简介:摘要:科技的不断进步与社会的稳定使得人们有了更多的闲暇来注意到并表达出自己的情感。对情感体验的重视使这些情绪色彩悄然的附着在了设计构成的元素上,并且基于人类某些相同的生存或历史背景,不同元素所传递的情绪形成了区域化的共识。在众多技术都可被人工智能取代的今天,情感是人类区别于人工智能的重要特点,从而设计中情绪色彩的价值得以凸显。更加灵活生动的利用设计构成中的情绪色彩来增强设计的冲击性,给观众带来更好的情感体验。不拘泥于原始的刻板印象,使设计更具可读性。情绪色彩的体现给予了设计构成更多可能,将无生命的设计变为有生命的存在。
简介:摘要:在清代,画家们深受南北宗论的影响,而摹古则成为当时画坛的主流倾向。这个时期的画家们在山水画创作中,极为强调对传统艺术风格的模仿,追求古代画家的笔墨技巧。南北宗是指南宗和北宗两大画派,南宗以文人画为主,注重意境和诗意;北宗则以工笔画为主,注重细致入微的表现。他们通过对古代名家作品的研究和模仿,试图继承并发扬中国绘画的传统。这种摹古的追求使清代山水画具有一种古典的氛围,表现出深厚的文化底蕴。在传统的继承与创新方面,石涛独具特色,与其他画家有所区别。他在山水画创作领域取得了显著的成就,为山水画的发展做出了积极的贡献。在山水画的构图中,石涛展现了许多新颖的创意和突破,为这一艺术形式注入了新的活力。石涛的绘画语言独具创意,尤其在他的山水画作中表现得淋漓尽致。他将个人的山水画创作风格巧妙地定位于“有法”与“无法”之间,这不仅是对绘画技法的独特理解,也体现了他对个人绘画思想的深刻总结。这种定位同时也成为他对个人人生的一种评论,反映出他在艺术创作中所追求的独立性和深刻思考的品质。因此分析和研究石涛的艺术语言,进一步探索其山水画的艺术特征。对于我们今后的创作具有非常重要的意义。
简介:摘要在教学活动中,我们不少教师并不理解课堂强化的意义及其在目标教学中的作用,于是没有给课堂强化手段以足够的认识,未能充分发挥好课堂强化手段的作用。在实践操作中要么把课堂强化手段看成一种装饰性的程式,缺乏有效的教学过程反馈;要么强化的对象不具体,一些无价值的行为也被当成了良好的行为加以强化;再者就是强化过于急切和频繁,这样反而分散了学生的注意力。这样的课堂强化效果可想而知。本文笔者试图结合自己的教学经验与大家谈谈如何适时地使用课堂强化手段才能让我们的课堂在既体现效率的同时又让我们的教学机智得以发挥。
简介:摘要:在建筑设计的过程中,保证设计质量是关键。伴随着我国现代化社会的建设发展,使得人们对建筑设计的要求和标准也发生了明显改变。为了保障能够实现高质量的建筑物设计,在此基础上,推动我国建筑行业的发展与建设,就需要积极将地域文化运用到建筑设计当中,凸显出建筑物的文化价值,本文主要基于地域文化在建筑设计当中的体现以及运用,首先介绍了地域文化,其次,对其体现以及运用进行了具体总结。