简介：

简介：

简介：摘要在我们高中英语学习阶段，英语学困生的存在是一种普遍现象,也是亟待解决的问题。教师应分析学困生形成的原因,从激发学习动机,优化课堂教学两方面提出转困对策。

简介：在英语教学中如何转变学困生，怎样提高学困生的学习成绩，这是广大英语教师需认真考虑的问题。本文结合笔者的工作实际，就英语学困生的转化问题和大家进行一些探讨。

简介：摘要：本文探讨了高中英语学困生转化的策略。通过分析学困生的特点和原因，提出了一系列有效的教学方法和辅导措施，以帮助学困生克服困难，提高英语学习能力。这些策略包括：个性化教学、启发式教学、多元评价等。通过这些策略的实施，学困生的英语学习状况将得到有效改善。

简介：摘要种种原因导致当前高中英语学困生群体日渐庞大，尤其在农村中学中占有相当大的比例，怎样才能转化英语学科的学困生。在长期的教学实践中，笔者认为既要让学生明白高中英语学习目标和要求，又要培养学生具备良好的学习习惯和学习方法。这样才能解决这一突出问题，真正实现教育要面向全体学生，全面提高学生素质的目标，并为学生的终身发展奠定良好基础。

简介：摘要高中英语学习阶段，学生的学习成绩两极分化更加严重，学困生的人数逐渐上升，这给我们的教学工作带来了很大的压力。本文将从学困生形成的原因，以及学困生转化的策略上进行简单的介绍。

简介：如何转化学困生，是我们提高教学质量的当务之急。根据我多年来的英语教学实践，本文认为教师应该首先用爱架起沟通的桥梁，再努力激发他们的学习兴趣，然后帮助他们掌握方法、养成良好的学习习惯，因材施教、不断利用反馈，从而真正实现英语学困生的转化。

简介：高中每一学科几乎都有成绩相对不理想、学习吃力的学生，我们称之为“学困生”。高中英语学困生的问题尤为突出，而且男生所占比例相对较高。作为教师，我们对此必须有正确的认识，了解学困生的现状，分析其形成原因，进而探究解决办法。学困生的“困”是暂时的，经过长期教育教学实践，笔者认为只要学困生愿意学习，按照科学合理有针对性的方法进行训练，是可以转化的。

简介：摘要：近年来，随着社会的进步，教育行业发展迅速，素质教育要求我们对学生进行更全面的培养，立志培养出更优秀的人才。在高中阶段，英语教学质量一直是教师重点关注的。从教学情况来看，很多学生在学习英语的时候，往往是力不从心。针对此现象英语教师及专家努力探索和研究转化策略，本文从高中英语学困生学习英语困难的原因入手，结合实际情况探讨有效改善英语学困生学习问题策略。

简介：摘要：进入21世纪以来，我国开始重视教育事业的发展，高中英语教学水平受到重视。在高中英语教学过程中，学习成绩不高和学习困难给学生带来很大困扰，无形中心理压力越来越重，严重地影响他们的学习状态和学习能力的提高。对于学困生，教师需要从根源上找到学生在学习过程中出现困难的真正原因，帮助学生重塑学习英语的信心，然后对症下药、因材施教，让每一名学困生都能克服障碍，在学习方法和策略上实现有效的突破，更好地学习并掌握英语知识。根据多年的教学实践，笔者对高中英语教学中有效转化学困生的实践路径进行了分析和探究。

简介：摘要：很多学生进入高中以来，随着学习科目的不断增多，学习压力的逐渐增大，逐渐丧失了对英语的学习兴趣，出现上课听讲不够认真，课后作业不会独立完成等情况，导致英语基础越来越薄弱，慢慢的英语学习成绩就下滑，跟不上上课节奏，在英语学习过程当中出现了各种各样的困难，进而影响到了学习的态度。针对这一类学困生，作为高中英语教师，应当在教学过程当中，结合学生的实际情况，想方设法的主动给予学生适当的帮助。

简介：摘要：我国教育研究工作中英语是重要学科，大批高中教育工作者针对如何有效促进英语学困生转化进行了分析与解读，希望全面推动教育教学工作模式的多元化发展，从而帮助每一名学生结合教学活动合理实现对于英语知识的很充分了解与系统掌握，进而促进高素质英语人才队伍的培养与建设。

简介：摘要种种原因导致当前高中英语学困生群体日渐庞大，尤其在农村中学中占有相当大的比

简介：摘要在高中英语教育教学工作中，我们经常会遇到一些智力、身体发育正常，但在英语学习上却感到非常困难的学生。转化学困生，要查清其产生的原因，对症下药地进行细致的、耐心的、经常性的转化教育。这些都是建立在热爱学生的基础上，还需要家长及社会的关心和支持。

简介：摘 要：伴随着新课改的持续深化，学困生成为了众多教师关注的一个特殊群体。就高中英语学科而言，相较于城市学生，农村学生中学困生较多。为了改变这种局面，本文将以广大农村英语学困生的成因为立足点，解析出农村高中英语学困生的转化对策，希望借此提升农村学生的英语水平。

简介：摘要在高中英语教学中存在相当数量的英语学习困难的学生，他们是校园里存在的一种普遍现象。如何帮助英语学困生摆脱这一困境，是处于一线教育工作者共同关注的话题，也是一个亟待解决的问题。本文笔者就他们对英语学习的畏惧心理及成因进行剖析，并结合学生实际情况及笔者自己的教学实践经验，提出一些具体的策略。

简介：摘要：随着我国逐步走向世界舞台的中央，英语学习已成为大家日益关注的重点，尤其是一些学生家长。他们担心自己孩子英语学习差，因而给了学生巨大的学习压力。转化英语学困生已成为高中英语教师的教学难题。基于此，本文对高中英语学困生转化教学进行深入研究，具有重要意义。

简介：摘要要培养学生的创造思维品质、创造的方法与才能。只让学生打勾、划叉，寻求标准答案是不行的。创造的火花多产生于求异之中，产生于发散思维之中。

简介：　　摘要：随着我国新课改的不断进行，高中英语教学不断出现各种问题，特别是高中英语学困生问题，严重影响高中英语教学效率和质量，严重影响高中生的平衡发展。基于此，本文对高中英语学困生转化教学进行深入研究，具有重要意义。