简介:摘要:教育均衡发展是高质量发展高等教育的必经之路,也是现代化教育的中心体现和主要要求,代表着广大人民的根本需求。全国目前有县级以上(含县级)新区上千个,研究新区基础教育高位发展与时代相呼应,对推进新区基础教育均衡发展提供宝贵经验和指导作用,能更有效的为实施新区“产、教、城”相融合发展战略提供智力支撑。同时,由于我国新区教育自身还存在一些难以避免的问题和局限,阻碍着新区教育发展的步伐,也对新区教育均衡发展的施展造成了一定的影响,因此应采取有效的措施和策略重视抓好新区基础教育高位均衡发展。
简介:实现教育的高位均衡发展,已经成为XX教育可持续发展重点要解决的战略问题。然而,区域教育均衡是动态发展的过程,仍然面临新学校数量增加、农村学校数量多和城乡教育发展不均衡等现实问题。有鉴于此,本课题以促进义务教育高位均衡发展为切入点,以三重螺旋理论为依托,以集团化办学的发展历程为时间轴,对名校+办学模式、紧密型教育共同体、新母体学校和片区办学联合体等方面进行了系统深入研究,初步形成了三螺旋、多层次和全覆盖的西湖样态。通过本课题研究,取得了显著的实践成效,义务教育阶段学生入学机会更加均等,城乡师资队伍更加均衡,学校办学水平更具特色,区域教育品牌更加响亮,真正实现了优质教育资源全覆盖。