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简介：转眼又开学了，孩子们蹦蹦跳跳地回到了山坡上的校园。课堂上，老师给亮亮他们几个布置了一个任务，向同学们描述一下他们眼中的城市，让其他孩子也长长见识。

简介：摘要交互式白板，希沃白板，希沃助手，智慧教室……多媒体在当今的教学中广泛运用，感受着教学模式的变更，享受着科技的便捷，但也存在以下问题教师过度依赖多媒体,使用多媒体课件时机不当,使用视频和音乐过多,注重多媒体忽视学生，学生的注意力过多地被屏幕所吸引，课堂上较少关注书上的文字，进而使学生总被电视、iPad所吸引，没有静下心来读读文字，用心感受汉语言的魅力，用心触摸文字的温度。多媒体课件需与传统教学相结合、把握时机使用多媒体、适当使用视频和音乐、把握好以教师为主导，学生为主，多媒体为辅的关系等策略，引导学生在课堂上多多回到书本中读课文。

简介：我的儿子方儿喜爱画画，闲来时常自己画着玩。2岁左右的时候他喜欢黑颜色，连太阳和小鸟的羽毛都涂得黑黑的，还说是“神奇的太阳”“美丽的小鸟”，后来又迷上紫色和蓝色，什么图案都少不了这两种颜色。我从不将自己的观点强加于孩子——也许在他的感觉里太阳就是黑色的呢？又或许这是象征派大师的苗头呢？我只告诉他，画面尽量不要乱。

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简介：三星最新的MP3播放器可以免费试用。

简介：“忽必烈汗已经留意到，马可波罗的城市差不多都是一个模样，仿佛只要改变一下组合元素就可以从一个城转移到另一个城．不必动身旅行。”

简介：在教育教学活动中，如果我们时时事事，处处地地都能做到将心比心，设身处地地从学生的角度出发．那我们将少制造多少“冤案”，又将使多少颗心灵得到抚慰、舒展?可是，在大多数的时间里，我们对学生的所作所为，是用我们的所感所想去做评价，总是对他们发生误解，把他们的无意所为上纲上线，对他们的善意和进取做出曲解，使他们受到委屈，让他们在委屈中顺从，

简介：教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文第一自然段;2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意;3.体会文章表达的思想感情。教学重难点:理解课文中含义深刻的句子,体味安静的内心世界,感受盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活是课文理解的重点,也是课文的难点。教学方法:采用自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式,全体学生在课堂上始终保持自主、积极、主动的活动。耳听、眼看、口读、脑想,“多功能”协调,努力构建开放而有活力的新型语文课堂,始终体现学生是学习的主人,教师是学生学习伙伴中的首席。

简介：月球是地球的近邻，自古以来人类就对之假想不断，想去认识它、探索它，触摸它最真实的一面。人类对月球的探索，首先从举头望明月时的翩翩浮想开通。嫦娥奔月、吴刚折桂……不但中国有许多关于月亮的美妙传说，西方人也同样对夜空中的这个银盘充满了想象。

简介：什么是城市？不同的人对此有不同的答案。呼吸了十几年城市的空气，感受了十几年城市日新月异的变化，我对此有了自己独特的理解。

简介：案例概述这篇课文是人教版四年级第五单元的首篇,本组课文以生命为主题,通过一幅幅真实而动人的画面展示着生命的美好,感悟着生命的真谛,教育学生要热爱生活、珍爱生命。《触摸春天》讲述了一个春天的早晨,八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶,并且在细细地感受到春光后,又把这只蝴蝶给放飞了。这个故事给予孩子们真切的感受是盲童对生命的热爱,从而懂得要珍惜生命和热爱生活。

简介：冬日的一个早晨．一个难得的大雾弥漫的早晨，一位老师上班途中触景生“念”．临时决定将第一节语文课的内容由讲读改上作文。让学生到大自然中去观察、感受看得见摸不着的雾。

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简介：日光下，都市是热的，是面包加牛奶的匆忙早晨，是疾驰的车后的一屁股烟尘，是挂着黑眼圈冲一杯咖啡的娇嗔；夜色中，都市是热的，是揣着VIP金卡拼命劝酒的聚会，是冲着季末打折结伴血拼的疯狂，是对着电脑瞪着布满血丝的眼直到半夜的目不转睛。

简介：家居河北小县，离北京五十公里，从记事时就听到爷爷念叨故宫、天坛、动物园各种珍奇，爸爸念叨北大、清华、琉璃厂的文雅气息，叔叔姑姑念叨东安市场、百货大楼的新鲜商品，到我家串门的人念叨新修的苏联展览馆，地基十丈深，里面是个大圆球，