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  • 简介:宜兴紫砂器,是绚丽的中国茶文化中的一朵奇葩。它不但是中华民族物质文明发展的灿烂成果,也是华夏文化进步的综合结晶。

  • 标签: 紫砂壶 西施壶 创作
  • 简介:<正>近读龚维英和白耀天两先生论西施的大作,深受教益.但文中言西施为子虚乌有之人,恐不甚确切,故成此小文,向二位先生和学界同仁求教.西施,又称西子,是春秋末期越国诸暨一普通女子,出身寒微,但容貌非凡,(?)冠世,《慎子》载:“毛嫱、西施,天下之(?)也”(?).《韩非子·显学》也有:“故善毛(?),西施之(?)”之类记载,对其赞美之辞屡见于先秦书中.甚至由西施还引出“东施效颦”的(?)来历.历史上是否实有西施其人,值得一辨.论者曰:先秦和西汉典籍中,“凡言及西施的,她的生活年代均十分模糊;凡叙写吴、越史事的,也未把西施和吴、越的战争与兴亡拉上关

  • 标签: 西施 吴王 越王 勾践 夫差 史记
  • 简介:我的命运是从江湖开始的。人都说,女儿是水做的骨肉,亦柔情,亦坚韧。在遇到那个男人之前,我的心是清澈的,遇到他之后,我的心就浑浊起来。那个桃花盛开的春天,我在湖边浣纱,他款款向我走来。他说,他是来寻找美女的。而我就是这个村子有名的美女。他说,他叫范蠡。他笑如朗月,挽起我的手,我羞涩如桃花。偷眼看去,湖边的鱼都沉了下去。我开始相信一见钟情。

  • 标签: 西施江湖
  • 简介:尽人皆知,我就是那位温柔婀娜、弱柳扶风的西施.那天,我因胸口痛在街上掩面皱眉,没想到却被邻居东施看见,她居然学我的样子.大家看见她后全都匆忙避之.相反,我则“淡妆浓抹总相宜”,样样都惹人喜爱.其实,我也有烦恼,人们只知我是“倾国倾城貌”,却不知我也是“多愁多病身”,有很多缺陷的.

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  • 简介:时值盛夏,江南草木繁盛,阳光猛烈,显示着烟雨之外的另一面。从杭州的萧山机场出发,开车往南约一小时,就到了诸暨。这个名字被解读为诸侯驾到之意,给人一种深沉的古意,就像是弹击越王勾践那把剑所发出的回响。

  • 标签: 散文 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:记得两年前在重庆的古玩店,看到一位中年女子包装好两三把瓷壶付款,问她为什么~次买几个。她颇有意思地笑着回答,我喜欢收藏,“有”就是“有福”了嘛。其实,用重庆话说“”,就是“福”的发音。收藏,还讨了口彩,自然是高兴的。不知道这个城市有多少人专类收藏。说来也巧,最近在藏家老陈那里看到了一本中国文联出版社出版的《菁华百图》,

  • 标签: 中国文联出版社 中年女子 重庆话 古玩店 收藏 “福”
  • 简介:想象一幅画面,天气晴朗.一个女弦在山问赤裸着双脚晒太阳,不知不觉她都十五岁了。浙江诸暨县南的苎罗山下,春天水流得急,潺潺如珠落玉盘,水里的鱼看到西施:“哎呀妈呀,咋这么美呢、羞死我了,我闪一边去。”

  • 标签: 西施 国土 诸暨县
  • 简介:规划总用地面积1.44平方公里。规划把握主题性、参与性、生态性和可持续性四大原则,以西施文化为主题,充分展示古越文化和故里风情,布局从景区实际出发,分为三大功能区:浏览观光区、休闲度假区和旅游服务区。规划结构为“一轴、一心、六片”。

  • 标签: 西施 浙江 规划结构 用地面积 可持续性 生态性
  • 简介:太湖西岸这片广袤的土地肥沃而多丘陵泽水。山丘翠竹漫坡,苍松覆岭,茶果连片,百鸟竞翔;田垄麦浪滚滚,遍地稻花吐香,河荡芦花飘逸,野荷争艳。这里的百姓质朴勤劳而语言软侬优美,体态健硕而骁勇善战。这里便是两千五百多年前吴国的边疆属地,名叫阳羡。阳羡往南,虽有太湖碧水相连,隔山相对的却是越国边疆地日长兴。

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  • 简介:西施越溪女,出自苎萝山。秀色掩今古,荷花羞玉颜。”四月的细雨蒙蒙之中,背着这样的诗句,我漫步在浦阳江畔。时光仿佛穿越千年,我追寻着历史的脚步来到梦里的越国古都。

  • 标签: 西施 故里 诗句
  • 简介:阿来推门而进的时候,正好看见女人把拖鞋甩到男人身上,女人大叫着。离就离.方明鸿你跟我离婚绝对后悔一辈子!阿来还没反应过来。她从学校骑车回来需要十分钟,十分钟前她刚从班主任办公室走出来。这回期中考试老师按成绩把学生分成一二三批.并且分别让各批家长分时段到校开家长会,

  • 标签: 期中考试 家长会 办公室 班主任 阿来 反应
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  • 简介:"哪不开提哪"是一则民间故事,讲的是父子俩开了一个小茶馆。县太爷是一个贪财好利的主儿,经常来白吃白喝。虽然父子俩憋了一肚子气,但也没办法。有一段时间老掌柜病了,小掌柜司炉掌。等老掌柜病好以后,发现县太爷再没来了。问其缘由,小掌柜一笑说:"我给他沏茶,是哪不开提哪!"这故事后来引申为一句俗语,《辞海》解释为"比喻专捡对方的忌讳或弱点去说"。现实生活中,无论是教师引导学生,还是校长管理教师,都千万不能"哪不开提哪",而要"哪先开提

  • 标签: 父子俩 现实生活 特尔福德 学习自觉性 教育方法 易碎品
  • 简介:我一直相信,教育的本质是打造一个美好的生命。只有触摸到灵魂的教育,才是真教育。在班级中,总有那么几个孩子令班主任头疼。他们或许聪明能干,善于表达,乐于分享,但性格乖张,脾气倔强,好面子,经常与人发生矛盾。这类“像雾像雨又像风”的孩子,我们该如何下手,如何春风化雨?如何消除情绪化带来的消极影响?“像雾像雨又像风”,这不是一个孩子不可把握的个性,它只是一个孩子高举的无奈旗帜。让我们提供一处温暖的港湾,让心灵迷失的孩子不再寂寞地流浪.

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  • 简介:相传,春秋时期,范蠡助越王勾践成功复国。当年七月初七,携美女西施泛舟归隐于五里湖畔……于是,有了今天的蠡园。如今,美人已不在,但清脆的笑声,窈窕的身姿,却依然隐约在眼前流动。湖因人而传承,园因湖而灵动。该园三面环水,以水景见长。远眺翠嶂连绵,近闻长浪拍岸;南堤春晓,桃红柳绿;枕水长廊,步移景换;假山耸翠,

  • 标签: 西施 春秋时期 假山 水景 身姿 春晓