简介：一、贫困母亲“我所面对的，是生活在中国西部的贫困母亲。我在用我的镜头为她们工作的同时，也在被她们的美德、她们面对苦难不屈不挠的抗争精神所感动。”——“幸福工程十年爱心奉献奖”获得者于全兴

简介：

简介：听力是英语学习和教学中最受关注的四大基本技能之一,也是中国学生学习的一个难点。在教学实践中,常常会有一小部分学生游离于群体之外,形成听力的“贫困”现象。产生“听力贫困群体”的原因是什么?通过何种教育教学策略才能消除贫困群体,从而提高班级整体听力水平呢?这是本文要研究的核心问题。

简介：改革开放以来，我国经济、社会取得巨大的发展和进步，农村生活水平不断提高，农村贫困人口不断减少。然而，由于我国经济体制改革的进一步深化和城市社会结构的急剧变迁，城市中新出现的贫困群体却在不断增加。

简介：权利贫困是精神贫困的表现之一。权利贫困不仅是物质和精神上致贫的重要原因,而且直接导致了贫困群体在政治参与上处于纠结、无奈和冷漠状态。贫困群体政治参与的冷漠反过来又加剧了权利贫困和精神贫困,从而经济上更难脱贫。权利贫困如果不加以阻断,精准扶贫的效果就会大打折扣,乡村振兴和乡村善治之路将会异常艰难。当前,精准扶贫要在物质扶贫继续发力的基础上,更要把精神扶贫权利扶贫作为着力点和战略目标。为此,必须多管齐下多措并举,提高贫困群体政治参与的意识和能力,用精神脱贫权利脱贫带动物质脱贫,从而实现中国政府提出的到2020年现有贫困人口全面脱贫、贫困县全部摘帽的目标。

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简介：本文在对我国城市贫困群体的医疗保障状况进行客观分析的基础上，对城市贫困群体中的贫困职工、贫困居民、久居民工的医疗保障方式提出了建议。

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简介：随着我国改革开放和社会转型、经济和产业结构的调整,城市居民收入差距进一步扩大,下岗职工、失地、失业人员数量快速增加,形成了大量的城市新贫困群体。但是由于我国社会保障体系的建立和发展相对滞后,容易引起城市新贫困群体的心理失衡和不满情绪,从而危害城市的公共安全和社会稳定。

简介：改革开放以来．我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就．人民生活水平在整体上有了很大提高。但是我们还应当看到。由于历史的、自然的、体制的等多种原因．局部地区至今仍存在着一定数量的贫困群体．这种状况在三峡库区内的区县中还占相当比重。针对这一问题。笔者在对万州区进行专题调研中发现．该区的贫困群体问题比较突出．令人格外关注和忧虑。因此。笔者认为如何解决好贫困群体的生存和发展问题。是构建和谐万州、和谐库区、和谐重庆的重要基础。

简介：摘要随着高校招生规模的扩大，在校贫困大学生群体在学校中的心理问题表现日益严重，焏待得到有效的心理干预和心理救助。我们高校教育工作者应该认真分析这一群体呈现出来的心理问题并对其中的潜在心理危险与心理问题做出有效的心理干预，在建设和谐社会、构建高校心理预警机制方面都有着重要而深远的意义。本文对我们河南省贫困大学生群体进行了样本研究，比如要大力开展创新校园文化建设活动，将心理干预主题贯穿始终；学校政策和就业渠道拓展方面也应该为贫困生排忧解难，为其自力更生提供合理有效途径；今后还需加强和完善积极有效的心理干预，比如建立、完善贫困生心理档案，对贫困生心理健康状况进行调查归类，从而进行切实有效的心理干预等，另外进行心理干预同时也要提升高校管理层的素质并促进管理规范化。

简介：探讨贫困大学生不良心理特征的主要表现,从文化和理论的视角进行解析,研究应对的策略,对促进贫困大学生健康成长有重要意义。

简介：1．城市贫困人口对贫困群体特征的认同城市贫困人口认同贫困群体,城市贫困人口认同贫困群体的结果是与社会的分离,由于城市贫困人口认同贫困群体

简介：随着我国改革开放和社会转型、经济和产业结构的调整,城市下岗职工和进城务工人员大量增加,社会管理和保障体系的发展却相对滞后,贫富差距进一步扩大,大量增长的城市新贫困群体直接危害城市的公共安全和社会稳定。应从物质贫困、权利贫困和心理贫困三个维度,来进一步认识与界定城市新贫困群体的特征、分析城市新贫困群体的不稳定因素及其对社会稳定的危害,并从社会结构紧张、社会结构固化、社会控制功能的弱化等社会环境因素入手,进一步探析城市新贫困群体影响社会稳定的客观原因。

简介：一、黑龙江省城市贫困群体形成的历史原因黑龙江作为国家开发和建设最早的老工业基地之一和农林业大省，50多年来，社会经济结构历史地形成了“国有企业多、资源型城市多、国家下放困难企业多和非农业人口比例高、国有企业从业人员比例高、高寒地区基本生活消费高”的特点。这“三多、三高”的特点加上计划经济条件下分配结构的缺陷，使我省在由计划体制向市场经济体制转轨过程中，在由传统农业社会向现代工业社会转型中，注定成为下岗失业的重灾区和贫困群体的聚集地。主要表现在以下三个方面：

简介：目前,我国高校中有很多学生都是从贫困的地方考进学校的,经济上的不足,十分容易影响到学生们的心理,影响到学生们的学习等。应该充分认识到这权贫困生的生活和学习状况,给予一些特别的观照和资助是保证他们正常学习和生活的必然要求。同时,对于这些贫困生的教育和管理也应该采取一些相应的对策和方法。本文主要针对高校贫困生的心理和特点进行了分析,从而提出了这一特殊群体的教育方式和资助保障措施。

简介：高校贫困生目前已成为有着一定数量和规模的社会群体。这个群体中有相当一部分学生具有明显的弱势群体特征。通过对高校贫困生弱势群体特征的考量,＂能力贫困＂是他们之所以归属弱势群体的内源性因素。他们不仅需要经济上的资助而且需要精神层面的扶助。其实现路径为：优化社会扶助体系结构,完善有偿支持保障;拓展社会扶助渠道,加大精神关怀力度;理性运用社会扶助,主动拓展能力素质。

简介：随着改革开放的逐步深入，社会利益分配关系的不断调整，人民内部阶层不断分化，部分群众缺乏改善生活和发展的条件，生活逐渐困难，成为党和政府密切关注的贫困群体。本文集中论述了认识和解决该社会问题的重要性、必要性，着力于分析问题产生和发展的症结所在，并以此寻求解决问题的路径和措施。

简介：社会各界对于高校贫困生群体因经济弱势诱发的心理障碍未能予以重视,精神困境成为限制高校贫困生群体健康发展的重要因素。调查显示：现有的物质资助未能帮助高校贫困生群体摆脱困境,精神扶贫作为扶助高校贫困生群体的新路径,即精准扶贫与精神扶贫相结合、自助脱贫与物质扶贫共同成为高校贫困生群体的扶贫路径,籍此实现＂帮困扶志＂的价值旨归。

简介：高校贫困生群体性突发事件是目前乃至今后一个时期影响校园稳定的一个突出问题。由此,有必要分析高校贫困生群体性突发事件的成因,并提出加强预防工作的对策,这对促进和谐校园建设进程具有十分重要的意义。