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  • 简介:全国排球联赛实施新规则,使比赛非常激烈,各队向着攻守平衡、技术全面的方向发展,发球、心理训练受到重视,并给山东男排再次崛起提提供机遇。

  • 标签: 比赛激烈 攻守平衡 技术全面 发球 心理训练
  • 简介:加入WTO对我国来说.既是机遇又是挑战。加入世贸组织后.我们直接成为了经济全球化的一个重要组成部分.国际竞争将更加激烈。这种竞争.从表面上看是企业之间的竞争.但其背后是政府管理方式、机制、职能与效率的竞争。中国加入WTO以后.激励经济市场进程对政府的挑战和影响是深刻的.全方位的.它是对我国现有政府行为的传统性、保守性、非科学性的一次史无前例的挑战。对政府行为的准确定位是经济市场化生存的外力需要.因而.推进政府行为的变革是历史的必然。本文针对WTO.结合我国国情.从我国政府行为变革的必然性和必要性入手.分析了政府行为变革的途径及对策等。

  • 标签: WTO 政府行为 变革
  • 简介:运用文献资料法,专家访谈法,数理统计法对2004—2008年完整的奥运周期内重大体操比赛进行分析,结果认为:1)竞技体操单项对评分规则适应是非同步的。2)吊环,双杠适应规则最为迅速,而自由操和鞍马则适应比较缓慢,单杠是比较活跃的项目。3)在适应规则的前期,单项的D分有着迅速的增长,随着时间的延伸,D分增长的速度明显降低,增长范围逐渐减小。4)与D分增长相伴随的是项目的E分呈现下降的趋势,但是下降并不明显,在时间上并没有显著性的差异,在项目上也没有显著性的差异。5)项目最后得分的差异主要由于单项D分间的差异造成的,增加难度以提高总分是适应规则最主要的问题,在D分逐渐接近极限的情况下,提高完成质量将是获得优秀成绩的关键。

  • 标签: 竞技体操 单项 规则 适应 非同步性
  • 简介:我国于2001年12月11日加入WTO,WTO是建立在市场经济体制基础上的“游戏规则”,入世不仅标志着我国正在发展的社会主义市场经济已融入全球一体化的进程中,并且为我国进一步加速全方位、多层次,宽领域的改革开放提供了新的动力。海关是国家设置在口岸的行政管理机关,处于改革开放的最前沿,是政府对外开放的窗口。入世对海关工作的影响是多方面

  • 标签: 海关组织 中国 行政管理 WTO 行政执法 《海关法》
  • 简介:中国金融法律体系与WTO规则存在着诸多脱节,中国金融立法任务更加艰巨、繁重。建立和完善现代金融法律体系是中国面临的一个重大课题。中国金融业在融入国际金融主流中能否经得起考验,关键要看中国金融法治化的实现程度。

  • 标签: 金融法律体系 金融法治化 金融监管 WTO规则
  • 简介:摔跤项目是应在限定行为规范的规则内,将对手至于双肩着地或用比分战胜对手获取胜利的一项运动。本文主要就十运古典跤实施新规则以来,打破和冲击了我省以往的训练模式,摔跤界一班人为尽快适应规则,读懂新规则在这一段的训练中根据新规则的变化,探讨和制定了适合我省运动员不同方式的训练模式进行有针对性地练习,目的是在准确、合理地掌握新规则的同时,将训练思路与训练方法真正融入新规则,最终达到十运比赛预期的效果。

  • 标签: 摔跤 新规则 训练 训练模式 古典 新赛制
  • 简介:2005年国际摔联对古典式摔跤竞赛规则中的基本原则,轮换跪撑、警告与处罚、出界及自由式摔跤搂抱形式等已作了重大修改和补充。如何根据规则的变化适应和掌握这些变化,指导训练、促进训练工作就成了当前首要任务。

  • 标签: 古典式 自由式 摔跤运动 跪撑角斗 搂抱技术 规则
  • 简介:摘要:随着教育制度的改革,学前教育应改变传统的教学方式,不仅需要为以后的基础教育铺平道路,而且还指导孩子的心理健康成长,帮助孩子适应规则,养成独立的生活习惯。本文根据幼儿园学前教育的现状,探讨了如何指导儿童适应规则和培养独立性,使儿童在学前教育阶段适应社会规范,实现综合能力的提高。

  • 标签: 幼儿园 学前教育 独立性 适应性
  • 简介:为了优化单点交叉口信号控制方案,实施自适应控制措施,提出一种基于逻辑规则和优化模型的交叉口自适应控制方法。优化进口道检测器布设方案,车辆数据通过进口道多组检测器采集获取。逻辑规则以各进口道红灯期间排队车辆数和绿灯期间到达车辆数为基础数据,以交叉口通行能力为决策目标,进行相位切换决策判断。建立相位放行时间优化模型,优化相位切换决策后主要相位放行绿灯时长,避免车辆二次排队和相位绿灯期间单方向车流放行。运用VISSIM仿真软件,对比分析该自适应控制方法与感应控制方法和定时控制方法的控制效果。结果表明:该自适应控制方法下交叉口延误主要与饱和度相关,其延误数值均明显小于其他两种控制方法。

  • 标签: 交通工程 信号控制交叉口 逻辑规则 自适应控制 交通仿真
  • 简介:摘要:学前教育强调保育与教育并重,保育与教育的结合是当前学前教育发展的一个重要特点,也是幼儿园需要遵循的一条基本理念。学前教育的核心目标是促进幼儿身心健康发展,其中,良好生活习惯的养成是重中之重,而规则适应与独立性方面的训练则是实现教育目标的有效手段。规则适应使幼儿能够自觉地在生活中遵守规则,以一定的标准自我约束;而独立性则能够使幼儿同时在心理与行为层面实现良好的自我管理,二者相辅相成,不可分割。在学前教育中,教师应本着促进幼儿全方位发展的理念,以规则适应与独立性的培养推动其生存、发展与创造。

  • 标签: 学前教育 幼儿 规则 独立性