简介：小小奥星人,聪颖的你,一定有关于未来的梦想吧？很多奥迷表示＂长大了想当科学家＂,可是,科学家到底都做些什么？大家真的了解吗？你知道吗？世界上还有＂野生动物摄影师＂＂远古动物绘画师＂＂海洋研究员＂＂建筑摄影师＂＂博物馆设计师＂等等形形色色、五花八门的有趣职业!从事这些职业的人们都是什么样子的呢？

简介：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也，晋军函陵，秦军氾南。

简介：目前，大部分总队(师)没有后勤训练基地。有的单位临时设立的训练基地属于非编单位，且规格不一，档次不高，致使后勤训练处于低层次循环。对人才实行基地化培训是现代人才培养的发展趋势，也是提高后勤训练质量，培养保中心所需要的各类后勤人才必不可少的形式和途径。

简介：真没想到会在广西北海的银滩公园看到如此精彩的海豚,海狮表演。海狮的"顶球倒立"、"带球灌篮"以及与训练师合演的短剧《醉酒》,还有海豚的"旋呼拉圈"、"跳摇摆舞"、"飞身顶球",尤其是让观众出一道加减乘除混合运算题,那位海豚"数学博士"便会用它

简介：大纲在“教学内容和教学提示”中明确指出。语言文字训练方面”有1.汉语拼音;2.识字、写字;3.听话、说话;4.阅读;5.作文。语文教学无论怎么改,也始终没有离开上述五个方面。为什么特别强调落实语言文字呢?这是针对近些年语文教学中重视内容理解,忽视词句训练;重视思想教育、思维训练、审美熏

简介：近年来，我院的卫生战备工作在后勤部党委的正确领导下，在上级卫生部门的指导帮助下，坚持以中央军委新时期军事战略方针为指导，以军事斗争卫勤准备为“龙头”，以《部队卫生机构建设和工作标准》为依据，以部队规范化管理为手段，以提高卫勤保障能力和打得赢为目标，大力加强卫生战备工作，突出人才培养，狠抓战备制度落实，强化新装备的训练，注重岛上山地作战理论研究，

简介：摘要目的探讨生活技能训练对双师人员心理健康水平的影响。方法采用方便抽样的方法选取双师人员50名，开展为期6周的生活技能训练。采用一般自我效能感量表、双师人员工作压力源量表、基本信息量表于训练前后进行评价。结果训练后，双师人员一般自我效能感较培训前显著提高（p<0.01）工作压力评分较培训前显著降低（均p<0.01）。

简介：本文总结了近年来全军战、创伤救治训练基地在组织全军师医院野战外科模块化训练中，以做好军事斗争准备为背景，围绕高技术局部战争的特点，突出对头、胸、腹部、肢体战伤的紧急外科救治训练的教学安排和体会。

简介：摘要本文依据高职院校医技类专业师带徒模块训练教学模式改革的理念，针对传统教学模式下的师生关系存在的弊端，提出了在师带徒模块训练教学模式下的师生关系的新理念。

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简介：<正>一个温馨和谐的班级可以为学生营造舒适的学习环境,为教师提供事半功倍的工作氛围,而在创建这样的优秀班级的过程中,班主任无疑是这艘大船的"总舵主",和谐师生关系的"主心骨"。六年六班的刘老师就是这样一位优秀的"总舵主",一位以师威严格管理,同时又以师爱

简介：<正>在一次讲课中,教师给学生举了自己进修时遇到的一个事例:某教授为了探究杜牧诗句“商女不知亡国恨”中的“商女”一词的语源,竟花足一个月的时间,把《全唐诗》细筛了三遍,将涉及此词语的所有诗句列出,并最终确定了这个词的较为贴切的解释。教师语气中充满敬慕之情,深以为治学必须如此苦读苦研。却有学生充满疑惑地说,用得着这样吗?只要打开电脑,

简介：清朝金陵有一女诗人曾赋诗云：“为爱南山青翠色，东篱别染一枝花。”当时有位名叫龚炜的道友认为后一句用字似有生硬之嫌，提议去掉“别”字的右半边，将这一句改为“东篱另染一枝花”。众人皆称其改得绝妙，该女诗人遂认龚炜为“半字师”。

简介：我们是年轻的对敌工作者，我们是反攻的先锋队，要高举国际主义的旗帜,向日本军阀作决死的斗争。抗战时期，这歌声带着童音，清脆嘹亮，响彻大悟山四周的峡谷河川。歌词有时用中文，有时却是用许多人听不懂的日文唱出来的。唱歌人是一支百来人的队伍，他们大多数是刚脱稚气的十多岁的新四军“小鬼”，最大的也只是二十岁左右的青年人。他们是新四军五师对敌工作干部训练班（简称敌工训练班）的学员。这支歌是敌工训练班班歌，歌词讲明了这个训练班的性质。

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简介：人人都应有自知之明，这一训诫实在十分重要。智慧与光明之神就把这一条箴言刻在自己神庙的门楣上，似乎认为此警语已包含他教导我们的全部道理。柏拉图也说：所谓智慧，无非是实施这一箴言。从色诺芬的著作中，可知苏格拉底也曾一步一步地证明这一点。无论哪一门学问，唯有入其门者才会洞察其中的难点和未知领域，因为要具备一定程度的学识才有可能察觉自己的无知。要去尝试开门才知道我们面前的大门尚未开启。

简介：有14年从业经验的资深花艺师王字，在作为花艺师的同时，从2009年也开始接触花艺摄影的拍摄工作，她将从花艺师和摄影师的双重角度，讲述花艺摄影的行业现状、类型特点以及拍摄误区。

简介：互动是社会学中的一个重要概念。在社会学家的眼里，互动具有非常重要的意义。库利认为：“人性是逐渐形成的，并不是与生俱来的；没有共同参与，他不能获得人性，而人性会在独处中衰退。”米德认为是互动产生了自我，自我必须在社会过程中、在互动中才能得到解释。作为社会中的人，幼儿教师也是在与他人的交互作用中开展教育活动和进行自我发展的，师师互动对于教师的教学活动、心理状态、人际关系及专业发展都具有重要的意义。

简介：最早接触是2000年.为了考研,订阅了数种城市规划类刊物,其中便有,目的很明显,就是为了在考试答题时能把行业内最先进的规划理念与思想反映到试卷中.于是在平时复习专业课时,就开始翻阅这些刊物,我注意到中的规划设计类文章在刊物中占据的比重较其他刊物更大,既可以作为规划作品欣赏,又能当作示范项目学习其思路.于是,在忙碌而又苦涩的考研生活中,阅读成了我汲取知识、放松心情的重要途径.