简介:摘要赞扬,是班主任最优美的语言,它的力量是无穷的,可以拉近我们与学生间的距离,增强学生的信心、勇气、责任感和荣誉感,可以起到鼓励先进、树立榜样从而调动学生积极性的作用。
简介:摘要:《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》是于永正老师的佳作,是对其从教几十年的全方面总结,这本书让我更加坚定这个道理:“学生喜欢”是教师的最高赞扬。学生的爱戴对教师来讲是种无上的殊荣,要想成为这样的老师,必须要“修身”、“正心”,把爱渗透在点滴教育中,真正贯彻以人为本的理念。 关键词:教师;学生;爱戴;赞扬 “学高为师,身正为范。”师者,传道受业解惑也,要想得到学生的喜欢与爱戴,教师必须要不断丰富自身的知识。“腹有诗书气自华”,教师只有专业能力过硬,才能对学生形成更良好的吸引力,保证其顺利参与到教学活动中,从而提升学生的综合素养。师生关系是教学活动得以顺利开展的基础,其包括师生间的知识关系、伦理关系及社会关系等。在《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书中,于老师指出教师素养的重要性,坚持“活到老、学到老。” 一、甘为人师,用心包容学生的成长 要想成为“学生喜欢”的教师,应耐心指导学生,包容学生成长道路上所犯的错误。在实际教学活动中,教师要允许学生犯错,用爱点燃学生的希望,用仁爱感动学生,只有这样才能赢得学生们的爱戴。于老师在自己的职业生涯中,愿做甘草包容学生的错误,如在《渔夫与金鱼的故事》教学中,看到一个学生在课堂上画金鱼,就指定他为课本作插图,用巧妙的智慧化解了课堂上的问题。于老师之所以能受到那么多学生的爱戴,主要是因为其明白“中庸精神”,在教学中时刻把握着“度”,用智慧建构与学生之间的良好关系,以身作则,赢得学生的广泛爱戴。对于教师来讲,要结合学生的认知特点,为其营造良好的发展环境,促进其身心全面发展 [1]。要通过自己的言谈举止为学生树立良好的成长榜样,有教无类,平等看待每个学生,善于挖掘学生身上的闪光点,帮助学生树立积极的学习自信,引导其成为健全的人。 二、牢记初心,尊重学生的差异化发展 教育是人类灵魂的教育,是精神方面的互动与碰撞,要尊重学生的个性化特点,引导学生养成良好的行为规范,从而让学生培养成德才兼备的人。深受学生喜欢的教师,其都会换位思考,不会将自己的想法强加给学生,学会与学生进行平等的交流。著名教育家陶行知先生指出:我们只有变成小孩子,才配做小孩子的先生。在《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书中,于老师指出要从尊重入手,与学生展开平等的交流,建构良好的师生关系。其在教学中倡导“师生平等”,引导学生在语言积累中养成良好的阅读习惯,并有针对性地培养学生的语言表达能力。比如在《翠鸟》的教学过程中,其为学生创建真实的学习情境,引导学生说出翠鸟的习性、特点等,为学生提供更多的语言表达机会,有针对性地培养学生的阅读表达能力,真正实现寓教于乐的目标。在《爱如茉莉》的教学活动中,通过引入角色扮演法,更好地走入学生的内心世界,让学生更好地理解文本内容,体会本文要表达的思想 [2]。 三、志存高远,提升自身的专业化素养
简介:器材评论是影音媒体每期文章的重头,这也是被音响爱好者熟知的事实,但对于音响品牌的评论文章,而且是在一期杂志中同时评30个音响品牌,相信不是空前起码也是罕见。日本《AudioAccessory》杂志在其创刊30周年纪念号上,就一次性的对30个扬声器品牌作了一次集中的评论,评论就品牌的哲学和历史,主要系列和音质倾向,代表产品的试听报告,产品开发者的话四个方面对这些音响品牌做了中肯的评价,让人可以在一个很短的时间里对这些扬声器品牌有一个比较客观的认识,从而提升自己玩音响的水准。非常有新意及见地的好文章。限于篇幅,节选了数个在音响杂志上介绍不算太多的(指历史)音响品牌(都是名品牌)的评论文章,希望读者能喜欢。