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  • 简介:摘要:改革开放以来,社会经济得到解放,快速发展,城市化进程加快,城市化水平不断提高。交通影响评价这一工作得到了越来越重要的关注,其中交通影响评价启动阈值就成为这一项工作的关键节点,它关系着后面相关工作的展开以及评论报告的重要性。本文通过参考国内外资料建立了山东省交通影响评价启动阈值,对于山东省有关部门开展相应活动具有一定参考价值。

  • 标签: 交通影响评价 启动阈值 山东省
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  • 简介:摘要当前,我国的教师评价体系尚存在较多的缺陷,诸如评价方法不科学、评价理念过于落后等。教师评价体系的健全与否直接影响着教师管理与发展的顺利进行以及教师在教学过程中自我认同感的形成。当前我国的评价现状在很大程度上影响了教师的主动发展。教师评价体系应该从教师自我评价出发,凸出多元性评价,找准评价的客观标准,使教学评价更好地发挥对教师专业发展的导向作用。

  • 标签: 教师评价体系形成性评价发展
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  • 简介:目的探讨助听后ChirpABR与行为测听阈值的相关性.方法做出同一受试者在安静环境下的ChirpABR声场下助听听阈与行为测听听阈,分析比较其助听听阈评估结果.结果ChirpABR声场下助听听阈与行为测听结果比较,左耳各频率相关性系数r分别为0.870、0.866、0.944和0.849;右耳各频率相关性系数r分别为0.936、0.906、0.937和0.931,有较高的相关性;ChirpABR阈值比行为测听阈值高9-18分贝.结论ChirpABR技术可以用于不能配合行为测听或行为测听结果不准确的听障儿童,获得助听听阈评估.

  • 标签: CHIRP ABR 行为测听 声场评估 助听听阈
  • 简介:摘要:教育评价体系是深化教育评价改革的载体,是提升教育质量的依据。在小学阶段,需要明确评价体系目标和主体是什么,设置针对于不同课程的评价内容、指标,选择量化、形成相结合等不同评价方法,并提供必要的制度、技术等评价,实施保障。

  • 标签: 小学教育 教育评价 教育改革
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  • 简介:飞机噪声的共性决定其评价体系应于环境噪声评价体系统一,而飞机噪声的个性决定其评价方法必须有别于一般环境噪声评价.本文通过对飞机噪声的共性与个性的分析,建立了一种新的飞机噪声评价体系,它不仅考虑到飞机噪声不同于其他交通噪声的特点,而且有效地统一了飞机噪声与城市区域环境噪声的评价体系.新体系可以将机场周围飞机噪声与其他交通噪声叠加,真实地反映机场周围声环境,具有一定的实用价值和理论指导意义.

  • 标签: 飞机噪声 环境噪声 评价量 限制标准
  • 简介:摘要:在我国小学教育教学中,德育工作是教育工作中的重要内容,德育评估是教学中的重要环节。这在一定程度上可以促进小学德育目标的实现,这是每所学校人才素质的重要体现之一。在新的历史发展时期,学校应响应国家的号召,积极执行“以人为本,以德育人”的教育理念,合理创建小学教育机构道德教育评价体系,并提供全面的评价系统。在评价小学生德育中起重要作用,对促进我国的综合教育和快速发展具有重要意义。

  • 标签: 小学 德育评估体系 合理建设
  • 简介:文章通过对各种业绩评价方法的对比分析,指出业绩评价体系起着一种导向性的作用,这种导向性作用的良好发挥,不仅有利于企业经营业绩的客观、正确评价,而且有利于企业的发展。

  • 标签: 业绩评价 评价方法 指标体系
  • 简介:摘要新课改条件下,德育评价理念应与新课程评价理念相切合,努力构建多元化、多角度、易操作的学生德育评价体系势在必行。我们要与时俱进,用发展的眼光努力创新德育评价方法,创设多元化评价体系,扩大德育评价范围,还原德育评价最重要的激励作用。

  • 标签: 新课程改革学生德育评价体系
  • 简介:班级是一个小社会,它包含着教学和教学以外方方面面的内容。长久以来,幼儿园班级管理工作没有得到足够重视,对幼儿园班级管理的研究还很缺乏。但幼儿园一日活动中的班级管理又特别重要。在担任幼儿园班级管理的工作中,我深深感悟到,要使幼儿园班级管理卓有成效,必须要有一定的方法和策略。

  • 标签: 班级管理工作 评价体系 巧用 幼儿园 一日活动 教学
  • 简介:摘要:本文简要阐述了获利能力分析的理论,以案例企业数据为依据,基于杜邦分析法,对案例企业的获利能力指标进行分析,说明获利能力存在的问题,并提出相关建议。

  • 标签: 获利能力 杜邦分析 财务指标
  • 简介:摘要:本文简要阐述了获利能力分析的理论,以案例企业数据为依据,基于杜邦分析法,对案例企业的获利能力指标进行分析,说明获利能力存在的问题,并提出相关建议。

  • 标签: 获利能力 杜邦分析 财务指标
  • 简介:摘要本文基于课程团队构建的与线上线下混合课程高度匹配的“三四三”课程评价体系,以现行的《大学物理》混合课程为依托,运用信息技术和在线学习平台,从“教师主导、学生主体、课程载体”三个评价客体入手,多维度、全方位对课程实施效果进行了系统的评价评价结果表明,学生满意度、创新能力不断提升,切实提高了教学质量,为大学物理课程建设与评估提供理论参考。

  • 标签: 评价体系 课程建设 教学质量 教学效果
  • 简介:大型综合医院的复杂性、动态性、现行规范的滞后性、高耗能、医院建筑特殊的视觉艺术特性及医院的定位不同,决定了创作应以逻辑性、简单、明了、直接,安全、效率、秩序为重点,视觉、心理因素、可持续发展、节能、预定管理理念、生态观应贯穿设计始终,最后提出了设计评价体系

  • 标签: 协调集合体 设计理念体系 评价体系
  • 简介:摘 要:多元评价是一种较为全面立体的教师评价体系,在推进教师评价机制体制改革的当下,探究多元评价的积极作用有着十分重要的意义。发挥好多元评价的重要作用,也将会为进一步深化教师评价改革奠定坚实基础。

  • 标签: 教师评价 多元评价 改革
  • 简介:基于整幅图像灰度值的方差与局部图像灰度值的方差的线性关系,结合新型的模板,提出一种阈值可变的图像平滑算法。在MATLAB中运用该算法及中值滤波、均值滤波分别对含有椒盐噪声、高斯噪声、乘性噪声的图像进行平滑处理比较。实验结果表明,本文提出的这种改进算法较传统算法均有性能上的提高,既可有效去除噪声,又能较好地保持边缘纹理等细节特征。

  • 标签: 可变阈值 图像平滑 模板处理
  • 简介:以台山核电站取水隧洞爆破掘进工程为实例,通过现场爆破振动试验及监测、现场声波试验,结合动力有限元软件ANSYS/LS-DYNA对爆破开挖过程进行模拟。采用智能爆破测震仪TC-4850监测得到了隧洞爆破时岩石质点爆破震动的质点峰值震动速度、震动速度主频。提出以爆破振动速度表征的台山核电站取水隧洞爆破掘进围岩损伤安全阈值,即将距离爆源20m处质点振动速度峰值控制在1.5cm/s以内来确保爆破对围岩的破坏。

  • 标签: 围岩损伤 爆破震动 数值模拟 安全阈值