简介:摘要:作业既是检验老师教学成果的关键手段,又是提高学生自主学习能力的重要方式。小学语文作为学生认识世界的主要窗口,不仅对学生的思维和意识具有非常关键的导向作用,还对学生其他学科的学习产生了重要的影响。为了培养学生的语文核心素养,小学语文老师在给学生布置作业的时候,应当立足于课程开放视角,重视作业布置的多样性和层次性,让作业富有趣味性的同时,让学生在完成作业的过程中得到语文能力的锻炼。
简介:摘要目的分析讨论预防性护理在急诊输液中的临床应用效果。方法选取2013年7月至2014年12月我院急诊科录入的符合入选标准的受试者2000例,作为研究对象。将所有患者按照随机分配原则分为对照组和试验组,对照组患者采取传统的护理模式,试验组采取预防性护理,最后比较两组患者的安全输液意识、医患关系紧张程度以及患者总体满意程度,从而评价预防性护理在急诊输液中的临床价值。结果试验组患者在安全输液意识上明显强于对照组,医患关系紧张程度明显低于对照组,患者总体满意程度明显高于对照组,以上三个方面的数据比较差异明显,P<0.05,均具有统计学意义。结论急诊输液的患者,行预防性护理可以提高患者的临床疗效,减缓医患关系紧张程度以及提高患者满意程度。