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  • 简介:摘要:对现有陀飞轮机构改进,提供一种能够减小时轮直径从而可以降低陀飞轮设计难度的机构。

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  • 简介:自2004年5月~2008年4月,笔者采用撬复位克氏内固定治疗跟骨骨折43例(47足),取得满意疗效。现报告如下:

  • 标签: 跟骨骨折 撬拨复位 克氏针内固定
  • 简介:本文从眼的解剖学观点出发,对白内障套出术进行了讨论,认为该手术似欠佳.特敬告基层眼科医生注意把握,以免给病人带来痛苦.

  • 标签: 解剖学 白内障 针拨套出术 并发症
  • 简介:摘要目的探讨一种新的对老年人静脉采血后的按压方法。方法380例参加年度健康体检的老年人,需进行静脉采血者随机分2组,实验组190例多指大面积按压法,示指、中指、无名指3指并拢横向,中指定在针眼处,将针眼上、下1-3cm全部压住,拇指托在肘部下方,力度以指尖按压变苍白又没变苍白的力量为好,按压时间为3-5min。对照组190例旧式小面积按压,只按压针眼处,用拇指或示指指腹横向按压,力量为指尖按压变苍白,时间同实验组。结果实验组出血、皮下淤血、血管闭塞等并发症的发生率均明显少于对照组(p<0.05),差异具有统计学意义。结论此按压方法确实有效,使老年体检者的血管得到保护,增强再次体检信心,对维护老年人健康起到一定的促进作用。

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  • 简介:摘要目的探讨加美式正脊治疗腰椎间盘突出症的技术特点及其临床效果。方法本组病人70例,诊断均为腰椎间盘突出症,分为整脊治疗组和牵引治疗对照组,治疗组采用微创加美式正脊治疗,对照组采用牵引治疗。结果正脊治疗2个疗程,牵引治疗3疗程后进行疗效分析,经统计学处理比较,组总有效率97.1%,牵引组总有效率85.7%,组与牵引组疗效有显著差异,组优于牵引组。结论加整脊治疗腰椎间盘突出症操作简便、安全,近期、远期效果好,复发率低,避免手术高风险,并发症多等缺陷。值得临床推广。

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  • 简介:摘要目的比较“肩三”与按摩离法与传统针刺治疗肩周炎的临床疗效。方法将125例肩周炎临床患者随机分为“肩三”与按摩离组,传统针刺组观察2组疗效,结果“肩三”与按摩离组总有效率为86.6%,传统针刺组为68%。治疗组疗效优于对照组(X2=7.337,P<0.05)。结论“肩三”与按摩离法治疗肩周炎临床效果优于传统针刺组,此疗法有广泛的临床应用前景。

  • 标签: 肩周炎 针灸疗法 按摩疗法
  • 简介:摘要目的探讨闭合撬复位克氏固定治疗儿童难复性指骨颈骨折的临床疗效。方法自2016年1月至2019年3月,我们共收治12例难复性指骨颈骨折患儿,受伤至手术时间为1~46 d,其中陈旧性骨折5例。手术均采用闭合克氏穿刺清理骨痂、撬复位骨折断端,而后克氏固定。术后随访患儿骨折愈合时间并采用手指关节总活动度(total active motion,TAM)系统评定法来评价患指功能恢复情况。结果术中所有患儿均闭合撬复位成功,术后未发生感染、皮肤坏死、骨折畸形愈合等并发症。所有患儿均获得随访,时间为6~36个月,平均15.3个月。骨折愈合时间为(4.2±0.2)周,术后4周拔除克氏,行功能锻炼,手指关节功能根据TAM系统评定法评定均为优。结论闭合撬复位克氏固定治疗儿童难复性指骨颈骨折具有手术操作简单、创伤小、疗效确切等优点,对于陈旧性骨折需严格把握手术指征。

  • 标签: 指骨 骨折 骨折固定术 克氏针
  • 简介:摘要目的探讨自制在颈肩背筋膜炎治疗中的临床作用。方法随机选择符合相关标准的颈肩背筋膜炎患者76例,采用自身对照原则,进行自制治疗。结果治愈11例,显效34例,好转29例,无效2例,总有效率97.37%。结论自制治疗颈肩背筋膜炎疗效较好。

  • 标签: 自制拨筋针 颈肩背筋膜炎 疗效探讨
  • 简介:大象老师拿出了一个钟,问道:“你们能在钟面上拨出一个直角吗?”

  • 标签: 直角 老师 钟面
  • 简介:摘要目的探讨撬复位结合弹性髓内内固定治疗儿童桡骨小头骨折的临床治疗效果。方法选取自2013年1月至2016年12月在我院治疗的儿童桡骨小头骨折患者32例,随机分为观察组与对照组,每组16例,对照组患者行采取切开复位交叉克氏内固定治疗,观察组患者行撬复位结合弹性髓内内固定治疗,比较两组患者的临床疗效,观察两组患者术后并发症发生情况。结果观察组患者疼痛显著小于对照组,活动能力恢复情况明显优于对照组,并发症较少,两组结果对比差异具有统计学意义。结论撬复位结合弹性髓内内固定治疗儿童桡骨小头骨折临床效果较好,患者痛苦较少,骨折复位效果良好,术后并发症的发生率较低,术后恢复较佳,值得临床进一步推广。

  • 标签: 撬拨复位 弹性髓内针内固定 儿童桡骨小头骨折 临床疗效
  • 简介:【摘要】目的 探讨神经阻滞联合治疗带状疱疹后遗神经痛的临床观察。方法 选取2022年2月~2023年2月本院收治的带状疱疹后遗神经痛患者32例纳入研究,所分对照组(16例)神经阻滞治疗,观察组(16例)在此基础上联合治疗,对比效果。结果 观察组治疗1周、2周后的疼痛评分,比对照组低;观察组治疗有效率,高于对照组(P<0.05)。结论 对带状疱疹后遗神经痛者,神经阻滞联合治疗,能改善疼痛症状,提高疗效。

  • 标签: 带状疱疹后遗神经痛 神经阻滞 拨针治疗
  • 简介:摘要目的探讨小儿桡骨头重度骨骺分离的治疗方法。方法经皮复位,用克氏固定,术后石膏固定。结果本组32例,优良率100%。结论改良经皮复位穿针内固定治疗小儿桡骨头重度骨骺分离,操作简单,本治疗方法符合CO1治疗原则,值得在临床上推广使用。

  • 标签: 小儿桡骨头重度骨骺分离 改良 经皮针拨
  • 简介:我院从1995年开始使用克氏针对小儿肱骨小头骨骺分离,撬拔复位固定治疗,取得满意疗效,现报告如下:临床资料一、一般资料本组15例,均为男性,年龄最大15岁,最小7岁,平均年龄9.1岁。均为闭合性骨折,按Sulter—Harris分型为Ⅰ型和Ⅱ型,其中Ⅱ型13例,Ⅰ型2例。

  • 标签: 临床分析 小儿桡骨 骨骺分离 复位固定 克氏针 撬拔复位
  • 简介:动物学校里属白兔老师的烦恼多。因为小动物们总是马马虎虎写汉字,白兔老师刚刚利用自己的短尾巴帮助他们区分开“兔”和“免”,他们又开始乱用“(bō)”和“拔(bá)”了。一会儿写成“苗助长”,一会儿又写成“拔动心弦”。唉,看了小动物们的生字卷纸,白兔老师的心好像掉进了凉水盆,那是——拔拔凉呀!怎么才能让小动物们区分开“”和“拔”呢?白兔老师的目光落在仅剩几根头发的狮子老师的身上……啊,有灵感了!

  • 标签: “拔”字 教师 动物学校 生字 组词
  • 简介:”与“拔”是一对孪(luan)生兄弟,不仔细看还真是分不清。一次语文测验,我又把“拨打”写成了“拔打”,把“拔河”写成了“河”。吴老师让我站到讲台上,她打量着我的头发,说:“你的头发遮住眼睛了,我帮你拔一拔好吗?”我赶紧摇摇头。吴老师转头问同学们:“头发能随便拔吗?”

  • 标签: “拔” 头发 老师 语文 讲台 同学
  • 简介:初三下学期的一个细雨蒙蒙的夜晚,出于对一只莽撞的猫的礼让,放学骑车回家的我摔折了左手手腕。于是,在绷带的牵绊下,我所有的时光瞬间慢了下来。

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