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  • 简介:摘要目的探讨静脉滴注低温液体对颈髓损伤并中枢性高热的降温效果。方法2013年11月~2015年6月选择10例颈髓损伤并中枢性高热的患者在给予物理、药物降温后体温仍在39℃以上者,静脉低温液体0~10℃,40~60/分进行降温,观察降温前后生命体征的变化。结果10例患者滴注前后体温比较,差异显著(P<0.05)。滴注前后10例患者额的收缩压/舒张压比较,差异不显著(P>0.05)。本组患者中有2例在输液过程中主诉静脉穿刺局部疼痛、1例主诉输液肢体有冷刺激,统一更换穿刺部位后症状缓解。本组患者治疗过程中均未出现静脉炎或静脉痉挛的症状。结论静脉滴注低温液体临床护理简单、易于操作,是一种安全、有效、实用的降温方法。

  • 标签: 静脉滴入 低温液体 颈髓损伤 中枢性高热
  • 简介:又一个春天姗姗来迟。喇嘛扎西倚在马背上,任马儿自在地走。没有树的戈壁,有青草发芽。一只秃鹰从头顶飞过,向远方的天边。两年了,年轻的扎西在神山卡瓦落日一个没有人烟的洞里闭关清修。头发披在了肩头,胡须遮住了面庞,指甲长过了鼠爪,皮肤贴上了骨头。还有日日夜夜诵读的佛经,熟在了嘴边。穿过一片玛尼堆,石头上刻满六字真言。一只老鸦低低掠过,落在一块竖立的石板上。石面刻着粗糙的乌金字:"怎样让一水不干涸?"

  • 标签: 卡瓦 玛尼堆 石面 嗡嘛呢叭咪吽 清修 卓玛
  • 简介:摘要目的探讨快速平行穿刺和快速垂直穿刺的应用效果。方法采用随机数字表法将静脉穿刺患者296例分为两组,对照组患者148例实施快速平行穿刺,观察组患者148例实施快速垂直穿刺,比较两组患者的穿刺效果。结果观察组患者疼痛评分低于对照组(P<0.05),一次置管成功率、满意度高于对照组(P<0.05)。结论与快速平行穿刺相比,快速垂直穿刺具有疼痛轻、一次置管成功率高等优势,更易为患者所接受。

  • 标签: 静脉穿刺 快速平行穿刺 快速垂直穿刺
  • 简介:国际陶瓷工艺大师黄美金这个名字注定与黄金结缘。他是迄今为止在世界上烧制"金油"斑纹建盏最成功的陶瓷大师。他烧制的极品"金油",市场拍卖以克论价,堪比黄金,甚至贵过黄金。高贵的身价2014年8月29日,上海国际礼品、工艺品展览会在世贸商城开幕。当天上午,在四楼展厅建窑建盏展柜前,来自日本的几个茶道专家,又是拍照,又是问价,

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  • 简介:“引读”教学是指学生在潜心会文之时,教师恰到好处地提示、点拨,在提纲挈领的关键处引导学生深情朗读,直指文本内涵。在阅读教学中有效运用“引读法”,将情感因素作为“引爆点”,由此营造出充满激情和活力的课堂教学氛围。笔者陈述的“引读”教学主要围绕创设情境,培养情;加强朗读,感受情;文字训练,品味情;以情激情,强化情四个方面展开。教师在教学中采用这种方法,寓读于讲,以读代讲,直击学生的心弦,以求达到“引”人胜,披文情的效果。

  • 标签: 引读 以情激情 有效 披文入情
  • 简介:每一雨在落到地面之前,大都经历过一段令人难以置(zhi)信的旅程。比如一落在欧洲的雨,它可能在9天前就开始旅行了。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:任何艺术门类想要发展创新,首先要懂得对传统的继承。书法亦然,临摹是书法学习不二的方法和必要手段,毋庸置疑。虽然不同阶段的学习对临摹的要求不尽一样,但都必须强调临写时的书写意识,做到对所临经典碑帖的准确把握,没有书写性,没有精准的临摹,我们将来的创作就没有高度,也就不可能有所谓的变法和创新。

  • 标签: 书法学习 书写性 临写 有所谓 黄州寒食帖 李太白
  • 简介:题记:社会学家说:教育是人类文明的传递,是寻找对人类文明的文化支援;文学家说:教育在于使人把每一天都看成黎明,把每一种成就都看成是人类超越自身的象征;政治家说:教育是对被教育者施以影响的有计划的活动;教育家说:教育是对人的道德、个性、智慧的完善和奠基……

  • 标签: 被教育者 襄阳 人类文明 社会学家 文学家 政治家
  • 简介:我照例来到这里。是因为这里有我所需要的寂静和荒芜风吹着,毫无怨言木叶也按着时序的安排,该绿时绿该黄时黄。一条小路就那么躺着它的寂寞是在于它的小它的节制,

  • 标签: 中国 当代文学 诗歌 《让一滴泪 触礁而亡》
  • 简介:这滴水诞生于凌晨的一场大雾。人们称它为露珠,而她只把它当作一水来看待,它的的确确就是一水。最初发现它的人是一个七八岁的小女孩,她不是在玫瑰园中发现它的,而是为了放一只羊去草地在一片草茎的叶脉上发现的。那时雾已散去,阳光在透明的空气中飞舞。她在低头的一瞬发现了那滴水。它饱满充盈,比珠子还要圆润。

  • 标签: 中学教育 语文 阅读 《一滴水可以活多久》
  • 简介:1月15日晴即使是清晨里的一雾水,只要坚守一份信念,拥有一种技巧,无论前方的路多坚难,最终也一定会成为波涛汹涌的江河。——题记曾经,我是一水珠,在清晨的阳光里,我穿上五彩的外衣。微风摇曳,将我吹入深厚的大地。从此,我住一轴宁静的画卷里,享受这世外的安宁。但,我逐渐的下沉,直到我遇到一条小河。

  • 标签: 滴水珠 波涛汹涌 告诉我 对我说 亲爱的朋友 寻梦
  • 简介:摘要目的探讨地塞米松短期冲击眼联合盐酸奥洛他定维持眼治疗慢性过敏性结膜炎的临床疗效。方法采用随机平行对照方法,在我院选择100例住院治疗的慢性过敏性结膜炎患者,组患者在知情同意基础上,随机分为观察组和对照组,每组50例患者。观察组和对照组患者分别给予盐酸奥洛他定维持眼治疗和地塞米松短期冲击眼联合盐酸奥洛他定维持眼进行治疗。结果观察组和对照组患者的临床治疗总有效率分别为100.0%和88.0%,P<0.05组间比较差异具有显著性。观察组和对照组患者治疗过程中均未发生青光眼等严重并发症,两组患者的一过性流泪及刺痛发生例数分别为1例、2.0%和4例,8.0%,P<0.05组间比较差异具有显著性。结论地塞米松短期冲击眼联合盐酸奥洛他定维持眼治疗慢性过敏性结膜炎具有疗效显著,副作用少的各临床优势。

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  • 简介:那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,我终于来到位于大山深处的一所中学。

  • 标签: 中等教育 语文 阅读 深秋早晨
  • 简介:阅读取向大致分为两类:一是“鉴赏者”取向,一是“解读者”取向。从编者、作者、作品、预读者四个角度出发,小说《一眼泪换一点水》的阅读取向应该是“解读者”取向。“解读者”阅读取向的小说,可以“研读主题”“探究技法”“品析语言”为主体教学内容。

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  • 简介:“笨鸟”一直是后进生的代名词。那些被定义为后进生的学生,其实只是在某些方面的学习能力和接受能力较其他同年级同学要弱一些,并不等于他们一无是处。如果我们每一个教师都能平等地看待他们,细心观察,同时不断反思自己的教法,找出后进生“后进”的病根,对症下药,我觉得后进生也是可以转化的。下面谈谈我的几个策略。

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  • 简介:天险的金沙江大渡河,蛮荒的大凉山倮倮区,我英勇红军真正是无坚不摧,占领了泸定桥建大功。我们创造了中国历史新纪录,我们取得了两大主力的配合。勇敢前进,勇敢前进,消灭敌人,革命万岁。

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  • 简介:摘要发电厂厂煤、炉煤热值差是火电厂燃料管理工作的重要考核指标,与火电厂生产、经营密切相关,是各火电厂十分关注的问题,控制好厂煤与炉煤热值差能有力推动燃料专业管理水平的整体提高,对降低发电成本、促进电厂安全稳定运行有着积极的意义。文章针对多数火电厂厂煤与炉煤之间存在热值差偏大的现象,通过热值差的经济性分析,从煤质、存放、设备差异和人员采制化水平等全面分析了热值差产生的原因,并制定了控制热值差的对策。以期为相关人士提供帮助,实现电力企业的降本增效和节能减排。

  • 标签: 入炉煤 入厂煤 热值差 影响因素