简介：

简介：以语域理论为基础，结合翻译实践与例析，从语场对应、语旨对应、语式对应三方面进行分析，本文认为，在翻译中，译者必须首先对源语语篇的语场、语旨和语式及其在语言层面上的体现特征进行分析，以达到透彻的理解；在此基础上追求多种语域对应方式力求实现语篇效果的对等，以达到确切的表达。同时通过对原文与译文语域的特点与功能的比较，证明语域理论对翻译的指导作用是：既可以为翻译实践也可以为翻译评论提供较为客观的理论。

简介：在BEC写作教学中应运用语域理论为指导,采用比较法进行教学,关注词的语域标志,培养学生的语域分析能力和识别、运用不同语域标志的能力。

简介：语域是语言在不同使用场合的变体。根据使用场合的不同,英语可以分为正式语体和非正式语体。而正式语体和非正式语体是对语域的基本划分。本文讨论了语域理论在英语教学中运用的。

简介：讨论如何运用语域理论来指导英语教学中的词汇教学:首先简述语域理论内容;然后运用例子具体说明如何将语域理论运用到词汇教学中;最后对词汇教学提出一些建议.

简介：近年来，语域理论越来越多地被应用于指导翻译实践。好的翻译应该实现译文的语域与原文的语域对等。那么，语域究竟是什么呢？我们知道，使用语言总是为了一定的交际目的，发生于一定的交际情景里。自然地，为了迎合不同情景和因此产生的不同的交际目的的需要，语篇——语言的使用（parole），便会出现许多变体，

简介：系统功能理论是一个近年来影响较为深远的理论，对翻译起着一定的指导作用，它重新定义了翻译的本质、标准以及过程，研究了系统功能语言学的语域理论并在此基础上总结了其对翻译幽默语篇的启示。

简介：语域理论是西方系统语言学的重要理论之一.语域可分为:语场,语旨和语式.本文分别从这三个角度以及这三者的统一性方面阐述了该理论对大学英语写作教学的积极影响,并就如何在教学中培养学生的语域意识提出了一些建议.

简介：从社会交际、外语教学的实际出发，讨论了丈体学的一个重要的分支——语域理论在英语测试中的指导意义。

简介：【摘要】目前社会语言发展变化的一个重要特征是语言的反域化，集中体现在行话、网语之中。反域化造成了语域模糊，反域化印证了时代的变迁。本文通过对语言的域、域化及反域化等问题的分析，提出了行话、网语在反域化进程中令人关注和忧思的社会问题。

简介：从语域理论角度出发,根据语域理论的三个变量即语场、语旨、语式特点,分析外贸英语函电翻译的语域特征.从语域的角度评价如何翻译外贸函电是一种比较客观且科学的方式,可以增强翻译的可靠性,有助于外贸英语函电的写作、翻译以及交易活动的顺利进行.

简介：语域理论作为韩礼德系统功能语言学的核心理论之一，对外语教学有着重要的指导意义。大学英语教师可以在语域理论的指导下设计出更加合理有效的课堂活动，从而提高学生对英语的实际应用能力。本文基于语域三要素，对大学英语课堂的不同阶段进行分析，试图找出语域与课堂教学环节的相互作用，以期对教师课堂设计的教学资源、教学媒体、师生关系建设、课堂语言形式等方面进行具体的指导，从而培养学生在实际交流场景中恰当地运用语言进行交际的能力。

简介：基于课堂教学语域特征的师生言语交往策略主要有生成性言语交往策略、对话性言语交往策略、精加工言语交往策略等,我们认为基于课堂教学语域特征的师生言语交往策略主要有,生成性言语交往策略的提出是课堂教学特定语场和现代生成性思维关照课堂教学师生言语交往的结果

简介：基于课堂教学语域特征的师生言语交往策略主要有生成性言语交往策略、对话性言语交往策略、精加工言语交往策略等,我们认为基于课堂教学语域特征的师生言语交往策略主要有,生成性言语交往策略的提出是课堂教学特定语场和现代生成性思维关照课堂教学师生言语交往的结果

简介：摘要：法律语言作为一种工具性语言，不仅是一门专业的语言，它也是社会文化的一部分。本研究旨在探讨语域理论范式下法律英文词汇是如何被选用的，并验证其中对高语域词汇的一贯运用。通过本研究以期促进法律翻译者培养英文词汇翻译的洞悉力。

简介：摘要就职演说英语具有很强的政治倾向性，是具体语境下的一种语言变体。本文将从语场、语旨和语式三个方面对英国首相特蕾莎.梅就职演说的语言特征进行研究，旨在对英语政治演说词的语体特征有更深的了解。

简介：高职商务英语写作课程旨在培养学生商务职场环境中的英语笔头交际能力。语场、语旨、语式是语域理论的重要组成部分,分别与社会行为、角色结构和符号组织密切相关。在语域理论的指导下,从语场、语旨、语式三方面对商务英语写作进行深入分析。实施模块化、任务型、模拟等多种教学方法能够有效地提高高职商务英语写作教学效果。

简介：习得和掌握语言的目的是应用语言、成功地进行交际。而语言的应用必须通过一定的形式来完成,这就是表达。如果我们把学会某种语言的词汇、语音和语法规则,并根据这些规则遣词造句、构组语篇,看成是习得语言的“初级阶段”那么对语言的顺利表达、正确应用和交际,则是习得语言的“提高阶段”。根据现代语言学家的观点,不同民族的语言尽管在语音、词汇、语法、语篇等表层结构上千差万别,但由于人类具有大体相同的生理结构和遗传,存在一种与生俱来的“语言学习机制”,他们有可能习得,并在一定程度上掌握不同民族的语言。很显然,“提高阶段”比“初级阶段”更复杂、更困难,然而也更具有实际意义。习得本族语是如此,习得外语更是如此。

简介：语言是社会交际的工具。由于交际情景不同，语言在实际使用过程中会产生程度不同的各种变体，这就是语域。本文从语域的角度，对英汉互译的对应进行了初探，提出了语域对应的重要性。

简介：语域作为语言运用的内部环境,直接制约话语的方式和形态,决定着语境的功能和作用,影响话语的表达效果。文章从词语运用的左顾右看、语域的系统考量、语域的巧妙设置等方面进行了论证分析,强调了语域的顺应与利用应注意的问题。