简介：一味地告诉学生写什么，从命题到选材到布局谋篇一律由教师讲解是传统作文教学的重头戏。为了学生的作文有一张“靓脸”而巧施“脂粉”——灌输各种写作技巧、推荐各种作文大全。殊不知一个身体弱虚、元气不足的病人，即使你的“脂粉”施的再巧，他也不可能拥有一张神采飞扬、充满青春活力的“靓脸”。苏霍姆林斯基说过，传统作文的最大弊端是语言脱离思维，“学生日复一日，年复一年的重复别人的思想，却没有表达自己的思想。”

简介：近几年来，仿写题似“雨后春笋”在中考语文试题中大量出现，一跃成为考查学生语文综合能力的常规题型。仿写题一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。它既能够灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种熔综合性、开放性于一炉的新题型。下面简单谈谈仿写题的几种类型及答题方法。

简介：新《语文课程标准》在7—9年级阶段目标中提出“根据生活需要，写日常应用文”的要求，因此应用文的相关内容也是中考语文的主要考点之一。应用文就是应用于社会公私事务的文字。应用文多是日常应用的，如电报、书信、合同、诉状、计划、总结、通知、启事、章程、日记等。

简介：仿用句式是近年来新增的一个考点。所谓仿用,就是要求考生依据考题给出的语句形式、思路、语意、修辞等特点,写出与之相仿的句子,是语言表达能力的测试。仿用句式的考点从修辞角度着眼,考查的是比

简介：本文结合笔者的教学实践论述了高考英语二轮复习策略，旨在帮助教师和学生提高英语复习效率。

简介：2004年的《考试说明》和去年相比，在古诗文阅读这一块内容中有三处发生了耐人寻味的变化。一处是去年《考试说明》中的“能阅读浅易的古代诗文”，今年删去了；一处是第二项中“归纳内容要点，概括中心意思”，今年改成了“归纳内容要点，概括中心思想”；三是第三项中的“评价文学作品的思想

简介：<正>仿写是近年来语文学科中出现的一种令人耳目一新的题型。该题型一方面考查了学生对句式的把握、修辞的理解,另一方面也考查了学生语言的组织和表达能力,甚至可以考查学生的联想和想像能力,是一种综合性很强的题型。

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简介：摘要：本文探讨了小学数学教学中思维训练的重要性及其与题型解析的关联。通过分析不同题型，文章提出了针对性的思维训练方法，旨在提升学生的逻辑思维、空间想象力和问题解决能力。文章还强调了教师在这一过程中的角色，以及如何通过创新教学方法来加强学生的数学思维能力。

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