简介：[命题分析]从“藏独”分子干扰奥运火炬传递．到法国总统萨科齐会见达赖与温总理的新春“信心之旅”再到国务院新闻办发表《西藏民主改革50年》白皮书等一系列事件，让西藏一次次地成为中国乃至世界关注的焦点。

简介：西藏的民主改革已经走过了整整50年，关于这方面的研究可以说是硕果累累。文章主要针对研究中的几个薄弱环节作一点探讨。一是西藏的民主改革和国内其他少数民族的民主改革的关系问题；二是西藏和平改革的缘起和社会渐变；三是西藏民主改革的理论创造与政策的特点；四是从世界人权史看西藏的民主改革。

简介：二、波澜壮阔的西藏民主改革实行民主改革，废除政教合一的封建农奴制度，是人类社会进步发展的必然要求，是中国共产党领导的人民民主革命的重要任务，更是西藏社会发展的唯一出路和广大西藏人民的迫切愿望。

简介：摘要西藏和平解放后，西藏封建农奴制与封建农奴制下的社会生产关系还持续存在了一段时间，在这种社会形态下，高利贷是其生产关系中的一个环节。直至西藏民主改革前，高利贷的概况、借贷的原因、主要特点、危害及影响都带有这一时期的阶段性特征。

简介：[高考预测]从历年高考来看．以选择题形式考查民族区域自治和我国的宗教政策的试题并不少见。2009高考可能会以《西藏民主改革50年》白皮书对两藏民主改革50年的回顾为背景来考查党的领导、科学发展观、宏观调控以及相关的哲学观点。

简介：　　西藏的民主改革之所以能在特殊的历史背景、复杂的社会条件和艰苦的地理环境中顺利进行并最终取得彻底地胜利,其最主要的原因和根本经验就是,它是在中国共产党的英明领导下,在中国大陆其他省、市、区都已基本完成了社会主义改造的历史条件下进行的,是在新中国已经胜利地完成了第一个"五年计划"、正加快步伐进行第二个"五年计划"进而国力有了很大增强,因而能为西藏的民主改革提供坚强的政治保障和可靠的物质支援.……

简介：“3·28”前夕，《膝望》新闻周刊记者来到“西藏民主改革第一村”——位于山南地区乃东县昌珠镇的克松。穿过当下的喜庆氛围，克松只是一个普普通通的藏民小村。

简介：西藏实行的民主改革,是在中国共产党领导下进行的一场西藏农奴阶级推翻西藏农奴主阶级的革命,是西藏广大农(牧)奴自觉地起来推翻西藏三大领主统治的革命斗争。这场革命斗争以西藏农奴阶级的彻底胜利和西藏农奴主阶级的彻底失败而告终,无论从政治、经济、思想、社会制度等各方

简介：【背景材料】2009年2月24日，“西藏民主改革50年大型展览”在北京民族文化宫举行展览分和平解放西藏，平息武装叛乱，西藏的民主改革，50年来统一与分裂、进步与倒退的斗争，经济社会发展和人权事业的巨大成就5部分，包括500多幅图片和180多件实物及文献档案。

简介：2月24日一大早，寒意甚浓，在北京民族文化宫外聚集了数百名观众。他们中既有来自中央民族大学的藏族学生，也有白发苍苍的藏族退休干部，还有许多自发前来的民众，他们正在这里等待“西藏民主改革50年大型展览”的开展。

简介：1999年5月18日．中国藏学研究中心举行座谈会，邀请在京的部分藏学专家、藏族学者、十^军老战士和民主改革的亲历者等，纪念西藏民主改革四十周年，并就有关问题进行了学术研讨。与会代表畅谈了对民主改革的感想和认识。一致赞扬四十年前西藏高原上发生的这场惊天地注鬼神、举世瞩目的社会大变革——中国共产党领导西藏百万农奴自己解放自己的民主改革运动。从此，西藏历史翻开了新的篇章，为建设团结、富裕、文明的新西藏，开辟了康庄大道。专家学者们认为，研究西藏民主改革的历史及其重大意义，已成为藏学研究中的一个重要课题。现将座谈会的部分发言摘要发表，供读者参考。

简介：[命题分析]从“藏独”分子干扰奥运火炬传递．到法国总统萨科齐会见达赖与温总理的新春“信心之旅”．再到国务院新闻办发表《西藏民主改革50年》白皮书等一系列事件，让西藏一次坎地成为中国乃至世界关注的焦点。以西藏民主改革50年作为背景材料．

简介：Thisyearmarksthe50thanniversaryofquellingdownthearmedrebellionandcarryingouttheDemocraticReforminTibet,andMarch28wasendorsedbytheTibetanlegislaturetobe

简介：四十年前(公元1959年)，在号称“世界屋脊”的西藏高原．发生了一场惊天地泣鬼神、举世瞩目的社会大变革——中国共产党领导西藏百万农奴自己解放自己的民主改革运动，彻底废除了黑暗、落后的封建农奴制度，解放了社会生产力．铲除了三大领主联合专政的“政教合一”政权，建立了人民民主政权，取得了民主革命的伟大胜利。从此．西藏历史翻开了新篇章，为建设团结、富裕、文明的新西藏，开辟了康庄大道。

简介：为纪念平息西藏叛乱、实行民主改革50周年,庆祝第一个＂西藏百万农奴解放纪念日＂的到来,由中国藏学研究中心主编的《50年真相——西藏民主改革与达赖的流亡生涯》（著者廉湘民、周炜、王小彬）一书日前已由人民出版社出版。该书内容丰富,以简要介绍和平解放前的西藏历史为基础开篇,全面回顾了中国共产党领导西藏各族人民驱逐帝国主义势力、推翻封建农奴制度，

简介：时值纪念西藏民主改革50周年之际，中国藏学研究中心的部分专家就废除西藏封建农奴制度的历史意义，西藏的民主改革与民族区域自治，西藏民主改革50年来西藏经济、宗教、文化保护等方面取得的成就等话题进行了笔谈，以全面反映西藏民主改革的重大历史意义和此后50年西藏社会发生的翻天覆地的变化。

简介：2009年是西藏民主改革50周年。50年前的西藏民主改革，废除了政教合一的封建农奴制度，解放了百万农奴和奴隶，开创了西藏人民当家作主的新时代。这是西藏发展史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革，是西藏社会发展和人权进步的划时代的重大历史事件，也是人类文明史和世界人权史上具有重大意义的巨大进步。

简介：1959年在西藏民主改革轰轰烈烈地进行时．我作为《西藏日报》记者，投身于那场翻天覆地的运动，奔忙于江孜、日喀则两个专区，成了历史的见证人．忠实地记录了这一伟大的变革，结识了数以百计的农奴和奴隶。四十年后的今天．每当翻阅当时的笔记，眼前仍闪烁着农奴们声泪俱下的诉苦场面和翻身后欢乐幸福的音容笑貌。

简介：旧西藏处于政教合一的封建农奴制社会，没有一所近代意义上的学校，寺院垄断着教育，学校以僧人、贵族、官员子弟为招生对象，藏族广大劳动人民无权涉足。占西藏总人口95％的农奴子女没有受教育的权利，尤其是女童根本不能上学。西藏和平解放前夕，适龄儿童入学率不到2％，文盲率高达97%。民主改革以来，党和政府非常重视发展民族教育事业，已建立起幼儿教育，小学教育，中学教育，中等专业技术教育，高等教育，成人教育，电视教育等具有西藏地方特色和民族特点的现代教育体系。而今全自治区有各级各类学校1000多所，各级各类学校的在校生达近50万人。并实现了县县有中学，乡乡有完全小学，适龄儿童入学率达到95.9%；据统计，过去的11年里，西藏学历的人才增长速度很快。目前西藏接受大学教育的有3.3万人，占总人口的1.3%，高于全国平均水平，于1990年相比每年10万个人中拥有大学文化程度的人数由565上升为1262人。更可喜的是2005年，西藏本地培养的第一批硕士研究生毕业。这反映出和平解放后西藏教育事业取得巨大的发展......

简介：1999年9月23日,西藏自治区党校隆重召开了纪念建国50周年暨西藏民主改革40周年理论研讨会。来自各地市委党校入选论文作者代表,区直有关单位的专家、学者,自治区党校教研人员和县以上干部,以及在区党校学习的大专班、中青班、县处班和科干班的学员共200余人参加了会议。会议的主题是:高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻十五大精神,颂扬建国50年和西藏民主改革