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  • 简介:错误分析理论提出之后,对二语习得中语言错误的分析研究不断涌现,对翻译过程中翻译错误的分析研究也逐渐增多,但相关研究经常把两种错误混为一谈,亦或是模糊处理,不做区分。鉴于错误分析的价值愈发突显,为满足不同的学习需求,有必要从语言错误和翻译错误的起因与评价角度等进行深入的对比分析,探讨二者差异,促进更具针对性的错误分析,从而更好地指导外语教学与翻译实践。

  • 标签: 语言错误 翻译错误 二语习得
  • 简介:在英语学习过程中,学生都会犯这种或那种错误。老师对不同的错误要区别对待,才能提高学生学习英语的效率。本文从学生学习过程中所犯错误的实例出发,从两个方面对学生所犯错误给予分析。

  • 标签: 英语学习 语言能力 错误分析 音位错误 词汇错误 形态错误
  • 简介:<正>笔者根据时中国学生在英文作文中所出现错误的系统分析,发现这些错误大致可分为三种类型:词组(Phrases)、句子(Sentence)和话语(discourse)。按照Burt和Kiparsky对非英语国家的学生在英语学习中常见错误的分类(1972,Hendrickson,P、159),词组错误似乎与局部错误有关;而句子和话语方面的错误则与整体错误有关。整体错误(globalerrors)是指那些会引起听者或读者对语言信息产生误解的错误,或者指那些违反句子整体结构规则,导致不可能正确理解的句子。这类错误主要体现在如下几

  • 标签: 语言教学 句子 英文作文 COLLEGE 冠词 从句
  • 简介:学习英语的人常有这样的体会:单词记了不少,阅读英语书籍,听听英语讲座还可以,但要用英语进行口、笔头表达就困难重重,谬误百出。不少教师认为教学质量的高低与学生学习上出现语言错误的多少成反比。因此,他们在教学过程中总是千方百计杜绝学生的语言错误,有的还常因学生“屡教不改”而大动肝火。而学生由于对错误存在畏惧心理也常常举笔不定,闭口不讲,总担心自己的语言会导致辞不达意,甚至会酿成笑柄。结果到了非

  • 标签: 错误分析 语言错误 学习语言 辞不达意 中国人学 教学材料
  • 简介:当前,国家正在加大力度打击各类虚假广告和虚夸广告。这些广告不仅坑骗、误导广大消费者,而且严重地污染了语言环境。作为已经掌握了一定语文知识的中学生,应该主动地抵制这类广告的泛滥。下面是几则刊登在一家晚报和一家教辅报的广告,在语言表达和标点使用上均有不少毛病,请按照先后顺序,找出五处以上不足并改正。

  • 标签: 虚假广告 语言错误 加大力度 语言环境 语文知识 语言表达
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  • 简介:C语言以其灵活性和实用性受到了广大计算机程序设计人员的欢迎,但在使用过程中如有不慎,将会导致错误产生。总结部分对程序员来说常犯的逻辑错误实例,并对此加以分析,供程序员在编程过程中注意和借鉴。

  • 标签: C语言 逻辑错误 程序设计
  • 简介:文章从词汇、语法和标点符号等三个方面对作家笔下的语言文字错误进行剖析,试图对文学语言规范化提供一点有益的思考和借鉴。

  • 标签: 文学 语言文字 错误
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  • 简介:摘要:全球经济一体化的背景下,中国企业走出去,外国企业走进来,国家贸易谈判也趋于日常化,英语作为国际交流的官方语言,在贸易谈判中具有重要作用。英语主要立足于活动,在不同的场合需要不同的语言表达技巧,确保工作的顺利进行。但是,由于英语语言的自身特点,在翻译过程中容易受到环境、文化等方面的影响,出现一些细微的差异,但是这在谈判上却是致命的失误。一般来说,英语和日常英语的差异性不大,但是需要从业者掌握活动英语的特点以及准确、及时的翻译,将双方交流的内容甚至是语气做到准确地传递,才能够保证双方活动的顺利进行。

  • 标签: 英语 语言特征 翻译错误
  • 简介:书面表达一直是高考英语试题中的重头戏.从确定主题、厘清思路,到选定时态、划分层次、遣词造句,环环相扣,缺一不可.因此书面表达永远不是一项小工程.高考书面表达采用综合评分的方式,即以书面表达的整体水平判分,而不拘泥于小细节.除要求涵盖所有内容要点、卷面整洁、书写端正、结构严谨以外,还要求考生具备运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性等综合语言表达能力.下面笔者谈一谈考生在书面表达中最容易犯的语言错误.

  • 标签: 高考英语 书面表达 语言错误 词汇和语法结构 语言的得体性 英语试题
  • 简介:法规文本须以规范的文字表达,以体现其权威性与准确性。中远提单条款文本事实上在中国航运界正起着指导性的作用。然而现存的若干英语语言错误多见于中远提单英语条款中的中式表达形式。

  • 标签: 法规文本 语言错误 中远提单
  • 简介:学习者的语言错误以语际迁移为主,学习者在外语学习中所掌握的语言既 不同于目的语又不同于母语,阿拉伯语和意大利语的学习者在英语学习中受到的来自母语干扰所致的语言错误地分析表明

  • 标签: 中的语言 纠错原则 英语教学中的
  • 简介:I have no interested in it.一类错误在高中的学生中是,在英语教学过程中我们首先应当允许错误的存在,此类错误的特点是过度或超范围使用规则

  • 标签: 分析英语教学 英语教学启示 语言错误
  • 简介:摘要语言错误,是初中生尤其是农村初中学生在外语学习和实践过程中的一种普遍现象。而学生所犯的这些错误极大地影响了学生对语言知识的掌握。面对这种情况,有些教师不知所措,有些则进行盲目的处理,不讲究方法,从而不能从根本上纠正他们的语言错误,反而导致部分学生对英语毫无兴趣,甚至使一些学生害怕学习而缀学,影响到了我们的整个教学。因此,在平时的教学中,通过学生语言错误的正确分析和研究有利于指导我们的外语教学,提高外语教学效率。

  • 标签: 学生语言错误分析对策
  • 简介:错误的喜剧》是莎士比亚早年以古罗马喜剧作家普劳图斯的《孪生兄弟》为蓝本而创作。莎士比亚除了保留《孪生兄弟》中原有的双胞胎主题外,还为剧中的双胞胎大、小安提福勒斯配了一对孪生的仆人大、小德洛米奥,因此人物关系变得更加复杂,剧情也更加扑朔迷离。

  • 标签: 《错误的喜剧》 语言 孪生兄弟 莎士比亚 人物关系 双胞胎
  • 简介:C语言是一门优秀,应用广泛的结构化程序设计语言,是中职计算机、机电和电子技术等专业一门理论和实践相结合的课程,教学实践中,学生常觉得C语言难学,难懂。程序不会读,也不会写,原因是多方面的,其中一个方面便是对C语言的有关编程规定不能正确理解并掌握,下面就通过把赋值运算符当成等于号、混淆break语句和concinue语句的适用范围和功能和函数的递归调用只知递不知归三个读写程序,来说明一下在读或写程序时,学生常犯的错误。指导学生如何按照C语言的有关编程规定读写程序。

  • 标签: C语言 中职 编程规定