简介：摘要教育的发展取决于教师，教师的作用在很大程度上取决于教师中骨干人才的影响和带动，新课程改革将教师的专业发展问题提到前所未有的高度，教师的培训、学习显得比任何时候都更加重要。然而，在对挂杆教师的培训中出现一些亟需解决的问题，例如时间限制、工学矛盾突出、针对性不强等。打造本土化的骨干教师培训和团队建设顺应了骨干教师继续教育的宗旨，为每个学校培养了一批“走得出去、带得回来、引领一批人”的本土化骨干教师培训模式，具有目标的直接指向性、组织的自我指向性和内容的现实针对性。因此本土化的骨干教师培训与团队建设模式探究具有重要的意义。

简介：

简介：基于管理学中“新木桶理论”,以知识共享为中介,探索建立高职院校教学团队管理上的知识共享新机制,为高职院校建设“双师”素质的教学团队寻求新思路和提出相关的可行性建议.

简介：摘要：新课程改革以来，学校的教研活动已经为教师的成长和学校办学质量的提升提供了广阔的活动平台。越来越多的学校、教师通过校本教研活动的开展来取得进一步的提高。但是，农村小学的校本教研举步艰难，在促进义务教育的均衡发展的活动中起到了消极的因素。因此，通过联片教研，团队合作来解决农村小学校本教研的困难，利用“五步一题”团队研修提升小学数学骨干教师的综合能力，这项工作就显得尤其重要。

简介：摘要：新课程改革以来，学校的教研活动已经为教师的成长和学校办学质量的提升提供了广阔的活动平台。越来越多的学校、教师通过校本教研活动的开展来取得进一步的提高。但是，农村小学的校本教研举步艰难，在促进义务教育的均衡发展的活动中起到了消极的因素。因此，通过联片教研，团队合作来解决农村小学校本教研的困难，利用“五步一题”团队研修提升小学数学骨干教师的综合能力，这项工作就显得尤其重要。

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简介：摘要很多女教师都有淑女的气质，但是在教学中,“淑女”教师应怎样实现更有效的班级管理，这是值得我们深思的问题。本文主要针对这一问题，结合教学案例，谈了一些看法。

简介：·团队由个人组成·个人只有融入团队中，才会有更好的发展空间·个人要与团队融合，但不要失掉个人的个性·个人可以从团队中获取帮助与力量·团队可以使人取长补短

简介：团队精神是企业抵达成功彼岸的基石。在社会分工越来越细的今天，企业之间的竞争，已经不是个人赛，而是团体赛，因此企业要发展必须加强团队建设，弘扬团队精神。

简介：企业团队意为团结合作的队伍,它具有正式的、紧密型、稳定型的重要特征;企业团队精神的实质是团结合作,它具有很高的经济价值,政治价值和文化价值;企业领导者和管理者是企业团队精神的倡导者,广大员工是培育企业团队精神的基础和主体,必须努力抓好以培育团队精神为核心、创建学习型组织为目标的企业团队建设.

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简介：团队精神是企业发展的动力，是完成生产任务、增强企业绩效的催化剂。团队效能感对于实现企业目标、提升绩效水平至关重要。国内外的许多研究验证了团队效能感是团队绩效的显著预测源，但对于二者之间的传导机制问题尚缺乏有针对性的研究。本文以多家科技创新型企业为例，依据调查访谈的数据来进行团队效能感、团队学习和团队绩效关系的论证分析，探索三者之间的内在关联，明确团队学习对于团队效能感、团队绩效提高的作用。案例分析的理论成果可为完善和丰富该领域内相关研究提供资料参考。

简介：今天，我接到了广东省少工委的邀请，前去广州参加“南粤雏鹰之星”挑战营活动。我十分激动，心里久久不能平静。浏览活动议程时，“团队破冰”引起了我的好奇心。老师神秘地对我说：“这是个秘密。”这让我更加期待晚上的“团队破冰”了!

简介：课程背景团队鼓乐是一套综合了团队凝聚、专注、创造、协作、应变以及沟通于一体的体验式学习系统,也是一项有效的合作学习活动.在活动中,学生利用指导师提供的乐器,包括非洲鼓、双响筒、三角铁等在内的打击乐器,在团队协作下合奏美妙的乐曲,享受多元节奏,体验敲击的乐趣.在活动中感受自我的存在,放松自己的心情.

简介：你是否经常梦想着自己要是中了500万会过什么样的日子？看到一则则某人因彩票一夜暴富的新闻你是否羡慕不已呢？看看这间办公室里的几个人在如何策划自己的“中彩梦”吧!

简介：本：你对这个项目的研究做得非常好。杰克：谢谢。要是没有一个强大团队的帮助，我做不到这些。本：最后的报告非常全面，做得很好。你给客户提出了一些不寻常的建议。

简介："团队"是当前发达国家企业界普遍采用的高效组织模式:"团队精神"则体现了后工业化时期和民主时代的管理理念.但对它们的研究和运用,目前在我国还刚刚开始.针对中国加入WTO以后企业组织再造的要求,笔者对团队与团队精神的基本范畴和原理进行初步的探讨.

简介：企业如何才能更加具有适应力、创新力和活力？要提升这些品质，管理者需要做（或者停止做）什么？