简介:【摘要】在题干中或者在选项中将离子大量共存的条件巧妙的隐藏起来,让学生通过计算或根据反应现象判断除所附加的条件对离子组的影响,增加试题的灵活性、综合性,提高试题的难度。【关键词】离子反应高考题溶液离子反应一直是高考的热点,有关离子反应方面的试题在高考题中出现的频率非常高,其中一种题型是让学生判断某一组离子在溶液中能否大量共存,高考试题中离子大量共存题的题设条件对试题的灵活性和综合性起到调控作用,直接关系到试题的难度,学生在考试中失分率很高。下面就溶液中离子大量共存题的题设条件进行归纳和探究。一、开门见山式的命题这种命题难度不大,只要学生能够掌握溶液中常见的离子反应类型,认真分析题设各组离子中离子的性质,较容易判断出离子之间是否可以大量共存,一般不会丢分……
简介:命题若a,b,c,p∈R,a+b+c=p,则存在k∈R,使b=-(k+1)a,c=ka+p。而且也存在k’∈R,使c=-(k’+1)a,b=k’a+p。证明由a+b+c=p得a+b+(c-p)=0,以a、b、(c-p)为二次项、一次项的系数和常数项,作一元二次方程ax~2+bx+(c-p)=0(假定a≠0),显然方程有根为1,(因为a+b+(c-p)=0),若另一根为k,(k∈R)由根与系数的关系得-b/a=k+1,即b=-(k+1)a,(c-p)/a=1·k,得c=ka+p。再作二次方程ax~2+cx+(b-p)=0,其一根为1,若另一根为k’,则有