简介：当我看见天边的那一道彩虹我的心会激动得跳起来，我在孩提时是这样，现在我已经成人，基本还能这样，

简介：<正>一、目标1.知道音符3、5、i、在五线谱上的位置。2.巩固对五线谱的认识。3.初步培养幼儿对音高的感知。二、准备1.五线谱图PPT,地谱2.小动物头饰三、过程1.看一看:教师出示五线谱PPT:"小朋友们看这是什么呀?(五线谱)看看在这个五线谱上都有什么呀?"幼儿表现:幼儿说:"有长长的线。"教师:"有几条线呀?来我们数一数。"教师带领幼儿从下往上边数边说:第一线、第二

简介：把教学提升到生命层次，使教学过程成为师生的生命历程与生命体验，是新课程的最高境界。音乐在其中可以大有作为，因为音乐本身就是一种境界。聆听音乐，就是在聆听生命；用心感受音乐，就是感受生命的成长。

简介：<正>作业是一直以来困扰着我们广大小学教师的一个问题。据调查,在语文学习过程中有71%的学生因为作业而伤脑筋。长期以来,语文作业本上的"√"和刺眼的"×"一统江山,学生似乎也习以为常了,即使是面对教师满含赞赏的"优"字,学生也常能以不变应万变,泰然处之。"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点"。同样,"做作业"和"批作业"也应是一种人文活动,作业不应是单一枯燥的文本,而应是富有色彩、充满情趣的多元

简介：丽江承载文化,文化成就丽江。面对人民群众的文化红利期盼,我们要坚持把经济和文化结合起来,协同推进;要加快建设世界文化名市,促进文化大繁荣;要以打造＂文化硅谷＂为抓手,实现重点新突破。在丽江市委三届四次全体会议上,市委书记罗杰指出：＂丽江承载文化,文化成就丽江。面对人民群众的文化红利期盼,我们要坚持把经济和文化结合起来,协同推进;要加快建设世界文化名市,促进文化大繁荣;要以打造＂文化硅谷＂为抓手,实现重点新突破。＂