简介:
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简介:一、课标要求1.通过具体实例认识轴对称,探索它的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。2.能够按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形;探索简单图形之间的轴对称关系。3.探索基本图形的轴对称性及其相关性质。4.欣赏现实生活中的轴对称图形,结合现实生活中典型实例了解并欣赏物体的镜面对称,能利用轴对称进行图案设计。
简介:一、课标要求观察、认识生活中的轴对称图形,理解两个图形关于某条直线成轴对称的意义;理解对应点所连线段被对称轴垂直平分的性质,正确区分轴对称刚形与两个图形成轴对称的区别和联系。
简介:“多边形”和“轴对称”的内容较多.包括三角形、多边形的内角和与外角和、正多边形拼地板问题、轴对称、等腰三角形等知识.由于篇幅有限.这里只能选一些重点内容、重要题型供同学们参考.
简介: 我国古代建筑、文饰、图案都讲究对称美,对称图案美观大方、多姿多彩、蕴涵丰富的内容,因此在生活中有非常厂泛的应用.这些年中考试题中也出现了大量轴对称和轴对称图形的新颖题目,主要考查同学们的观察能力、判断能力及分析能力.……
简介: 对称是一种客观存在.一只蝴蝶的体态、一片叶子的形状、人的身体、一个蜂窝的结构等,给人的感觉是均衡的,它们的外形是对称的.……
简介:学习轴对称,要正确理解轴对称和轴对称图形的概念,掌握其性质.并能进行简单的应用.
简介:教学设计▲指导思想与理论依据空间观念作为《数学课程标准(2011年版)》内容的核心概念,是'图形与几何'学习的核心目标之一。为了促进学生对空间的理解与把握、发展空间观念,《标准》安排了图形的平移、旋转、轴对称,运用坐标描述图形的位置和运动等内容。小学阶段《图形的运动》共安排了三次,第一学段安排了一次,侧重于整体感受现象,帮助学生直观认识平移、旋转和轴对称
简介: 问题与情境 对称是一种客观存在.一只蝴蝶的体态、一片叶子的形状、人的身体、一个蜂窝的结构等,给人的感觉是均衡的,它们的外形是对称的.……
简介:摘要:数学思想方法主要指的是解决数学问题的过程中所用到的途径,手段和方法,是人们思维过程的反映,能够将人们对于数学的理性思维体现出来.教师在进行小学数学教学的时候,需要注重数学思维方法在课堂中的渗透,从而使学生在数学方法的指导下提升自己的数学思维.对称思想在数学中的应用非常广泛.本文以对称思想为线索,主要研究了其在轴对称中的应用.
简介:你发现了吗?其实我们生活在一个充满对称的世界里:洁白的雪花是对称的,蝴蝶的双翼是对称的……
简介:对称是大干世界之中广泛存在的一种现象:我们的眼睛的左右对称性.能使我们看物体既准确又全面;我们的双耳的对称性,能使我们准确识别声源的位置;而双手、双脚的对称,能使我们保持人体的平衡.
简介:对称是近几年中考比较热门的题型,因为它的内容相对简单,而且比较多样化.《轴对称》一章既能体现学生的数学思维和数学品质。又能让同学们体验数学的趣味性和学习的成就感.
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