简介:摘要:为应对疫情,线上教学已开展两月有余,在没有老师监督、脱离学校学习氛围的情况下,学习方法显得尤为重要。大学生来自五湖四海,在学期初不能领取到新学期课本,很长一段时间只能利用老师上传的学习资料进行学习。在这种情况下,笔记更成为学习过程中必不可少的一环。如何记笔记才能提高学习效率、巩固学习成果,并为学生减轻负担是一个值得讨论的话题。
简介:【摘要】语文课上记笔记也很有方法,我教孩子们给课堂笔记安个“家”:有关字词内容的笔记,把“家”安在每篇课文生字表的下面;课文主要内容、思想感情等笔记,把“家”安在课文标题的下面;与课文作者相关信息的笔记,则安“家”在每篇课文第一页最下方介绍作者的空白处;一些阅读方法、答题技巧,安“家”在语文课本最前面两页。安好了“家”,还得教孩子们好好爱护这个家。每节课后,笔记抽查很好地督促了孩子们认真记笔记;每月的笔记大展览,更是促进了孩子们记好笔记。
简介:【摘要】数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,学生在进行学习时会有一定的压力。学习数学重要在于方法,很多学生在初中学习过程时都会大量的做题,来弥补自己对某些知识的欠缺,而并不仔细的分析知识块之间的衔接。初三的学生要面临升入高中的压力,在初三学习阶段时,数学题量较大,要求学生要做好笔记,方便学生的复习和巩固。然而很多学生不懂得如何去做一份好的笔记来辅助自己的学习,本文就如何做一份有效的笔记提出以下几点策略。
简介:摘要: 新中国成立以来,教育一直是我国的发展基础,我国人才的培养工作由各阶段教育系统进行负责,其中小学教育一直是我国教育工作的基础,通过小学阶段的学习,学生们可以具有良好的知识基础,帮助其在将来的发展中占据优势,但是随着时间的流逝,我国的教育系统逐渐无法跟上时代的步伐,无法有效的完成教育任务,其中就包括学生的语文素养,本文就当下我国语文教育中的不足进行探讨,通过对语文课程中的不足进行分析希望能够提升我国小学生的语文综合能力。本文仅供参考。
简介:【摘要】对于初中生而言在其学习数学知识时思维能力是不可缺少的一个条件,此种能力对学生智力发展具有一定的影响。想要对学生的数学思维能力进行有效培养,身为初中数学教师的教育工作者必须更新教学理念,对教学方式进行创新。教师在进行数学知识教学中不单单是将教学生知识,更重要的是对初中生数学思维能力的培养,并且进行课堂笔记的整理成为了一种有效路径。