理措施的临床价值较高，可有效患者满意度以及工作人员满意度提升，值得临床推荐。

简介：摘要目的探究药剂科干预给医院合理使用抗菌药物带来的影响。方法收集笔者所在医院抗菌药物于2015年10月到2016年10月期间的临床使用信息，此期间药剂科尚未采取干预措施；收集笔者所在医院抗菌药物于2016年10月到2017年10月期间的临床使用信息，此期间药剂科已经采取合理的干预措施。对比干预措施实施前和实施后抗菌药物的使用情况。结果干预后，抗菌药物的平均使用品种、平均给药天数、患者平均住院时间、平均费用均优于干预前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论为临床使用的抗菌药物给予药剂科干预可以确保药物的临床合理使用，降低治疗成本，避免不当治疗。

简介：摘要目前大部分城市污水处理厂采用生化处理工艺，在污水处理过程中会产生大量的生化污泥。生化污泥由于其含水率高，体积庞大，给运输、贮存带来不便，并可能对环境造成二次污染，因此需要对污泥进行浓缩脱水，便于后续处理处置。由于污泥脱水性能差、脱水后泥饼含水率高，为其处理、处置带来了巨大压力。如何提高污泥的脱水性能并降低滤饼含水率已成为目前污水处理的研究重点。基于此，本文主要对污泥脱水药剂及工艺进行分析探讨。

简介：摘要目的探究联合用药和给药剂量的干预对中药注射剂安全性的影响。方法选取我院2013年2月-2015年9月收治的2300例患者，经随机平行方式分成观察组和对照组，各1150例。观察组制定用药的标准，经联合用药、给药剂量干预，对照组经联合用药指导，不实行给药剂量干预，对比两组临床疗效。结果两组用药情况、给药剂量比较，差异显著，P<0.05。观察组的治疗总有效率96.87%,明显高于对照组的治疗总有效率82.17%，P<0.05。观察组和对照组的不良反应发生率分别为0.43%、3.74%，P<0.05。结论联合用药、给药剂量干预，可确保中药注射剂的安全，具有重要的临床价值。

简介：摘要目的探究西药药剂的合理应用及管理措施。方法选取我院2013年10月-2014年10月的100张西药药剂处方作为研究对象，进行回顾性分析，依据药剂处方的应用问题作出相应的管理措施，并进行考核。然后再选取我院2015年2月-2016年2月的100张西药药剂处方作为研究对象，对比采取管理措施后的药剂处方实际使用情况。结果采取合理应用管理后，临床用药的合理性远高于采取管理措施前，对比结果具有统计学差异（P<0.05）。结论对西药药剂采取合理应用的相关管理措施后，用药合理性得到了显著提升。

简介：又一个教师节来临,不禁想起曾经的老师,怀念起那段他与我们朝夕相伴的日子。只是,如今的怀念多了几分萧瑟悲凉——不久前,那位可敬的恩师因罹患癌症,永远离开了我们,再也不会笑盈盈地出现在我们面前。忆起年少时,我们轻狂而桀骜不驯,喜欢用标新立异来宣告自己的存在。他不会因此对我们发火,只是用苦口婆心的劝导来引领我们,用体贴入微的陪伴来感染我们:我们早读,他守在班级里,陪着我们一字一句地读;我们上晚自习,他坐在讲台前,跟我们一样一笔一划地写……生活中,他

简介：警局里会开车的人不少,但是会修车的人还真没几个,而我们单位的小张就是这么一位能人。那次下乡去抓捕一名在逃嫌疑人,为了避免打草惊蛇,我们将车停放在离村头还有600米的一片空地上。不巧的是,收到的信息有误,我们扑了空。行动失败,一起的几个同事情绪都有些低落,大家一声不吭地上了车。王哥坐在驾驶座上准备发动车,拧了几下钥匙,车子'哼哼嗡嗡'几声,就是发动不起来。王哥嘟囔了一句:'真

简介：教师是一门职业,更是一份沉甸甸的责任,具有其独特的性质和特点。要想教育好每一个学生,达到教育的最终目的,需要牢牢掌握＂爱＂这门艺术。教师对学生的爱,应该是一种发自肺腑、充满热情自信和无私博大、细腻而深厚的爱。它并不来源于亲情和友情,更不是来自个人需要和需求,而是来自于教师的工作使命感和强烈的责任意识,具体的表现为教师对学生所持有的一种无私的付出、期待感和为学生付出一切的激情和信念。