简介：摘要：党的十九届五中全会作出“强化河湖长制”部署要求，对当前及今后一个时期全面推行河湖长制工作提出了根本遵循和科学指引。贯彻落实“强化河湖长制”目标要求，需要坚持问题导向，聚焦规范河长湖长履职、实现联防联控、推进河湖管理保护常态化、建设幸福河湖，靶向施策、持续发力。

简介：摘要: 游戏在孩子成长的过程里提供了多姿多彩的物象，如星星般点亮了孩子的心灵世界，丰富了孩子的审美想象，还提升了孩子的审美情感、促进了孩子身心的协调。他们在游戏中充分享受快乐，在快乐中感受美、创造美。游戏不但激发了孩子的审美兴趣，游戏是孩子的生命，可以让其快乐、经验、学识、思想和健康。游戏具有重要的教育价值，应该成为儿童教育的主要方式。通过游戏的方式孩子可以获得多种能力，同时促进孩子体智德美全面发展，所以游戏与儿童密不可分。

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简介：摘要：环境是幼儿活动中不可替代的一部分，对于幼儿的生活、发展、学习有着重要意义。创设与环境相适应的教学环境，能够给幼儿在活动中更多的表现机会。因此环境对于幼儿的身心发展，以及参与活动的积极热情有着关键的作用。为能够进一步的促进幼儿与环境产生的互动效应，在实际教学活动中教师要让幼儿成为环境创设的主人，推动教学活动的开展。

简介：摘要：湖南作为伟人的故乡，充满了门类丰富的湖湘红色文化，是促进我国革命事业成长发展的摇篮。但通过文献研究与实地考察等方式，观察湖湘红色文化的传承现况，普遍存在文化定位模糊、管理体系混乱、保护规划不足等弊病。对此，本文通过展示文化特色、完善传承体系、拓展教育途径等策略，为保障湖湘红色文化经久不息的传承打下坚实的基础。

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简介：摘要：主动性和创造精神、乐学的态度和不断学习的能力、合作的意识和自觉的责任感，是孩子在当今社会创造其幸福人生所必须的基本素质。

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简介：摘要：变电运维是电网核心业务之一，运维质量的高低直接关系着整个电网运行的安全性和电力供应的可靠性，近年来，班组通过落实变电设备主人制，强化了运维人员责任意识，提高设备主人的主观能动性，并且实现设备全周期管理要求，对保障电网安全运行具有十分重要的意义。

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简介：摘要：课堂是实施素质教育的主战场，是学生展现自我、发展自我的一大舞台。把课堂还给学生是我们当前倡导的做法。鼓励学生自主学习，从激发学生学习的内驱力入手，让学生在读书思考的基础上，通过教师指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解，引导他们在实践中主动获取知识，养成自主学习的习惯，培养学生的自学能力和创造精神，真正成为学习的主人。

简介：摘要： “儿童海报”以一种新颖的模式进入到了各大幼儿园中，逐渐代替了以往传统意义上的班级主题墙，但是，在实践中老师发现在儿童主题海报制作过程中对众多“儿童的问题”如何进行正确的解读和分析、如何从儿童的问题出发助推主题海报的生成等问题产生困惑。本文从分析目前儿童海报中存在的问题和现象入手，介绍了如何解读儿童的问题并形成儿童主题海报的几点策略。

简介：摘要：我国的教育家陶行知先生说：“与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎的知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。”学生是教学活动的主体，是学习的主人，所以在我们的小学数学教学中，我们要改变过去“一言堂”的教学模式，要把课堂还给学生，将以老师为主的课堂转变为以学生为主的课堂，让学生能在课堂上大胆表现、善于思考、努力探知、动手操作、检验真理、施展自己的才华，从而爱学、会学，真正做学习的主人，才能更好地提高我们的教学效率。

简介：摘要：为保护阳澄湖水源水质，推进全区主要入湖河道水质达标，环保和水利部门联合对相城区内的14条主要入湖河道进行了现场巡查。通过对河道的污染排查和源头监督，发现并分析存在问题，提出相应整改措施，改善入湖河道水质，提高断面长考核断面的水质达标率。

简介：摘要：“设备主人制”作为一种全新的变电设备运维机制，在变电运检工作中具有较大利用价值。本文中首先概述“设备主人制”，随后说明实施“设备主人制”时需要注意的规程，最后阐述实施的具体方案路径。