简介:普通话技能在中职专业技能教育中应用广泛,很多专业的技能考试都需要依托提升普通话素养来实现,其重要性不言而喻。本文倡导在信息化大环境下,充分利用信息资源,通过多种方式与平台,全面提升中职学生的普通话素养。
简介:
简介:“读后感”是人们读了某本书或者某篇文章之后所写的感悟和体会。进行读后感的写作训练,是中学生议论文写作入门的一种极好的形式。本期“名著读与写”将为你带来爱尔兰著名作家伏尼契的经典作品《牛虻》。
简介:刚放假,正是睡懒觉的好时光,可老爸受到朋友圈里的成堆地发旅游照片的刺激,大清早非要拉着我去洪泽湖看荷花。“不去!”我死命拽着被子,捂住头,憋着起床气大吼。无奈在他间歇性专制主义的发作下,我只得被强制听命。
简介:花中有画画中花,一缕春风揭面纱。垄上风光蜂蝶采,便携金粉到天涯。
简介:“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”,四时美景常在,若无闲事挂心,纵便是安然端坐于一隅,也可体味到自然的美丽。毕竟,真正的赏景从来不在于风景如何,而在于观赏者的心境。
简介:《惊雪》怪得北风急,前庭如月晖。天人宁许巧,剪水作花飞。
简介:相声和漫画都是幽默的艺术,侯宝林曾将相声和漫画称为亲哥儿俩,形象地比喻:"相声是立体的漫画,漫画是平面的相声;相声是有声的漫画,漫画是无声的相声。"在中国相声界,就有这么一位爱好画漫画的相声作家、相声演员,他就是孙晨。
简介:茶是中国人的"国饮"。古往今来,文人雅士与茶结下了难解之缘,自然留下不少妙趣横生的茶联,遍及神州大地的茶楼、茶馆、茶亭、茶店等。当我们游览这些地方时,边品茗边欣赏茶联,顿觉静中有动,眼界大开,其乐无穷。若能杯水如名淡;应信村茶比酒香。在神州多处的景点.
简介:“如果我有足够多的乐高积木,就可以给自己建造一架飞机、一座房子,甚至是一个世界.”这是每一个乐高er的梦想.在玩具界,“乐高”可谓无人不知无人不晓.作为一个诞生于20世纪中叶的玩具品牌,经过其创始人克里斯滕森家族父子两代人的经营与革新,“乐高”已经变成一款风靡全球的拼装积木系列玩具.它的魅力,不仅让许多小朋友为之着迷,同样征服了许多成年人.这些看似毫不起眼的塑料积木块,到底隐藏着怎样的魔力吸引着大家呢?
简介:明朝皇帝朱元璋曾问大臣:"天下谁人最快乐?"大臣们众说纷纭,或曰当皇帝最快乐,或曰功成名就者最快乐,或曰富甲天下者最快乐。朱元璋皆不认可。一名大臣说:"畏法度者最快乐。"朱元璋马上表示:我也这样认为。并进一步补充说:当个清官,守着俸禄过日子,好像守着"一口井",井水虽不满,但可天天汲取,用之不尽。倘若心生贪念,还要惦记着河里、江里、海里的水,一旦东窗事发,落入法网,不仅河里、江里、海里的水没你的份,就连自己那口井里的水也难保住。
简介:这件作品是文徵明以其友人——无锡收藏家华夏的宅邸“真赏斋”为题所绘的山水画。“真赏斋”堪称私家园林.房舍精巧且以湖石、苍松、幽篁为伴,幽雅宜人。周边环境亦可人,近可听溪水潺潺,远可望群山连绵。图中的堂屋即为“真赏斋”。“真赏斋”所藏法书名画颇丰。斋室的几案上置有瓶、盂、书函和卷轴,主客对坐,正展开书画卷评赏。旁边,一童仆捧卷侍立。画家以青绿法写景,勾皴精细,点苔细密,敷色秀丽雅致,具备明代文人们所推崇的平和、含蓄、蕴藉之气息。
简介:旧历正月十五是我国传统的元宵节,也叫灯节,家家户户要挂灯、赏灯。古代灯节、灯会通宵达旦,热闹非凡。有联云:
简介:玉器是我国历史文明中的一个重要载体,经历数千年的发展发出璀璨夺目的光芒,"黄金有价玉无价"。本文试从清代玉器的发展及时代特征等方面,结合馆藏文物和大家一起赏读清代玉器的精美雕琢和丰富的文化内涵。
简介:“读后感”是人们读了某本书或者某篇文章之后所写的感悟和体会。进行读后感的写作训练,是中学生议论文写作入门的一种极好的形式。本期“名著读与写”将为你带来我国清代小说家吴敬梓的经典作品《儒林外史》。
简介:【原文】樂,五声八音总名。【译文】樂,五声、八音的名称。【按语】“乐”是象形字。甲骨文的字形表示在木的上面有两股丝质的琴弦,似古代的琴。金文字形在中间加“白”,似调弦之器。隶变以后楷书写成“樂”。汉字简化之后写成“乐”。
简介:5月12日,靖远县首届文冠果赏花节在东升王庙盛大开幕,酒仙携文友前往观赏,有诗为证。
简介:竹子青翠挺拔,凌霜傲雪,四时常绿,有昂扬绝俗之姿,疏朗潇洒之态。以其刚正不阿、铮铮铁骨拥抱大地,人们赋予竹虚心节坚、坚忍不拔、风度潇洒的君子美誉,松、竹、梅并称岁寒三友。竹子是东方文明的象征,代表了中华民族的品格和情操。悠悠几千年的历史发展长河中,华夏文化与竹结下了不解之缘,形成了丰富多彩、独具特色的中华竹文化。
简介:作为一个降水类节气,大雪是相对于小雪而言的,意味着降雪的可能性比小雪更大,而非降雪量一定大。“大雪纷纷落,明年吃馍馍”,类似这样的农谚都是表述冬雪对收成的益处,相关风俗都是因雪而起。
赏、乐、品、读——对口高考背景下普通话课程教学实践与探索
赏春雨
《牛虻》赏读
赏荷记
赏油菜花
请用心赏风景
品诗赏词
孙晨漫画赏
品茗赏茶联
乐高“乐”在何处?
“清官甚乐”乐在哪
“心”赏孩子,浇灌爱心
《真赏斋图》赏析
元宵灯联赏趣
赏读——馆藏清代玉器
《儒林外史》赏读
乐
赴东升赏文冠花
赏竹还向古诗文
玩雪赏雪捕乌鱼