简介：

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简介：1．灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为俗语说得好，无所不在等于无所在。2．没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，那儿就没有目标。3．智者向愚人学习的东西多于愚人向智者学习的东西。

简介：本文介绍了法国文艺复兴成熟时期的代表作家蒙田及其主要作品.通过细致的分析,向读者逐步展现出这位法国十六世纪的贵族名人作家的外貌、精神面貌、哲学观、人生观、道德伦理观、政治和宗教观、教育方法以及文学艺术方法,反映出当时的各种思想和文学主流.

简介：蒙田(1533-1592)是法国文艺复兴时期最后也是最杰出的一位人文主义者.他的人文主义含有非常浓厚的怀疑主义特质.早期蒙田奉行的是禁欲主义,后来逐渐转向怀疑论.

简介：在世界随笔史上,法国的蒙田和美国的爱默生是两座无法绕过的丰碑。他们用随笔铸就了本民族的精神底蕴,审视了人类自身本质,也因而成就了自身不朽的大师地位。蒙田终其一生写就的三卷本《蒙田随笔》首开随笔文体之先河,深刻影响了以帕斯卡尔和培根为代表的欧洲随笔的演进;爱默生,这个＂美国版蒙田＂,于大洋彼岸的美洲大陆延续了蒙田开创的这种文体,缔造了美国精神,被誉为＂美国的孔子＂。本文从创作动机、创作形式和创作价值三个方面解读了这两位大师随笔作品中体现的人本主义主题和思想。人性化的＂自我＂是贯穿二者随笔的核心概念。认识自我从而实现自我,是他们随笔的根本理念。这种自我认识和自我实现在随笔自由随意的文体特征中找到了最佳书写形式。而正是因为这种我手写我心式的思想和写作最能唤醒读者的自我,并与之对话,他们的随笔从而得以穿越时空成为人文思想的经典。

简介：作为文艺复兴时期著名的教育思想家，蒙田曾经提出过许多独特新颖的教育理念。这些理念的诞生来自于多方面的共同作用。既有人文主义思潮的外部影响，也有个人品质与能力的内部主导。除这两者之外，家庭教育经历也在蒙田的教育理念形成中扮演了重要角色，值得我们进一步分析与探究。