简介：4.(2008湖南卷)下列句子中有错别字的一句是(A) ,【答案】C培育,9.下列各组词语中

简介：视觉、听觉、味觉、触觉 ,这首诗歌描写了什么样的景物,分析意象类(意象即诗中描写的人、景、物) 

简介：7、下列词语中加点字的读音,5、(2008北京卷)下列词语中加点的字读音全都正确的一组是 ,C(A强词夺理(qiǎng)B咬文嚼字(jiáo)D暴殄天物(tiǎn)) 

简介：(2001高考)对下列句子中加点的词的解释,对下列句子中加点词的解释,①副词

简介：而话题式材料作文,关系型话题的立意,话题"雕琢心中的天使" 

简介：

简介：你会看到什么,　　他们的伟大与爱是默默的,……也许我们只知道自己

简介：

简介：语文是一门传统的语言文化学科,在整个学科体系中占据重要位置.在一定程度上,语文是学习一切学科的基础,在语文素养提升的基础上,我们才能更为高效地学好其他课程.那么,随着新课改的实施和考试大纲的变革,我们应当怎样助力学生在相应的考试中取得优异的成绩呢?这是笔者写作此文的重点所在.

简介：语法为TOEFL考试的第二部分，它是TOEFL考试三部分中扣分最重的，换句话说，它是三部分中对正确率要求最高的一部分。由于短期内听力和阅读部分较难大幅度提高，故短期内提高TOEFL总分的捷径在于提高语法部分的成绩。尽管TOEFL语法看起来考的范围很广，但它是一种模式化的考试，所测试的绝大部分

简介：“嘿，听隔壁班说这节课老师要考知识点，我好紧张啊!”上课铃响时，同桌神秘兮兮地对我说。“别紧张，以不变应万变。”我故作镇定地安慰他，心里却想：昨晚光顾着玩，都没有复习，这下可完了。

简介：文言文阅读：夯实基础文言文需要课本知识，很多题目其实都和课内文言文联系紧密，这就需要我们在高一高二的学习中打好基础。对重点实词、虚词、句式、通假字等一定要无比熟悉，对课内文言文最好全部背诵，要熟悉到见到一句话知道它是哪篇课文里的，它包含的重点词汇以及句式是什么，怎么释义。平时也应该读读古代典籍。

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简介：摘要：在当下小学语文高段教育评估工作实施过程中，因为深受传统教育思想模式的影响和教育资源的局限，教育评估环节面临一些的问题。因此，需要学校语文老师在全面考察教育实践的前提下，利用教育专业知识，合理制定针对性的改革举措，使得教学评估制度能够在小学语文高段教育界体现积极的效果。伴随时间的前进和经济社会的发展，教学变革管理工作逐步走向了"深水区"和"攻坚区"，教学的重要目标也由关注学生成绩的培养，转变到关注学生综合素质的养成方面。在中国传统的教育测评过程中，因为受应试教育思维的影响和对升学考试的压制，老师团队通常只关注于对学生成绩的教育评估，使得学生成绩无休止地拔高，结果在各项发展性功能中均发生了相当数量上的倒退，以至造成"高分低能"问题的发生。

简介：中考作文，从某种意义上说是对初中毕业生语文素质的一次全面的大检阅。考生要在较短时间里写出立意高、材料新、构思巧、语言美的作文，绝不是一件容易的事，需要认真思考和探究。笔者认为中考作文巧设亮点、赢取高分的关键是必须要有恰当的题目、精彩的开头、深刻的立意、生动的片段、巧妙的结尾。

简介：书面表达考查学生英语综合运用能力，这是一种综合性很强的题型，应对这种题型我们需要做好以下几方面的工作：

简介：培养良好的习惯是高考地理复习成功的关键。针对高考地理科的复习,教师应培养学生良好的读课本习惯和读题习惯、积累知识的习惯、读图获取信息的习惯、关注身边地理的习惯等。

简介：一、高考英语作文常见失分原因1．文体格式混乱（1）表现往往是读了作文要求之后，不假思索。提笔就写——明明要求写一封表达建议的书信，结果写成了议论文；或者明明要求写说明文，偏偏写成了记叙文；或者总算文体没有弄错，结果写通知误用日记的格式。写书信又误用通知的格式等。

简介：80％的大学生都喜欢抱着一本单词书疯狂地背，而且用了各种所谓的背单词技巧和“绝招”。可结果是，中学会的单词依然还会，但大学之后学的单词根本就记不全、记不牢、记住不会用。

简介：纵观历年高考试题，听力测试题具有以下特点：(1)语言材料口语化，听起来自然、真实，是实际生活中自然实用的口头英语；(2)对话和独白都通过具体语言表明一个特定的语境。理解语境是把握所听内容的关键，是理解材料内容的前提；(3)对话者身份区别明显，或一男一女，或一老一少，或声音粗细有别，最大限度地避免了听时可能产生的误会；(4)听力材料的内容是日常生活中经常使用或遇到的内容，没有出现妨碍听力理解的生词：(5)听力材料贴近生活、主题突出、内容完整、有头有尾，易于理解和推断，整套听力材料清晰、易懂。