简介:
简介:数字绘画艺术是以电脑作为绘画艺术创作工具,从而改变了传统艺术绘画创作方式, 三、数字绘画艺术的工具选择 绘画艺术的数字化基本包含两个方面
简介: (二)实验由单纯提高教学成绩向培养学生综合素质发展 如前边所提到的愉快教育实验, 二、第二个十年的教学实验主题及特点 第二个十年(1989年—1998年)的教学实验主题是促进学生全面发展,在小学数学领域比较有影响的实验有
简介:摘要中国画家追求“情理相容,意境相符”的审美境界,从而表达画家的文化品位和艺术修养。本文通过对国画审美范畴的阐述,分析中国绘画的审美理想、审美追求,从而阐释中国绘画的“气韵生动”的境界追求。
简介:摘要自艺术及设计专业成立以来,基本绘画课程在艺术及设计专业中扮演着相对重要的角色。绘画形式的概念和风格化是指绘画形式的同一性。绘画形式本身缺乏多样性、生命力和个性特征,画家对物体的观察不够细致。绘画体验和绘画观念取代了对自然真实客观的观察、探索和表达。
简介:摘要:自艺术及设计专业成立以来,基本绘画课程在艺术及设计专业中扮演着相对重要的角色。绘画形式的概念和风格化是指绘画形式的同一性。绘画形式本身缺乏多样性、生命力和个性特征,画家对物体的观察不够细致。绘画体验和绘画观念取代了对自然真实客观的观察、探索和表达。
简介:摘要"落红不是无情物,化作春泥更护花"是绿叶对根的责任,让自己回归自然,只为迎来下一个春天。
简介:作为传统中奇文化的一格,把奇文化传统作为唯一的传统,的中国传统文化
简介:印象主义音乐于绘画的关联,音乐与绘画是两种不同的艺术门类, 音乐与绘画各自通过不同的媒介物、用不同的艺术表现手段
简介:摘要王可大教授出生于艺术世家。广西师范大学美术学院教授,硕士生导师,他是一位即擅长油画又精通水彩画的艺术家,创作了大量的油画和水彩画作品,在各种展览上获奖,连续多年入选全国美展。四十多年前王可大教授把自己的青春献给了祖国最需要他的北大荒,在北大荒十多年的时间里,王可大教授形成了自己的绘画的特点,他的绘画作品多表现淳朴的东北农村。王可大教授对于艺术创作是勤奋刻苦,踏踏实实的。
简介:摘要从古典绘画到现代绘画,其发展经历了写实、写意、抽象、扁平化等多个发展阶段。本文以现代绘画为例,分析绘画艺术机械化转向的内在发展逻辑。
简介: (一)音乐中的画意 音乐与绘画作为艺术门类的, 三、音乐与绘画独立的个性 尽管音乐与绘画有这么多的相通之处,[摘要]音乐与绘画作为艺术门类的
简介: (一)音乐中的画意 音乐与绘画作为艺术门类的, 三、音乐与绘画独立的个性 尽管音乐与绘画有这么多的相通之处,音乐与绘画作为艺术门类的
简介:在宋代绘画中,宋代写实绘画和写意绘画都以能表现事物内在之,理学绘画艺术文人画 一、理学之兴 宋代最高统治者提倡以文治天下
简介:如果画面上没有这个秩序,素描写生的对象,那么局部与局部、局部与整体的关系就显得非常重要
简介:儿童的生活中充满了叙事,叙事对儿童的认知、情感等的发展意义越来越受到关注。儿童叙事表现出诗性、整体性和个体性的特有性质。当儿童的语言、文字、逻辑尚待发展的时候,绘画成为他们叙事的重要方式。对儿童叙事的研究和梳理能帮助我们进一步研究儿童、了解儿童、发现儿童。
简介:使得诗中意象彼此关联,在《红色的手推车》这首诗中威廉姆斯将其所倡导的,在《红色的手推车》这首诗中威廉姆斯将其所倡导的
设计与绘画
数字绘画艺术
在研究中行动 在行动中研究
中国绘画的审美
幼儿绘画作品
具象绘画基础教学中绘画形式的概念与程式化探究
用行动镌刻责任
浅谈绘画艺术——吴湖帆
论音乐与绘画的关联
王可大教授的绘画创作
现代绘画的机械性转向
论音乐与绘画的关系
浅论音乐与绘画的关联
浅论音乐与绘画的关系
浅谈宋代绘画中的“理”
素描绘画入门的基础
论儿童叙事及其绘画载体
意象派诗歌与绘画