简介：【摘要】在课堂教学中，语言知识对提高课堂有效性作用巨大。要提高学生的语言能力，发展学生的语文素养，教师必须掌握语言知识并巧妙地运用语言知识来提升语文教学质量：增强自身语言的魅力；丰富文体知识的储藏；深谙修辞手法的妙用；关注文本语言的风格。

简介：摘要：汉语言文学的教育培养可以使学生更好地提升文学素养，并能够胜任编辑写作、新媒体运营、文案策划等多种热门职业。因此，教师在组织教学活动中应理性优化和创新教学方法。通过对课程设置、情境结构、小组讨论、课外阅读和实践活动的介绍，传达出对中国语言文学内涵的深刻理解和鉴赏，以确保学生在学习汉语的过程中，能够更好地理解和理解中国语言文学。可以显著提高学生的地面素养。该文简要分析了汉语言文学教学中存在的问题，并针对教学手段、教学内容等方面进行了讨论，以期提升当前的汉语言文学教学质量。

简介：摘要：在小学生的心目中，教师的评价是权威的，教师说好就是好，教师说不好就是不好。因此教师的每一句评价都会在学生心中引起波澜，短则影响一节课的情绪，长则可能影响一生。当我们面对着一个个有着不同的个性、有着不同的心理、有着不同的爱好、有着不同梦想的学生、而他们在课堂中又随时出现许多末能预料的想法时，我们教师在课堂教学的瞬间，该如何去决策？特别是小学数学教师，如何提高数学课堂语言，特别是评价语言的质量？下面我谈一谈自己的几点体会。

简介：摘要：幼儿语言发展最为重要的时间就是幼儿期，同时这也是幼儿语言与思维进行良好的协调发展的重要时期。为此，在针对幼儿的早期教育工作期间，教师需为幼儿提供与创设一个适合幼儿语言能力发展的生活环境，使幼儿更好的增长知识，并使自身的视野也逐步宽广，同时也需及时扩大幼儿对周围事物的认知与理解。从而更全面的促进幼儿语言能力的发展，并使幼儿的口语表达能力得到培养。

简介：

简介：摘 要：油气田地面工程设计项目正逐步由传统的二维设计转向三维全专业协同设计，同时带来质量控制流程的重点，由原来的二维设计成果转向三维数据库及模型。分析剖解PDMS三维设计的整体过程，利用PML、VBA等二次开发语言，可开发相关辅助设计与校审工具，强化数据库建立及模型自审等过程，实现整体质量控制的最优化。

简介：摘 要：油气田地面工程设计项目正逐步由传统的二维设计转向三维全专业协同设计，同时带来质量控制流程的重点，由原来的二维设计成果转向三维数据库及模型。分析剖解PDMS三维设计的整体过程，利用PML、VBA等二次开发语言，可开发相关辅助设计与校审工具，强化数据库建立及模型自审等过程，实现整体质量控制的最优化。

简介：【摘要】幼儿时期是发展幼儿语言能力的关键阶段，在此阶段幼儿逐步形成良好的口语表达能力。分析幼儿语言特点可知幼儿语言主要具有热爱模仿，具有较强的表达欲望；喜欢自言自语，从中获取乐趣等特点。创造语言环境发展与提升幼儿语言能力时，教师应认识周边语言环境，激发幼儿语言兴趣；合理利用一日活动，锻炼幼儿语言能力。

简介：摘要：语言是我们生活中赖以生存的基本工具，通过语言，我们可以使人与人之间的交流变得更加便捷，它也是最基本的社交能力。而在幼儿阶段是幼儿学习语言和发展能力的重要阶段，通常他们没有基本的认知能力，为了更好的锻炼幼儿的语言表达能力，我们需要寻求更为有效的方法，本文将浅谈语言环境对于幼儿语言发展的影响。

简介：摘要：自由愉悦的语言环境，是幼儿语言能力可发展的首要条件。因此，教师应更加重视，并为幼儿创造良好语言氛围，从幼儿的爱好、性格与特点等方面着手，采用新颖且吸引人的高效方法，开展丰富多样的活动。这样可将幼儿兴趣激发，使其能主动融入其中，通过活动实现幼儿语言表达能力的明显提升，促使其能不断进步，从而达到教师理想教育目标。

简介：　　摘 要：语言是人们在日常生活中必备的学习技能，通过语言的表达，我们能够清楚地知道他人的想法，表达自己的思维，让人们之间的沟通交流更加顺畅。幼儿阶段学生正是学习表达和交流的关键时间，教师需要在教学的过程中为孩子创造良好的语言学习环境，让幼儿能够掌握更多的语言表达技巧，这样孩子在学习的过程中就能够提高自己的学习能力。

简介：摘要：汉语言文学作为我国传统人文学科中的重点，不仅承载着我国优秀的传统文化精神，还体现了我国独立自主、自强不息的民族精神。基于此，在初中语文学科的教学过程中，要引导学生学习其丰富文化内涵中的伟大民族精神，提高汉语言文学的教学质量，如此一来，才能保证初中生在成长的过程中健全自身的人格体系，加快综合性发展的步伐。

简介：摘要：在小学阶段的语文学科的教学中，学生学什么最有价值？作为教师，应当对这个问题有一个清醒的认知，从而才能够实现小学语文课堂教学的价值。那么，究竟学生在小学语文的学习中学习什么才是最有价值的呢？实际上，学生最需要学习的是语言经验。因为语言是思维的工具，学生只有具备了良好的语言能力，才能够提升其思维能力。因此，如果学生具备了充足的语言经验，就可以做到不论是在阅读还是在写作中都可以达到最佳效果。

简介：摘要：幼儿的语言习得受语言环境很大的影响，它不仅是心理学的重要课题，也是语言教学研究和心里语言学的重要课题。虽说幼儿语言习得受到多种因素的影响，但是在这诸多的影响中，语言环境是对幼儿语言习得影响最大的，但也起着至关重要的作用。就语言环境的影响，做出了对幼儿语言习得影响的分析研究。

简介：摘要：近些年，语言景观研究在研究数量的增长和研究角度的丰富上都呈现出了蓬勃之势。虽国内语言景观研究最初着力于语言翻译的角度，从对语言景观研究的脉络，主要领域的分析来看，语言景观逐渐彰显出其社会语言学属性。

简介：摘要：近年来不管是幼儿园还是家庭或社会，都十分重视对幼儿语言环境的创设。幼儿园语言环境的创设、社会交往环境的创设，家长和幼儿教师观念的积极转变以及有效的语言实践，都对幼儿的语言发展提供了全方位的支持。

简介：　　摘要：幼儿教育时期是孩子一生中语言发展的关键阶段，在幼儿园中幼儿开始接触到教师和活动，人际交往开始，语言则是和他人交往和沟通的工具。因此，幼儿教育工作者应当提供给幼儿完善的语言环境，促进幼儿更好地掌握语言。在幼儿教育阶段，孩子对语言是非常敏感的，教师为孩子提供良好的语言环境，一方面能够促进幼儿对知识的获取，另一方面也能够让幼儿更好地掌握学习语言的各种技巧。笔者首先对幼儿语言环境先关概念进行阐述，然后对当前幼儿语言环境创设中存在的问题进行分析，然后针对问题和不足提出针对性对策和建议。

简介：摘 要：在新时代的背景下，网络语言的传播与发展为语言文化的发展带来了生机和活力。其不仅使语言的内容与形式得到丰富的发展，同时也推动其朝着产业化与国际化的方向不断发展。然而，网络语言对现代语言也有着一定消极的影响。所以，必须使网络语言的积极作用充分发挥出来，进而推动语言文学朝着稳定、健康的方向不断发展。

简介：摘要：语言是一门艺术，作为幼儿教师要在掌握规范化、标准化语言的基础上，转换角度，讲求艺术，与幼儿进行交流和沟通。同时要掌握幼儿身心发展的规律和特点，充分发挥语言的魅力，使幼儿快乐健康成长。本文介绍了幼儿园教师用于组织教育及教学活动的常用语言表达方式，对幼儿园教师运用语言对孩子的影响进行了论述分析。

简介：【摘 要】“哑巴英语”的尴尬困扰了一代又一代的英语学习者，哪怕是现在也依旧是英语学习者前进的绊脚石。如何摆脱“哑巴英语”的教育困状？是摆在每位英语教学工作者面前急需解决的问题。我想我们应该抛开考试的包袱，让英语教学彰显语言听说的交际功能，回归语言教学的本位，在小学阶段就把口语教学放在重要的位置，注重培养小学生学习英语的兴趣，提高他们的口语交际能力，多管齐下，努力培养学生的核心素养并提高英语教学的实效。