简介:摘要:课堂管理包含着很多技巧,是教师的一门必修课。对于见习期的准教师而言,做好课堂管理,是其成功迈入讲坛的第一步,也是确保其教学活动顺畅进行的关键。但由于教学经验不足、自身管理能力欠缺等因素的制约,很多见习期教育者在落实课堂管理的过程中,难免会遇到一些问题与缺憾。因此,在教育见习期间切实加强对课堂管理方式方法的研究显得尤为必要。见习期教育者通过反思自身课堂管理现状,必然能积累更多课堂管理经验,从而将见习过程中班级管理领域的收获转变为自身教育生涯中的宝贵财富,为其今后的教育教学工作高质量、深层次开展提供坚实的基础。基于此,笔者以见习期教学管理中的各类问题反思为切入点,就见习期教育者的课堂管理工作开展提出了诸多具有参考性、借鉴性的经验,以期为自身今后教育生涯的高效开启提供铺垫。
简介:摘要学生校外企业顶岗见习评价方法是基于《企业见习》课程标准,以培养适应各种企业要求的“准企业员工”核心职业素养、职业就业能力和职业心理而构建的三维评价体系。该方法突出“工学结合校企合作”之特点,构建注重过程建设,体现出科学性、示范性,以统计分析软件为载体,结合重点企业小范围的生产性验证使用,实现评价方法的普遍适用性,同时体现评价方法的教学连贯性。该方法基于真实的企业顶岗见习实际跟踪活动和企业职业就业能力形成核心价值驱动力理论,创新了原有技工类院校的顶岗见习管理与评价方法,效果显著。