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  • 简介:一暴雨突降的时候,我正走在半道上,无可荫蔽,很快就被淋透,冷得发抖,恰如老舍先生所写的那样:"像在风雨中哆嗦的树叶。"后来,我回到我居住的大杂院,洗了澡,换了衣服,然后在走廊里和一个整理菜秧的妇人说话,我记得我们说的是乡村婚嫁财礼太重的问题——她的儿子就快结婚了。我们有一搭没一搭的说着,我附和着她的抱怨,感到心中无比温馨。我发现,我在暴雨的浇淋中冷得打哆嗦的时候,我的心反而开始苏醒,并知道自己是充满渴望

  • 标签: 暴雨 观察 闪电 走廊 方式 妇人
  • 简介:摘要目的分析探讨瘢痕子宫分娩方式的选择。方法回顾性分析我院于2013年6月~2014年3月收治的瘢痕子宫再次妊娠经阴道分娩及择期剖宫产各34例产妇的临床资料,分析瘢痕子宫阴道分娩的可行性,指导孕产妇做好孕期的体重管理,增强阴道分娩信心,以减少二次剖宫产损伤。结果阴道分娩组产后出血量、住院天数、住院费用、抗生素使用对比低于剖宫产组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),阴道分娩组新生儿出生体重低于剖宫产组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);新生儿出生Apgar评分无统计学差异(P>0.05)。结论对瘢痕子宫的再次分娩,无阴道分娩禁忌症的,经阴道分娩,可减少对母婴的损害,优于剖宫产。

  • 标签: 瘢痕子宫 分娩方式 再次妊娠 母婴
  • 简介:摘要目的对肺部癌症采用CT方式诊断效果进行观察和分析。方法选取2007年6月至2012年6月期间,在我院接受CT检查的42例肺部癌症患者,其中33例为男性,9例为女性,年龄为33-87岁。并对其诊断情况进行了回顾性分析。结果40例患者的CT诊断结果与最终确诊结果一致,诊断准确率为95.2%,误诊率为4.8%。结论有效使用CT征象进行综合诊断,能充分提升对肺癌的诊断准确率,且该诊断方式值得临床进一步深入研究。

  • 标签: 肺癌 CT诊断
  • 简介:摘要目的探究在我院进行分娩的产妇进行产前保健对其分娩方式的影响情况。方法选取2014年1月至2015年9月在我院产科接受生产的产妇240例作为研究对象,按照随机分组原则将产妇分为对照组和观察组分别120例,其中对照组产妇采取常规产前护理,观察组产妇则在生产前进行产前保健,对比两组产妇的分娩方式分布比率。结果观察组产妇的分娩中阴道分娩52例,比率为43.3%,医学指征的剖宫产产妇41例,比率为34.2%,非医学指征的剖宫产产妇27例,比率为22.5%,而对照组产妇的阴道分娩36例,比率为30.0%,医学指征的剖宫产产妇43例,比率为35.8%,非医学指征的剖宫产产妇41例,比率为34.2%,两组产妇的分娩方式分布有显著差异,同时观察组产妇的自然引导分娩的比率明显高于对照组,差异显著具有统计意义(P<0.05)。结论在产妇的分娩前结合产前保健能够有效改善其分娩方式,有利于提升分娩质量,并促进产妇的产后恢复,值得在临床产科推广应用。

  • 标签: 产前保健 分娩方式 妇女 临床观察
  • 简介:以学生学习状态作为观察视角来衡量有效教学的实施水平,已经基本成为教学人员的共识。但是,对学生学习状态的观察、对影响学习状态相关要素的研究,一直难以找到合理的切口。语文课堂教学学生学习状态低迷,几乎成了不争的事实,有学生甚至放言“语文课是休闲课、休息课”,特别是高中语文课堂几乎看不到学生忘我的投入、激情的表达、热烈的争论、深刻的思维。在深入实施有效教学的今天,高中语文课堂显得是那样的沉闷、那样的无奈,

  • 标签: 学习状态 课堂观察 教学方式 语文课堂教学 有效教学 观察视角
  • 简介:摘要目的观察不同固定方式在桡骨远端不稳定骨折中的治疗效果。方法以2012年3月~2015年5月期间我院收治的68例桡骨远端不稳定性骨折患者作为本次分析观察对象,依照患者病情及治疗意愿分别采用石膏外固定治疗(甲组)和切开复位内固定治疗(乙组),对比两组疗效。结果乙组患者治疗后腕关节主动活动范围明显大于甲组,差异有统计学意义;随访两组疼痛情况显示,乙组疼痛程度评分明显低于甲组,P<0.05。结论在针对桡骨远端不稳定性骨折患者治疗上,与采用石膏外固定相比,对患者进行切开复位内固定术能够显著提高患者治疗后腕关节主动活动范围,是治疗桡骨远端不稳定骨折一种理想治疗方法。

  • 标签: 切开复位内固定 石膏外固定 治疗效果 对比
  • 简介:基于绿色评价的幸福课堂倡导——关注学生的生命、关注学生的发展;转变学生学习方式;增强学生的学习能力、实践能力和创新能力。改善师生关系,提高教学有效性,减轻学生过重负担;其旨归是——让师生在安全与自由、民主与关怀、轻松与愉悦、趣味与美感、自主与挑战、合作与分享、满足与实现的课堂环境中获得幸福感。本文选取教师教学方式方法这个角度,基于收集到的8课教学全程的记录和调查研究的统计数据,试以

  • 标签: 课堂观察 课堂环境 学习能力 小组讨论 统计数据 旨归
  • 简介:摘要目的探讨无张力疝修补术与传统疝修补术治疗腹股沟疝的临床效果。方法选取30例腹股沟疝患者,将其随机分为对照组与观察组,各15例。对照组采用传统疝修补术治疗,观察组则实施无张力疝修补术进行治疗,观察对比两组患者的治疗效果与术后24个月随访复发情况。结果观察组患者在VAS评分、手术时间、术中出血量、术后下床时间、住院时间及并发症等较对照组均存在明显优势,组间比较差异显著(P<0.05);术后24个月随访,观察组的复发率明显低于对照组,组间比较差异显著(P<0.05)。结论无张力疝修补术治疗腹股沟疝效果确切,其手术时间短、术后恢复快、并发症少,且复发率低,值得在临床上推广应用。

  • 标签: 无张力疝修补术 传统疝修补术 腹股沟疝
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  • 简介:摘要目的探讨多潘立酮片和枸橼酸莫沙必利胶囊两种组方应用于慢性胃炎中的治疗效果。方法将我院2015年3月-2016年2月的90例慢性胃炎患者作为研究对象,以随机原则将其分为对照组与观察组,每组各有患者45例。对照组患者使用多潘立酮片组方治疗,观察组患者采取枸橼酸莫沙必利胶囊组方治疗。观察两组慢性胃炎患者治疗后的临床效果及治疗前后的症状积分。结果结果表明,观察组患者治疗后的总有效率数据(93.33%)较对照组(73.33%)更高,P<0.05;观察组患者治疗后的症状积分为(8.18±1.24)分,低于对照组,P<0.05。结论枸橼酸莫沙必利胶囊组方应用于慢性胃炎患者的治疗中,临床效果显著,能够有效缓解疾病症状,减轻患者痛苦,帮助其尽早康复,在一定程度上改善其生活质量,值得推广使用。

  • 标签: 多潘立酮片 枸橼酸莫沙必利胶囊 慢性胃炎 效果
  • 简介:摘要目的探究保留单侧肌肉韧带复合体颈椎椎板成形术及颈后路单开门手术治疗脊椎病的效果。方法入选我院收治的脊椎病患者,随机分为观察者和对照组,对照组采用颈后路单开门手术治疗,观察组采用保留单侧肌肉韧带复合体颈椎椎板成形术治疗,对比两组患者术中出血量、疼痛评分、手术时间、术中不良反应及有效率。结果两组患者均无明显不良反应发生,观察组术中出血量明显少于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的疼痛评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的手术时间明显短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用保留单侧肌肉韧带复合体颈椎椎板成形术治疗,能够减少患者术中出血量、缩短手术时间、减少患者术后疼痛感、不良反应少,治疗总有效率高,值得临床推广应用。

  • 标签: 手术 脊椎病
  • 简介:摘要目的分析急诊休克患者观察与护理方式。方法选取我院急诊休克患者50例,收治时间为2013年11月至2014年10月期间,并将急诊休克患者随机分为两组(观察组和对照组),对照组采用常规护理,观察组采用护理干预,比较两组急诊休克患者护理后的抢救成功率和并发症发生率。结果观察组急诊休克患者护理后的抢救成功率和并发症发生率显著优于对照组急诊休克患者(P<0.05)。结论给予急诊休克患者实施护理干预,不仅能增加患者抢救成功率,还能减少患者的并发症发生率。

  • 标签: 急诊休克 护理方式 护理干预
  • 简介:摘要目的探究胎膜早破分娩方式的选择。方法选择发生胎膜早破的产妇86例为观察组,随机另选同期正常产妇86例为对照组。比较两组选择的分娩方式。结果观察组阴道助产率、剖宫产率、并发症发生率显著高于对照组,而自然分娩率明著低于对照组。上述差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对于胎膜早破者,应加强胎心监测,视产妇具体情况选择合适的分娩方式,可提高母婴健康水平,降低并发症。

  • 标签: 胎膜早破 分娩方式 剖宫产 自然分娩
  • 简介:摘要目的探究先兆流产与心理护理方式。方法将我院2016年3月-2017年1月收入的先兆流产孕妇88例根据方法不同分对照组、心理疏导组各44例。对照组进行一般护理;心理疏导组进行全面护理。比较两组孕妇保胎效果;护理前后焦虑程度、抑郁程度;护理纠纷发生率。结果心理疏导组孕妇保胎效果比对照组高,P<0.05;两组护理前焦虑程度、抑郁程度无显著差异,P>0.05;心理疏导组护理后焦虑程度、抑郁程度比对照组轻,P<0.05;心理疏导组护理纠纷发生率比对照组低,P<0.05。结论先兆流产孕妇的心理护理效果确切,可减轻孕妇焦虑抑郁程度,可提高保胎效果,促进护患和谐,减少护患纠纷,值得推广。

  • 标签: 先兆流产 心理护理方式
  • 简介:摘要目的。探讨单侧唇裂术后不同喂养方式与术后并发症的关系。方法利用随机数字表法将180例单侧唇裂术后患儿随机分成A、B、C三组,分别采用汤匙喂养、直接母乳喂养、奶瓶喂养,观察一星期,三组主要并发症的发生率。结果A组60例唇裂术后患儿出现继发出血2例,无伤口裂开;B组60例唇裂术后患儿未出现继发出血和伤口裂开;C组60例唇裂术后患儿未出现继发出血,有1例因感冒流涕污染伤口发生伤口感染,导致鼻小柱旁伤口裂开1例,三组比较差异有统计学意义(p<0.05)。结论唇裂术后直接母乳喂养或奶瓶喂养的效果与汤匙喂养效果有明显差异,在临床实践有可行性。

  • 标签: 单侧唇裂 术后 喂养方式 观察
  • 简介:摘要  在自主游戏中,教师只有先观察幼儿的游戏行为,给予科学的分析,才能真正落实自主游戏开展的目的,从而促进幼儿游戏水平的提升。教师要转变游戏角色,学会倾听幼儿,观察游戏行为,从而给予幼儿适宜的支持,不断促进幼儿发展,提高教师自身专业素养。

  • 标签:   大班 自主游戏  观察  有效方式