简介:摘要在学生学习过程中,错误不可避免,其也是一种非常特殊的教学工具。如果在课堂教学过程中能够对错误资源予以有效利用,不仅能够全面提升教学效率,还能有效激发学生的学习兴趣以及培养发现意识,全面促进学生成长。本文针对如何对课堂错误资源进行巧妙运用进行了分析和阐述,希望给行业相关人士提供一定的参考和借鉴。
简介:[摘要 ]文本是一个召唤读者参与的空间,在经意与不经意间,作者都会留下一些“空白”。教师紧扣这些留白,激活学生内在的认知思维和创新意识, 引导学生进行个性化补白,真正提升学生解构文本的基本素养, 让读写相互融合、相互渗透,成就多彩语文课堂。
简介:[摘要 ]文本是一个召唤读者参与的空间,在经意与不经意间,作者都会留下一些“空白”。教师紧扣这些留白,激活学生内在的认知思维和创新意识, 引导学生进行个性化补白,真正提升学生解构文本的基本素养, 让读写相互融合、相互渗透,成就多彩语文课堂。
简介:〔摘要〕生本教育强调借学生自身的能力、本体的力量、内在的潜能,发展学习天性,达到学习的最高境界———自主学习、忘我学习,以达到最高的效率、最好的效果。教学不再依靠教师的教,而转变为主要依靠学生的学,教师的作用和价值体现在最大限度地调动学生的内在积极性,组织学生自主学习。