简介：

简介：广州市市政工程维修处的工人顶着摄氏30多度的高温在进行维护作业，领班易绍爱（左一）全程紧盯着工人是否依规作业，确保他们的人身安全。

简介：

简介：合理利用就是要让躺在大地上的文化古迹活起来.让躺在博物馆的文物“活”起来。“活”起来并不是过度开发,而是让它发挥教育功能,让它进入人民的心中。

简介：11月16日．中共十二届全国人常委会党组在北京召开会议．真学习领会习近平总书记在十届中央纪委二次全会上的重讲话和全会精神．研究部署贯落实工作。全国人大常委会委长、常委会党组书记张德江主会议并讲话。

简介：Voice声音在取得成绩的同时,也要看到我国能源转型的长期性、复杂性、艰巨性。当前存在两对亟待解决的突出矛盾：一方面我国化石能源占比依然很高、散烧煤超过5亿吨,另一方面大量清洁能源装机空转、＂三弃＂问题突出;一方面新能源因为具有间歇性特点、需要在更大范围消纳和配置,另一方面统一电力市场机制不健全、省间壁垒突出。

简介：英国剑桥大学与荷兰公司HoekmineBV进行一项关于细菌颜色及优化的联合研究，这一技术有可能应用于涂料的研制。例如，研究人员对黄质菌属进行了观察，发现该菌种通常以集群形式紧密地结合在一起，并产生艳丽的颜色。

简介：“视点方法”是美国著名女导演安·博格整合发明的一套演员训练和剧场创作的后现代舞台表导演技法,这套方法基于身体与时空之间的关系,包含九个帮助身体运动、开发动作、集体创作的关键要素,背离写实主义,主要采用即兴创作。视点方法从哲学转化而来,东西方哲学在其中巧妙结合。西方文化中的逻辑理性和东方文化中的无为而治,完美地体现其中。

简介：高畑勋动画电影的叙事视点,表现出了散文化特征:一是向下看,承继"庶民剧"传统,讲述普通民众甚至底层人的生活琐事;二是向内看,刻画在共同体逐渐瓦解的大环境下浮世众生细腻丰富的情感,带有鲜明的抒情性;三是从后看,从旁观者角度进行反思,使观众在对人物处境感同身受的同时保持理性思考,由此透露出一种静观的宽忍。

简介：趋向动词内部存在视点参照与非视点参照两种类型。视点参照类型的分析需要从概念语义要素入手,即主体、衬体、视点、方向、位移等。视点参照系统主要表现为视点、主体和衬体之间的相互关系:第一层是视点与衬体的分置与共处,第二层是主体与衬体的分置与共处。基于这种认识,趋向动词视点参照系统包括空间视点参照与非空间视点参照,前者分为空间凸显和空间淡化两种视点参照,后者分为状态视点与时体视点两种视点参照。

简介：北京2022冬奥会的成功申办,使得中国奥林匹克研究又将进入一个新的高峰。文献分析表明,当前我国奥林匹克研究呈现出与国际学界疏离、孤立等特征,不符合学术理论或范式生成轨迹。为了给中国奥林匹克研究提供意见和建议,本研究首先对奥林匹克研究的文献资料、资源和数据库进行回顾,建议研究者从国际奥委会奥林匹克研究中心辑录资料、国际奥委会提供或国际奥委会要求回复的文本、各届奥申委和奥组委申办和举办文本等来源寻找选题;基于人文社会学科的深耕、自然科学的开掘、服务现实需求的综合研究来进行视点的取舍。中国奥林匹克研究的深化,还需要在体制机制上实现理论和实践的融合,让学者有机会参与北京冬奥会筹备的有关工作,才能促使中国的奥林匹克研究跟上国际潮流,在理论应用创新、方法应用创新乃至哲学思想创新上取得更大的成绩和突破。

简介：今天重提“民族音乐”话题，是因为教育与研究的新生代自身对传统的民族音乐文化陌生度更高，r并且面临“民族”族体与族性、“民族音乐”的变化。即原生族体由于中性化而虚幻化或需要重构，新族体不断涌现；与族体变化相应出现了混生音乐。为此，民族音乐教学需要确定对象和范围；民族音乐研究人才培养需要建构课程标准；民族音乐研究需要关注族体、族性和音乐的变化。

简介：摘要核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养，是知识、能力和态度等的、综合表现。小学生音乐核心素养的培养就是要培养和造就小学生终身学习音乐所需要的必备品格和关键能力。“核心素养”的提出要求从被授予的知识量的堆积，转到有效地运用种种资源、积极的与他人合作，求得解决问题的能力，亦即学力目标从“知识量”到“实践力”的刷新与转型。

简介：维果斯基指出,＂教学在发展中能给予比包含在直接结果中更多的动力.教学用之于学生思维中的某一个点,它能变更和改革许多其他点.它在发展中更有久远的、而不单是最近的结果.……教学过程有自己的内部结构,自己的顺序,自己展开的逻辑。

简介：自16岁开始从事教育工作以来,我一直保持着年末翻检自己的奖状箱子的习惯。或许我从小就有些成长焦虑,如果无甚积累,就会觉得虚长了一岁,来年一定要努力＂爬坡上坎＂才肯罢休。正是受少年时代习惯的影响,现在30多岁的我,仍然保持着在年复一年的教育工作中找到成长感,这样方可安心。回顾匆匆走过的20多年的教育之路。

简介：摘要授受动词的表达一直是日语学习者普遍的难点，因其与我们母语文化背景的不同，我们较难把握其授与受之间微妙的关系导向，对事态把握的角度不同造就了我们与以日语为母语的人们之间看待问题的差异。本文以认知语言学为基础，主要以“话者视点”为中心介绍授受表达方式的使用，同时就其恩惠利益的转移，也就是作为一种文化语境制约下的语言交际策略的体现，以及在内外排他意识基础下对人际关系的认知进行分析，有助于广大日语学习者更好地理解、掌握授受动词并加以正确使用。

简介：摘要基础教育设施是居住区公共服务设施的重要内容之一，因为其服务对象的特殊性，是一种需求时间弹性、内容弹性和规模弹性较低，即刚性需求比较强的一种公共服务产品，该类服务设施的设计标准与人口结构等的内容相关性非常强，其设计和建设应建立在对人口情况精准的统计和预测之上。同时，决定基础教育设施规划设计标准的是千人人口指标，目前的千人人口指标采用较早前指标，且新区、旧区采用一刀切的方式，已表现出很明显的不适应性，应基于人口发展和分布的特点进行调整。

简介：微课作为新的教学形式,越来越受到师生的关注.文章以《林黛玉进贾府》的三次微课设计为例,分别就选择微视点、精设微结构、巧施微策略三个方面做了尝试,以期逐步提高微课设计的水平.

简介：作为研究文学与心理学关系问题的经典之作,里恩·艾德尔的《文学与心理学》从客观基础和历史发展等方面阐述了文学与心理学之间的联系,它从历史的脉络里寻找到了二者关联的信息,并进行了详细的梳理。在此基础之上,它逐步形成独特的理论视野,在对现代文学做出令人信服分析的同时,并对其发展做出了某种预测。它在历史考察中所形成的即物精神,有着方法论的价值,很值得今天的文学研究者借鉴。

简介：近年来兴起的“欧洲研究”，发展速度较快，获得的社会关注度较高。该学科将整个欧洲区域作为研究对象，分析各个国家的发展及跨国合作交流的情况。它既是跨学科研究领域，也是多学科研究领域，核心是深入分析欧洲一体化。“欧洲研究”是欧洲高校教育结构调整（Tuning）项目的一个分支学科，在学位设置方面，“欧洲研究”学科常设有本科学位和硕士学位。关于欧洲本质和欧洲认同的问题，是该学科人才培养方案中的重点。此外，“欧洲研究”学科注重知识的广阔性、人才的多元化发展，这使得该专业的毕业生在就业时选择面较广，就业机会较多。