简介：生态文明是一种特定的人类活动方式,将生态文明理解为一种特定的人类活动方式,则生态文明指所有的人类的有利于促进、维持、保护已经存在的地球生态环境的活动

简介：摘要明代是中西文明交流的一次高峰期。受地理大发现影响有诸多传教士进入中国传递西方的文化。利玛窦传教士便是其中的集大成者。他除了传播基督教相关教义，还带来了诸多先进器物。其中的利玛窦世界地图为明代时期的中国提供了全新的世界观。此版世界地图虽然在来源上由于研究材料的增多有所争议，但仍然是传递西方近现代科技与地理观念，联系中西的文化载体。

简介：摘要《军神》是三年级下册第3课的一篇精读课文，写刘伯承将军在参加蔡锷领导的讨袁护国起义战斗中右眼受伤，接受德国医生沃克的治疗。

简介：摘要EPC工程总承包模式有别于代建或传统工程承包建设模式，他是由具备相应工程总承包资质的企业对工程建设项目的勘察、设计、采购、施工、运行等实行全过程或若干阶段的承包，这种模式有效的将设计、施工、采购等工作连接起来，统筹实施，具有较强的专业性、独立性、权威信，并具有设计牵头的典型特征；充分展现了以设计牵头的工程总承包企业的综合统筹和资源整合能力，是全新的“交钥匙工程”模式。

简介：摘要随着《道德与法治》教材的改版，思想政治学科课堂教学和考试改革的力度不断加大。面临教学改革和命题改革，如何加强《道德与法制》学科教学和备考工作,是每一个学校初三思想政治学科教师都积极思考与关注的问题。本文从近几年作者自身的实践,谈谈加强九年级思想政治学科集体备课和备考工作的经验和做法。

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简介：摘要审辨性思维也叫做批判性思维。我国的课改进程不断深化，高中历史教学也对学生审辨性思维的培养提出了更高的要求。然而受传统历史教学模式影响较深，培养学生的审辨性思维在实际教学中无法顺利开展。

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简介：摘要：随着新课标的不断改革，高中语文教学模式也发生相应变化。我国教育属于应试教育，学生思维在长期压迫下不利于学生健康成长，故应加强培养学生审辩 性思维，提高学生思维活跃度，利于学生掌握知识。审辩 性思维培养受到国内外教育界的一致认可，特别是在语文教学中，培养学生审辩 性思维具有十分重要意义，但是在我国语文教学中真正实践者少之甚少。本文主要对高中小说阅读教学现状进行分析，并对培养学生审辩 性思维方法进行论述。

简介：金钱,我所欲也;良心,亦我所欲也。当二者不可兼得时,被生活所困的教师如何从学生身上谋取利益?一边是柴米油盐的煎熬,一边是唾手可得的诱惑,谁会沦陷?谁会独善其身?一陈光明把去县职业中专考察的消息在班上刚一宣布,教室里马上就炸了窝。除了银丰等几个尖子生置若罔闻,一如既往浸泡在书山题海里,交头接耳的、欢呼雀跃的、击掌明志的,不一而足。对他们来说,考县一中二中无异于雾里看花水中捞月.

简介：1他走到一棵树下,站住。这是个晴朗的好日子,天空中,由于前几日连续下了几场大雨,此时见不到一丝云朵。天空湛蓝而赤裸,仿佛一面巨大的镜子,因其本身所映照的事物太过庞杂、繁复,且意义不明,于是这些事物干脆混合到了一起,变成了纯然的蓝色。当问题太过复杂,他想,有时反而会显得异常简单。

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简介：被告游泳池作为游泳服务合同的一方当事人,双方对于服务合同的内容、服务的质量、安全管理义务等虽无书面约定,但被告游泳池没有按行业要求进行安全管理

简介：摘要目的考察表象训练前后词语辩识任务过程中的神经电生理特征，以及从行为反应和脑电活动两个角度，探讨表象训练对记忆词语记忆速度和再认正确率的影响。方法对9-13岁儿童进行为期1个月表象训练的前后，采用事件相关电位技术，以词语辩识图为实验材料，进行快速记忆和再认对照差异比较，同时记录和分析被试对词语辨识图的记忆和再认时的脑电活动变化情况和反应时等行为数据。结果1.词语辩识任务下，表象训练前后对照相同组的正确作答率显示差异显著（P<0.05）；词语辩识任务下，对照不同组和对照相同组的ERP结果在大部分的脑区差异不显著（P>0.05）。2.经过一个月表象训练后，被试再次完成另一组同质的词语辩识任务，训练前后对照不同组和对照相同组两个任务的ERP统计显示，训练前后的差异非常显著在大脑前部，每个电极点的波幅都有显著差异（P<0.05），大脑的后部P130的ERP数据里P4的波幅有显著性差异（P<0.05）；3.经过一个月表象训练，脑电波形变化在P7电极点表现极为显著，在训练前，P7的波形类似P8、O1、O2，在训练一个月后P7的波形类似F3和F4。结论表象训练促进大脑额叶皮层区域的功能加强，强化了联合皮层形成持久记忆的能力，表现为后顶叶与前额叶的同步效应，可能是表象训练促进神经系统结构的改变；表象训练可以促进词语辩识和记忆能力。

简介：摘 要 ：审辩式思维是一种用理性、辨证、包容的方式看待问题，并能够质疑、多角度论证，从而形成清晰的理性判断的一种思维方式。审辩式思维运用于中学历史教学有助于回归真实的历史，有利于学生历史思维的提升和批判性思维的发展，同时对于践行素质教育有着积极的促进作用。

简介：摘要数学知识与数学思想最终要通过数学语言表达，课堂教学中要引导学生由“会听”转变到“会说”，在教师的潜移默化中学习数学语言;要引导学生学会阅读数学，从中感悟数学语言;数学教师的语言应该扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强是学生的表率;教师要努力营造民主和谐的气氛，让学生“敢”说。

简介：如果受害者以生产者与销售者为共同被告要求赔偿,而受害者主张生产者和销售者共同赔偿时,产品质量法规定的生产者、销售者对受害者承担的产品质量侵权责任具有不真正连带责任的性质

简介：在我所统一部署和投教中心悉心安排下,2018年8月24日至28日,我有幸参加了第—期投资者服务体验工作。投资者服务体验重在“体验”,主要工作是接听投资者来电,但做起来却一点都不轻松。投资者服务工作肩负着安抚投资者隋绪、调处投资者纠纷、保护投资者合法利益的重要职责。我们为投资者答疑解惑时,要时刻保持冷静头脑,并拥有扎实的知识储备和优秀的沟通技巧。

简介：投资者信心的保持对于资本市场的稳定与发展至关重要,同时也是我国经济可持续发展的前提。投资者保护作为公司治理的一方面,也越来越受到关注。公司加大对投资者保护的力度,会对投资者的心理状况产生影响,即会增加对被投资企业的信心,进而会影响投资者的行为,最终影响企业价值,三者之间存在着关联关系。以我国2013—2017年9641个沪深A股上市公司数据为研究样本,研究了我国资本市场上投资者信心、投资者保护与企业价值之间的相互关系,实证研究结果发现:投资者信心与企业价值呈现正相关关系,并且投资者保护在投资者信心与企业价值之间起正向调节作用。