简介：课后问题除了检测学生对课文的掌握程度外,还可以帮助教师寻找语用训练点。本文作者从课后问题出发,探讨了几种寻找语用训练点的方法。

简介：苏教版国标本小语教科书在课后练习设置上重朗读，重感悟，重积累，重合作，重探索，重拓展，重练笔，尤其在读写结合训练方面，别具特色。

简介：摘要：花样跳绳课后训练是素质教育的重要组成部分，它不仅能够提高学生们身体和心理方面发展，还能促进小学生身心健康成长，在小学体育教学中具有很强的实践性和趣味性，它是一种非常有意义，很受小学生们欢迎的运动项目之一。通过研究发现：学生对这项体育运动持积极态度并取得了一定成绩，但由于种种原因导致这一现象并不能完全消除；同时花样跳绳课后训练也存在一些问题有待改进与提高。

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简介：语文课一定要上成语言文字训练课。训练什么,如何训练?义务教育教材课后的思考练习题为我们提供了很好的凭借。下面以义务教育教材第七册的《颐和园》为例,谈谈怎样借助课后思考练习题,来组织课堂教学,强化语言文字训练。一、借助思考练习1,理清思路思考练习1要求按原文填空。只要完成了这一题目,也就弄清楚了作者游览颐和园的顺序和文中所写

简介：【摘要】小学语文课后练习教学是小学语文课的重要组成部分，也是检验学生语文学习效果的重要标准。但是，在大多数的课外培训中，内容过于正式，导致课外练习空白的现象，如果不及时处理，将会影响小学生语文学习效果的提高。本文主要分析了如何在小学语文课后的练习训练中渗透多样化的教学方法，以改善虚荣现象，提高学生的语文学习效果。

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简介：摘要：课后习题是教材文本的重要组成部分，是教材编者针对篇目章节特点设置的知识要点、能力训练点和教学的重难点，是学生学习过程中落实基础、提升能力的前沿阵地，也是教师备课时的指南针，亦是课文学习向课外延伸的基点。关注课后习题，改进语文教学现状，可以使语文教学目标明确设计精炼、训练到位、联系实践、扎实高效，走向良性发展的轨道。

简介：摘要：目前，伴随着英语教学改革的逐步深入，无论是教育机构，还是家长以及教师都对培养学生英语综合素养持较高的重视度，而英语听力能力是综合素养中的重要内容之一，所以，初中英语教师应积极探究锻炼以及提升学生英语听力能力的有效措施。本文围绕“课后趣味活动对学生英语听力能力的训练研究”展开探究，重点解析了如何运用课外活动方式来锻炼与提升学生英语听力能力，以供参考。

简介：摘要：随着在我国教育事业的不断改革和发展，社会对于学生身体素质方面也越来越加以重视。所以初中的体育老师也应该采取多种多样的教学策略来开展体育的课后服务，帮助学生能够通过体育训练切实提升身体素质。从中能够形成自觉参与体育锻炼的习惯和意识，增强学生在体育锻炼方面的热情，因此本文笔者在文章当中探索了初中课后服务体育训练如何提高学生身体素质。

简介：“下课——”老师说道。随着人流走出教室，我倚在栏杆上，呼吸着清爽的空气，感受着大自然。课后的我总是这样，会平静地观察这个世界，尝试着去寻找一些人生的果实。

简介：摘要：为了促进学生德智体美劳的全面发展，一些学校纷纷加强了对体育社团的建设来锻炼学生身体素质和运动水平，在当前体育社团中教师也融入了一些创新型的项目，为学生提供良好的发展平台和发展空间。尤其是在当前小学体育社团中，教师开展了乒乓球社团课后训练教学，为了让每个学生可以参与到课堂学习氛围中，教师需要对乒乓球教育进行多样化的处理。从而使每个学生可以认真地进行乒乓球的练习，感受到学习乒乓球的乐趣以及作用，培养学生的运动能力。

简介：【内容摘要】八音、花婆是邕宁本土音乐，也是邕宁区非物质文化遗产，双减下开展小学生课后服务本土音乐训练，能够在紧张的文化课学习之余让孩子们放松心情，活跃思维，促进学生身心健康，同时让学生体验本土音乐的魅力，感受传统本土音乐的多样性。

简介：如何使课后记发挥其独到的作用，下面仅就课后记的写法谈一些建议：一、记成功之举，以便发扬长处；二、记疏漏之处，以便吸取教训；三、记教学机智，以便不断完善；四、记学生见解，以便加深研究。

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简介：2008年4月24日，我校鼓力教研组张洁老师做了一节宣武区教委中教科组织的“随班就读学生班级”的物理教学研究课，本节课受到听课老师和区特教干部的高度评价。下面是张洁老师的课后自述。

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简介：《背影》是朱自清先生的名篇，苏教版八年级《语文》上册第三单元选有此篇文章。在教学中我引导学生主动探究，鼓励学生大胆质疑，把自己的感悟与大家交流共享。于是在课堂上除了欣赏优美生动的句子之外还出现如下一些不同声音：

简介：摘 要：在初中阶段，大多数地区及学校的课时学习时间较少，学生的课后时间非常丰富。如何有效管理初中学生的课后学习成为一个急需解决的问题。这对教师工作的开展、家长的教育管理以及学生的自主学习都有着非常严峻的挑战。因此，在全国范围内开展了延迟初中学生课后学习服务时间的工作。

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