简介:迈出校门了,束缚已久的心仿佛一下子得到释放,不去想繁重的作业和复杂的学科,不去想锁碎的生活,不去想内心的烦闷与枯燥,抛开一切,只愿独享属于自己的那愉悦的心情。啊,原来自由的感觉如此美妙!
简介:摘要教师在指导学生开展综合实践活动的同时,可以有意识地软化学科界限,通过优化课程指导,提高学生的语文知识能力;精心组织活动,促进语文学习方式转变;结合校园、家庭、社会开展有关语文的综合实践活动,可以使语文学科特点更加突出,使语文教学变为有源“活水”,从而提高学生的综合素质。
简介:[摘要]在语文教学中,我把信息技术作为工具和手段渗透到教学当中去,让学生在现代高效的技术氛围中感悟语文文化的精妙,获取更多知识。培养学生综合性的学习能力,以适应时代的发展,社会的进步。本文要探讨的就是如何在语文教学中运用信息技术,使之与语文学科有效整合,从而优化课堂结构,提高课堂效率,促进学生发展的相关问题。[关键词]信息技术语文教学整合美如诗,淡如画的语文,清冷似三春之水,又似冬夜之月,惆怅如初夏细雨,幽怨似深秋桂子,试问当今莘莘学子,语文贵为国语,你为何不爱它?自小都说,学不学两可;语文提高无痕,时间花费太久,没有什么意思……面对如此回答与现状,作为语文教师心焦又心痛,如何让学生偏爱你——语文?春风吹化了冰雪,夏雨滋润了干涸,在这迷茫与痛楚中,我寻求了课堂教学与信息技术的有效结合点——以语文学习为载体把信息技术渗透到语文教学当中去,将传统的语文文化精髓“以读悟情”和现代信息技术进行有机整合,通过老师、学生、教材、媒体多边互动,有力地突出重点、突破难点,在文本和学生心灵之间架起互通的桥梁,形象有效地帮助学生理解和感悟,使学生受到熏陶,获得启迪......
简介:设计论谈:“鬼子来了”是开玩笑的说法,但也代表了目前我们社会生活和建筑设计中的一种现象。那么您认为是什么原因导致社会和设计界对这种现象的非常关注?您自己是从哪个方面关注这个话题的呢?