简介:【摘要】目的:探讨针对性监管消毒供应室护理工作安全隐患的效果。方法:以2019年1月至2020年12月作为本次研究的区间,并将2019年1月至2019年12月作为参照组,分析本段时期的消毒供应室护理安全隐患,制定相应的应对措施,并将2020年1月至2020年12月作为研究组,并对比两组的护理工作质量与科室满意度。结果:经过对比分析,研究组的工作质量评分与各科室的满意度均明显优于参照组,且差异符合统计学意义(
简介:摘要《课程标准》特别指出“人人学有用的数学,不同的人学习不同的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”题组设计的提出有效适应了课程标准的要求,较好地实现了教学目标。利用优秀的数学题组设计充分体现因材施教、因人施教、分层设计的原则,充分体现不同的人学不同的数学。通过题组练习,有利于训练学生的数学思维能力。本文以若干平面图形面积计算的题组设计为例子,浅析了几种常见类型题组设计方法。