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简介：一、课标要求1．通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。2．能够按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形；探索简单图形之间的轴对称关系。3．探索基本图形的轴对称性及其相关性质。4．欣赏现实生活中的轴对称图形，结合现实生活中典型实例了解并欣赏物体的镜面对称，能利用轴对称进行图案设计。

简介：一、课标要求观察、认识生活中的轴对称图形，理解两个图形关于某条直线成轴对称的意义；理解对应点所连线段被对称轴垂直平分的性质，正确区分轴对称刚形与两个图形成轴对称的区别和联系。

简介：“多边形”和“轴对称”的内容较多．包括三角形、多边形的内角和与外角和、正多边形拼地板问题、轴对称、等腰三角形等知识．由于篇幅有限．这里只能选一些重点内容、重要题型供同学们参考．

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简介：　　我国古代建筑、文饰、图案都讲究对称美,对称图案美观大方、多姿多彩、蕴涵丰富的内容,因此在生活中有非常厂泛的应用.这些年中考试题中也出现了大量轴对称和轴对称图形的新颖题目,主要考查同学们的观察能力、判断能力及分析能力.……

简介：　　对称是一种客观存在.一只蝴蝶的体态、一片叶子的形状、人的身体、一个蜂窝的结构等,给人的感觉是均衡的,它们的外形是对称的.……

简介：学习轴对称，要正确理解轴对称和轴对称图形的概念，掌握其性质．并能进行简单的应用．

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简介：教学设计▲指导思想与理论依据空间观念作为《数学课程标准(2011年版)》内容的核心概念,是'图形与几何'学习的核心目标之一。为了促进学生对空间的理解与把握、发展空间观念,《标准》安排了图形的平移、旋转、轴对称,运用坐标描述图形的位置和运动等内容。小学阶段《图形的运动》共安排了三次,第一学段安排了一次,侧重于整体感受现象,帮助学生直观认识平移、旋转和轴对称

简介：　　问题与情境　　对称是一种客观存在.一只蝴蝶的体态、一片叶子的形状、人的身体、一个蜂窝的结构等,给人的感觉是均衡的,它们的外形是对称的.……

简介：摘要:数学思想方法主要指的是解决数学问题的过程中所用到的途径,手段和方法,是人们思维过程的反映,能够将人们对于数学的理性思维体现出来.教师在进行小学数学教学的时候,需要注重数学思维方法在课堂中的渗透,从而使学生在数学方法的指导下提升自己的数学思维.对称思想在数学中的应用非常广泛.本文以对称思想为线索,主要研究了其在轴对称中的应用.

简介：你发现了吗？其实我们生活在一个充满对称的世界里：洁白的雪花是对称的，蝴蝶的双翼是对称的……

简介：对称是大干世界之中广泛存在的一种现象：我们的眼睛的左右对称性．能使我们看物体既准确又全面；我们的双耳的对称性，能使我们准确识别声源的位置；而双手、双脚的对称，能使我们保持人体的平衡．

简介：对称是近几年中考比较热门的题型，因为它的内容相对简单，而且比较多样化．《轴对称》一章既能体现学生的数学思维和数学品质。又能让同学们体验数学的趣味性和学习的成就感．