简介：摘要幼儿园户外区域活动是幼儿园区域活动的重要组成部分，其中跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全身性、综合性运动项目，也是幼儿非常喜欢的一项体育运动。

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简介：花样跳绳活动在小学生的体育课堂上深受欢迎，其不仅可以帮助小学生实现锻炼的目的，而且可以在活动过程中培养小学生合作能力，对于小学生综合素质提高具有十分重要的教育意义。该文将在分析花样跳绳活动对小学生合作能力培养的积极意义的基础之上，提出相应的教学策略以期更好的提高小学生的合作能力。

简介：跳绳谁都会,可是跳出花样、跳出健康却也不是一件容易的事情。我们科室的小赵每天早晨都会早早来到单位,在院子里找个僻静的地方跳绳。平时我也没有特别留意,但有一次我来得早,就驻足看了几眼。一根不到两米的绳子在小赵的手里,变得异常神奇,两三分钟的时间,已经变换了五种跳法——交叉手跳、倒着跳、倒着交叉手跳、单脚交叉手跳、

简介：跳绳是一项器械操控活动。要做到手腕摇绳，前脚掌着地，手脚协调配合，有节奏地跳，需要一定的运动技能。因此，教师有必要提供动作示范，示范的目的不是要幼儿精确地模仿教师的动作，而是要帮助幼儿获得动作概念，然后根据获得的动作概念进行后续的动作练习。

简介：摘要花样跳绳作为一项新兴的运动项目开始被人们认识，交互绳更是颠覆传统跳绳深受广大学生的喜欢。本文根据个人教学经验分析交互绳技术动作组成交互绳摇绳技术、进出交互绳技术，总结适合初学者学习的教学与训练方法。

简介：我的表哥满院和战国,一个胖点,一个瘦点,满院个矮,战国个高。我先说说满院。小时候,我妈领了我到我大姨家住亲戚,一住就是半个多月,当然还有一个多月的时候,那年头,串亲戚似乎是一件很传统的事儿,不像现在,人们不怎么串亲戚,交情都淡了。我一想起来小时候到我大姨家都觉得幸福,有吃有住,还能隔三差五得到数目不等的零花钱。我得到的零花钱多了,满院就嫉妒了,他比

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简介：摘要跳绳运动一直以来深受众多人的喜爱，但花样跳绳在2007年以前并没有举行过很多大型官方性质的比赛，究其原因，是因为花样跳绳技巧性强，需要在专业人员的指导下进行，所以，虽然很多人热爱花样跳绳，但专业的花样跳绳仍然不普遍。本文通过对小学体育课中常用的花样跳绳教学方法进行探讨，进而研究改进教学质量的方法。

简介：花样跳绳是在普通跳绳基础上通过改编和创造形成的一种新颖的、趣味性强的体育活动。花样跳绳形式多样,内容丰富,不受场地限制,不受时间限制,是一项可随时开展的有氧运动。通过学校开展花样跳绳运动,可以使学生的体质明显增强,各项身体指标得到提高,心脑、心肺功能得到改善。

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简介：花样跳绳这种体育项目，是能够很好的锻炼学生体育素质及能力的项目，在小学阶段教育中应用，能够提高学生对体育运动的兴趣，使学生的各方面得到更好的综合成长。笔者在分析目前小学花样跳绳教学的现状的基础上，具体探讨了提高小学花样跳绳运动效果的方法，旨在能为今后相关研究提供相应的依据以供参考。

简介：运用文献资料、历史研究和逻辑分析等方法对超星发现系统自1981年以来收录的1508篇花样跳绳文献进行研究。研究表明我国花样跳绳研究分为萌芽发展阶段（1981-1999年）、缓慢发展阶段（2000-2009年）、快速发展阶段（2010-2013年）和蓬勃发展阶段（2014-至今）4个历史时期,并呈现如下趋势：研究内容丰富化、研究方法多样化、研究地域扩大化、基金研究促进学科发展、进入打造花样跳绳特色学校热潮、由普及推广走向竞技比赛转变新阶段。

简介：摘要花样跳绳校本课程开发的目的就是为了充分尊重和满足学生的差异性特点和多样化需求，为学生提供更多的课程选择权利，使学生的个性得到更充分和全面的发展。

简介：摘要小学体育跳绳教学，是体育的重要组成部分，对学生身体灵活度的提升以及身心的健康成长都会产生较大的积极作用。传统的教育手段，并没有帮助小学生获得较好的进步，反而是产生了一定的阻碍。通过应用激励教学，可最大限度地推动小学生向前进步。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

简介：跳绳是大众运动，在学校体育中开展广泛，健身效果显著，学生也乐于参与，笔者经过教学实践和带队参赛的经历，结合中职学生的特点，探索出提高中职学生1分钟跳绳能力的方法。

简介：摘要跳绳运动历史悠久是我国的传统体育项目，操作简单、开展形式多样，健身效果明显，具有深厚的群众基础，具备引入学校体育的众多优势。某校作为某市跳绳传统项目学校，跳绳校本课程是学校发展的需要。本文采用了文献资料法、调查研究法、案例研究法、行动研究法、经验总结法等方法对跳绳校本课程开发与实践的意义和主要影响因素、以及跳绳校本课的开发原则等方面进行全面的理论阐述，探讨了跳绳校本课程的开发背景、研究了跳绳的开展形式、实施细则、分析了在校本课程实施过程中所取得的成效和不足，旨在为重视跳绳的学校提供详实的资料，促进跳绳校本课程的普及和推广。

简介：2017年中国（成都）电子展2017亚洲计算机网络及信息安全展览会暨发展论坛13-15／7／2017Chengdu．China中国成都http：//chengdu．icef．com．cn.

简介：核心素养下的课程建设提出了“课程内容活动化”与“活动设计内容化”的追求.从课程本身来看,课程是与活动联系在一起的;从创新型人才的培养看,也需要活动型课程.活动型课程的活动创设要抓好几个关键点：核心素养浸润处;重难点突破处;核心素养评价处.

简介：2017年5月5日，中勘协建筑环境与能源应用分会上海市委员会一行30位设计院总工、暖通设计负责人等参观考察了源牌企业。源牌科技公司董事长叶水泉、副总经理王海辉、总工程师刘月琴、建筑智能事业部总经理宋勤锋热情接待了来宾。