简介：毛泽东对马克思主义政党建设有四大创造：着重思想建党,这是落后国家马克思主义政党永葆先进性的奥秘;实事求是的思想路线,这是马克思主义政党夺取胜利的法宝;发扬三大作风,这是马克思主义政党立于不败之地的根基;＂民主＂新路和两个＂务必＂,这是马克思主义政党防治腐败的根本之道。同时,毛泽东对马克思主义政党建设也存在一大失误,即以阶级斗争为纲和不断开展党内路线斗争,这一失误曾使党的建设一度陷入严重迷途。十一届三中全会以来,我党对上述四大创造的继承丰富和发展了毛泽东关于马克思主义政党建设的理论,是我们党90年来对党的建设理论的科学总结。

简介：为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，迎接建党90周年，中国中共文献研究会毛泽东思想生平研究分会、朱德思想生平研究分会拟与中共北京市委党史研究室联合召开2010年年会暨学术研讨会。研讨会面向全国征集学术论文，欢迎毛泽东、朱德思想生平研究分会广大会员及全国有志于毛泽东、朱德研究的专家学者以文赴会。会后将分别出版论文集。

简介：勇于自我革命,不断加强自身建设是马克思主义政党特别是中国共产党的鲜明品格和独特优势。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足于决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的历史方位,深刻总结党的建设经验,科学把握党的执政规律,以伟大斗争、伟大事业、伟大梦想为起点,以面临的考验和危险为导向,以人心向背为落脚,构建了新时代党建思想。习近平新时代党建思想的历史性贡献在于,这一思想立足新定位、把握新定标、凸显新要求,特别是注重统领社会总体发展、判定党的领导方向、强化党的群众基础、汇聚时代前进力量、勇于进行自我革命,从全局性高度强调全面从严治党永远在路上,从而开辟了新时代马克思主义执政党建设的新境界。

简介：党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干问题的决定》将建设马克思主义学习型政党作为在新形势下党建的首要任务进行论述。马克思主义学习型政党的提出不仅是中国共产党传统思想建设理论与西方现代管理理念——学习型组织理论二者交流对话的产物，而且是对传统思想建党理论与学习型组织理论的扬弃与超越。本文试从形而上的视角，对中国共产党传统思想建党理论范式和学习型组织理论的立论工具进行反思，从而说明马克思主义学习型政党建设的必然性和现实性。

简介：党的十七届四中全会总结的中国共产党作为马克思主义执政党加强自身建设“六个坚持”的基本经验，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。必须将“六个坚持”作为加强和改进新形势下党的建设的重要指导原则长期坚持，并在实践中不断丰富和发展。

简介：当前，我国的改革和发展处于关键时期，执政所面临的形势复杂多变，在长期执政条件下，在全面对外开放和市场经济条件下，加强学习型政党建设是保证党始终走在时代前列的决定性因素。中共中央十七届四中全会《决定》在党的历史上是第一次明确提出建设马克思主义学习型政党问题，并明确了“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的“四项要求”，是这次全会一大成果，找到了推进党的建设重要“切入点”，探索到制度建党、超越运用“群众运动”和“政治运动”办法治党的科学途径。

简介：建设马克思主义学习型政党,是马克思主义执政党建设理论在新的历史时期的升华和发展。本文在论述＂学习＂在建设马克思主义学习型政党中重要作用的基础上,指出新形势下马克思主义学习型政党建设必须要有正确的学习理念引领、丰富的学习内容充实、完善的学习制度保障、科学的学习方法推进。

简介：建设马克思主义学习型政党和学习型党组织是中国共产党人的独特创造，是党的建设的新课题、新任务、新要求。建设马克思主义学习型政党是时代发展的必然要求；是保持党的先进性的紧迫任务；是党的先进性和执政能力建设的长效机制；是党的建设新的伟大工程的基础工程。

简介：建设马克思主义学习型政党是一项系统工程，要解决的问题很多，但首要的基础性的问题是抓好学风。中国共产党成立近90年的历史经验告诉我们：学风正，学以致用；学风不正，贻害无穷。建设马克思主义学习型政党，一定要从端正学风开始。

简介：文章认为,要坚持和发展马克思主义,必须克服和防止对待马克思主义的两种错误倾向:一种是所谓马克思主义“过时”论;另一种是把马克思主义教条化。文章说,马克思主义的个别结论和原理可能过时,可是作为科学体系来说是不会过时的。马克思主义的生命力正在于同时代的实际任务联系在一起,反映着时代的脉搏。真正的马克思主义者必须有理论的勇气去冲破那些确实过时的、陈旧的、不符合实际情况的个别结论和原理,而根据马克思主义的基本原理和基本方法去创立适应新的历史任务的新结论、新原理。

简介：党的十八大提出了“建设服务型的马克思主义执政党”的战略任务，在我们党的文件中是第一次出现，涉及党的宗旨、职能、党的执政目标任务、执政党角色转型等多个层面，可以说，这是中国共产党对自身建设规律认识上的又一重大理论创新，对新形势下党的建设来说，意义深远。

简介：马克思主义学习型政党建设的提出,是党在推进改革开放和社会主义现代化建设中,为适应日趋复杂的国际国内形势,不断提高党的执政能力而作出的战略决策,它体现了党保持理论上和实践上的先进性的本质要求,是在新的历史条件下继承和弘扬党的善于学习的优良传统、发扬党的政治优势的必然要求,同西方的＂学习型社会＂理论相比,在性质上有着原则的区别,在学习的内容上也有很大的不同,不能混为一谈。建设马克思主义学习型政党的关键是用中国特色社会主义理论体系武装全党,必须认真研读马克思主义经典著作,真学、真懂、真信、真用马克思主义基本原理。不能把建设马克思主义学习型政党理解为党的性质的变化。

简介：当社会进入一个知识型社会之后，人们对学习的重要性有了更深刻的认识和更迫切的要求，不仅提出终身学习，还提出要建设学习型社会。在党的十六大上，我们党把学习型组织理论运用到党的建设方面，提出了“建设学习型政党”的新思路。这个思路颇具远见，体现了与时俱进的精神，是对党的建设的深邃思考和对时代脉搏的准确把握。而在党的十七届四中全会，则对学习型政党作了更为准确的定位——马克思主义学习型政党。

简介：中国共产党作为马克思主义政党,其文化建设首先要高举马克思主义旗帜,以马克思主义的理想、信念、价值观等为执政党文化的灵魂和主干。包括共产主义的伟大抱负、社会主义的坚定信念、全心全意为人民服务的宗旨,实事求是、

简介：中国共产党已有88年的历史了。88年来，中国共产党从一个处于秘密活动状态的、地下的、“非法”的小党，成为一个执政60年、拥有7000多万党员、领导水平和执政水平不断得到提高的大党，执政业绩举世公认。党发展壮大的原因固然是多方面的，但重要因素之一，就是以与时俱进的精神，推动党的建设和各项工作，保持党的先进性。与时俱进，是马克思主义的理论品格，也是江泽民创新、丰富、发展马克思主义关于执政党建设学说的理论品格。

简介：＂马克思主义中国化＂从其提出到今天为止,已经实现了从思想方法到工作方法,从思维改造到认识发展、从思想理论到具体实践的转换与结合的长期过程。中国共产党作为马克思主义政党,在建党之初曾得到共产国际的大力帮助,它在推进马克思主义中国化的过程中,在党的组织基础、政策方针和目标思路上同中国实际相结合,实现了马克思主义政党的中国化。

简介：构建马克思主义政党的执政理论涉及执政的权力来源、为谁执政、怎样执政和执政目的等诸多重大问题。胡锦涛提出的党的执政理论建设七个方面内容，是当前构建马克思主义政党执政理论的重点。构建马克思主义政党执政理论应注重从经典作家和我们党领导人的相关论述中挖掘，从共产党执政经验教训、共产党执政的现实中总结，借鉴世界政党执政的一般规律和人类共同的文明成果。

简介：列宁在领导巩固和建设社会主史实践过程中，对于执政条件下“建设一什么样的党，怎样建设党”的问题进行了开拓性的初步探索，在坚持以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设和以科学方法推进党的建设上见到了一些实效。传承这些宝贵财富，对于认识、把握和运用马克思主义执政党建设规律。进一步解决好长期执政、改革开放和发展市场经济考验下保持无产阶级政党先进性这个党建课题，具有重要的借鉴作用。

简介：学习型政党建设的首要任务是学习马克思主义基本理论，需要解决“为什么学、学什么、如何学”的问题。邓小平的马克思主义观不仅包含他对马克思主义理论的理解和认识，而且还积累了如何有效学习、自觉运用和不断推进马克思主义理论创新的宝贵经验。邓小平对共产主义的坚定信仰，即“共产主义的理想是我们的精神支柱”-解决了为什么要学习马克思主义的问题；“学马列要精，要管用的”-解决了学什么的问题；“离开了自己国家的实际谈马克思主义没有意义”-解决了如何学习马克思主义的问题。邓小平的马克思主义观对学习型政党建设具有重要的指导价值。

简介：