简介:摘要学校教育的核心是教书育人,也就是教学生学会学习、学会做人。大力提倡生本教育的今天,以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,是真正做到以学生为学习生活的主人,为学生的终身发展服务。我认为,提高学生的思想认识,规范学校班级的管理制度,树立好榜样形象,家庭学校积极配合,对养成学生良好的习惯显得尤为重要。
简介:小学阶段是习惯教育的最好时期,对于孩子的一生成长起着至关重要的作用,良好习惯能为学生的终身学习保驾护航。近年来,学校开展全员全程习惯养成教育,获得了良好的效果。一、开展主题教育活动首先,学校随机抽取500名学生,就预习习惯、课堂习惯、作业习惯、课外阅读习惯、生活习惯等进行了问卷调查。通过分析发现:在学习上,小学生在有计划学习、自己整理学习用品、善于做预习笔记和课堂笔记、认真独立完成作业、温故知新自觉复习、认真仔细检查、大胆质疑、主动探究、合作交流等习惯方面存在不足。在生活中,不尊敬师长、对人感情淡漠、缺乏同情心、不能正确对待挫折、做错了事不承认难改正、不愿进行力所能及的劳动、卫生保洁习惯差、吃零食现象严重、集体意识淡漠、不诚信、爱说谎等不良习惯也比较普遍。