简介:摘要:内科临床实训课程是将医学理论知识应用于临床实践的重要环节,对于内科专业的学生而言具有重要意义。以问题为导向(Problem-Based Learning,PBL)教学法,源于20世纪Barrows教授的自主学习思想,这一方法强调有效的学习应在不断的解决实际问题之中产生,使学生在解决问题中形成合作学习,从而实现学以致用的最佳学习方式。我国医学正处于快速发展阶段,现代医学教育逐渐接纳Barrows教授的思想,并开始将PBL教学法应用于各类医学临床课程教学中。关于PBL在医学临床教学的应用效果、评价已经得到了相对一致的结论,而对于如何将其应用于内科临床实训教学的探讨并不多见,为此,本文在分析PBL教学法的优势及内科临床实训课程特征的基础上,提出了将PBL教学法应用于内科临床实训教学的有效策略。
简介:【 内容 摘要】 中小学英语教学法与课堂实训课程改革 是英语专业必修的核心课程之一。目前该课程在教学方法基本上偏向于理论知识的讲解,这与新课程改革要求 学生注重动手操作的特点不太符合。本文从课程改革的必要性出发,探讨了课程改革的思路、教学方法的改革、 教学手段的改革、以及教学效果的分析与评价方式,旨在进一步提升课程教学质量。
简介:摘要任务驱动教学法是以任务为主线、教师为主导、学生为主体的一种教学模式。通过实践发现任务驱动教学法有利于激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及与他人协作的能力。