简介：体育运动在强身健体方面有着积极作用,这是体育课的显性价值功能的体现;而通过体育运动使学生养成良好的生活习惯,培养学生的健全人格,则是体育课具有的更为重要的隐性价值功能。体育课的开展,应该通过学生体育意识的培养与体育习惯的养成这两个基本途径,正确引导学生的学习动机,提高学习效率和教学效果,才能充分发挥其隐性价值功能。

简介：隐性课程（也称潜在课程）是相对于显性课程而言的，两者的区别主要在于呈现方式的不同．一般认为，隐性课程是指学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程；而显性课程是以直接的、外显的方式呈现的课程．具体到数学教学中，显性课程就是在课程和教材中明确陈述的、并要在考试、测验中考核的正式教学内容，而隐性课程则指的是那些难以预期的、伴随着正式教学内容而随机出现的、对学生起到潜移默化式教育影响的那部分内容．研究表明，决定学生学业的成功与否，智商只起20％的作用，而情商却可以起到80％的作用．显性课程注重的大多为智商，情商的培养和提高则蕴含于隐性课程之中．因此，在数学教学中，教师要注重挖掘显性课程背后的隐性课程的潜教育价值．下面笔者就数学教学中隐性课程的价值谈几点我们的看法和体会．

简介：在一个组织内部，人们最害怕看到的往往是分裂、矛盾和无序。其实，这些都不应该被解读为组织行将毁灭的征兆，相反，它们是唤醒组织创新的必要条件——

简介：隐性知识是个体知识结构体系中的重要组成部分，隐性知识显性化是人类获取知识的一个重要途径。隐性知识显性化研究对当前基础教育课程改革具有重大意义和价值，首先，隐性知识传播是课程建设的关键点；其次，隐性知识分享是师生关系的和谐点；最后，隐性知识显性化是个体知识的创新点。

简介：休谟提出的＂事实判断＂与＂价值判断＂二分法,在20世纪初的德国,引起了以马克斯·韦伯和古斯塔夫·施穆勒为双方代表人物的＂价值判断之争＂。上世纪末,中国学界对经济学与道德问题的热烈讨论,可以视作这一争论的世纪回响。抛开对事实、价值二分法的争论,不对经济学是纯粹的事实判断或是价值判断下结论,而是来具体分析隐含在经济学中的价值判断,可以发现,看似实证、客观的经济学有其隐性的价值判断：首先,政治经济学作为我国经济学的重要分支,秉持阶级立场;其次,西方经济学的伦理基础是功利主义价值观;最后,在当今全球政治经济形势下,当经济理论应用为经济政策时,国家成为经济政策的终极价值。对影响经济学的价值判断的事实分析,有助于我们理解保持＂价值中立＂的困难。

简介：中学成人礼活动最有价值之处在于，它让中学生提前感受成人的世界，在校园生活中以换位视角去体会他者的感受。实际上，“理”与“情”在中学生身上具体表现在其品行的培养上，其外延可扩展为中学生未来进入社会中对个人德行的评判准则。

简介：摘要：隐性教育最大的特点就是利用潜移默化的教育方式达到教育的目的。高中成人礼活动的开展，是隐性德育教育的重要途径之一，可以让学生提前认识到成人世界当中的各种礼仪和人际关系，从而在校园中能够换位思考，更好的处理同学之间的关系。同时，高中成人礼当中的各种隐性礼仪，也让学生培养了高尚的道德水平，对学生进入社会之后的个人德行评判准则也十分有利。所以，通过对高中成人礼当中的隐性德育价值进行分析，可以明确成人礼当中的德育价值，提高学生的思想道德水平，为学生更好的融入社会奠定基础。

简介：在转型时期的社会环境里,军人的个体价值观受影响较大,传统的价值观引导机制又一时没跟上这种变化,从而出现隐性价值观和显性价值观两分的苗头.隐性价值观有良性与恶性之分,恶性的隐性价值观对军人的消极影响不可小视,必须及时有效地清理.以"三个代表"重要思想重构当代军人的主导价值观是当前军人价值观建设的一项重大工程,有利于从根本上铲除军人隐性价值观得以生成的土壤.

简介：摘要：课堂作为新英语课程标准的主要实施场所，仅仅依靠显性英语课程难以实现理想的教学目标。随着国际现代课程理论研究的深入，隐性课程资源在教育领域的重要性日益凸显。因此，开发和利用隐性课程资源作为外语学习环境的补充具有不容小视的价值。

简介：【摘要】目的：探讨MR诊断膝关节隐性骨折的临床应用价值。方法：回顾性分析本院2020年03月-2021年03月收治的126例膝关节隐性骨折患者影像学资料。其中63例接受CT检查（CT组），另外63例接受MR检查（MR组），对比两种检查方式的诊断效果。结果：MR组对膝关节隐性骨折的检出率较CT组明显升高（P＜0.05）；MR组诊断膝关节隐性骨折分型准确率较CT组明显更高（P＜0.05）。结论：在膝关节隐性骨折临床诊断中应用MR检查，可提升其检出率，且有助于明确骨折具体分型，值得推广。

简介：摘要：当前正处于一个变幻莫测的时代，各种商业模式层出不穷的发展，使得部分企业在发展和进步的过程中，明显的意识到人力资源储备量是存在着一些问题的，尤其是在企业的不断发展和进步的情况下，人才储备量逐渐显现出不足的情况。在这种情况下，企业就应当采取一系列有效措施来挖掘和探索出企业中人力资源的隐性特征价值，使得企业中可以逐渐组建出一支具有较高灵活性和应对能力的人力资源小组。基于此，本文将主要围绕企业人力资源隐性特征价值的发掘和探索这一内容进行简单的分析。

简介：　　A他　　王志军在局务会议上收到了林红的短信.　　当时,他正强调局里的工作效能问题,他条理清晰地说了抓效能问题的重要性、紧迫性及怎样抓落实,一二三四,他一向对自己领导艺术还是很满意的,特别是他在会议上的讲话,绝不拖泥带水,总是铿锵有力,落地有声,一句句都射中靶心.……

简介：2007版《中国居民膳食指南》中，对油脂的摄入量建议为25～30克，但很多消费者的摄入量已超过了40克。人们说脂肪时常常是指油脂或肥肉，其实食物中还有许多“隐性脂肪”。

简介：

简介：摘要：校园是教书育人的地方，校园文化的构建是作为素质教育的重要方法之一，其隐性教育功能是非常重要。校园雕塑是校园文化的重要组成部分，校园内的一切物质文化景观都具备了美学教育、道德教育、与净化学生心灵的功能，雕塑作为一种物质景观，也是物质文化一种重要的表现形式，它可以反映特定群体的精神面貌、审美观和价值倾向，校园雕塑也是校园文化价值的体现，它不仅反映了学校的主流文化价值观，更体现了教育目的的价值取向。

简介：摘要:校园文化建设在学生教育中起着重要作用。在社会进一步发展的背景下，校园文化建设具有重要意义。所有学校和管理者都应该重视校园文化的发展。文化建设和学校教育的改善可以促进学生更快、更有效的发展，本文分析了校园文化发展中存在的问题，针对存在的问题提出了校园文化的发展策略，为提高学校教育水平提供了有价值的参考。

简介：在教师教育中，大学教师通过显性课程作用于大学生，发挥现实的影响力。同时，其自身的隐性文化以隐性课程为载体形成可能的影响力，为职前教师的专业发展提供动力支持。大学教师需提供良好的隐性课程内容，了解大学生的隐性课程学习方式，促进大学生的理解，使可能的影响力转化为现实的影响力。

简介：摘要目的分析外伤性隐性脾脏挫裂伤的CT诊断临床价值。方法对我院收治的26例外伤性隐性脾脏挫裂伤患者进行CT诊断，对诊断效果进行分析。结果经CT诊断后发现，26例外伤性隐性脾脏挫裂伤患者中，脾脏撕裂伤5例，脾门血管部分断裂4例，左侧后肋骨折4例，左侧脾区侧肋骨折3例，2例左侧胸腔积液，左侧侧胸壁肿胀5例，后壁肌层软组织肿胀3例。结论脾脏内高密度以及片状密度减低区可以作为脾脏损伤的直接证据。若是没有明显CT脾脏损伤表现时，出现侧肋骨折或左侧脾区软组织损伤时，则可以判定为脾脏损伤。

简介：权力是一种稀缺资源，拥有权力就意味着可以对一定的人力、物力、财力等进行支配和控制。除了根据组织结构的划分而赋予各职能岗位的显形权力之外，还有一种与组织结构无关的隐性权力存在。显性权力与隐性权力的性质不同，它们的来源途径也不同。显性权力是组织中正式的、合法的、制度性的基础权力，这种权力在企事业单位中也就是常说的“下级要服从上级”，

简介：【摘 要】本文从学生的生活经验、学生的知识背景、相关的数学史知识出发，谈初中数学隐性课程资源的开发与利用，并辅以具体案例进行相应分析。