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  • 简介:摘要以人为本是一种先进的管理理念,其被广泛应用于社会的各个方面。高教管理需要坚持以人为本的原则,从而促进高等教育的进步与发展。高教管理人员应充分了解以人为本的概念,同时将其落实到现实的高教管理当中,提高高教管理的实效性,实现高校人才培养的伟大目标。

  • 标签: 高教管理以人为本内涵
  • 简介:服务德育是一种全新的德育理念和德育方法。服务德育把教师的“教”看成是教师职业实现的过程;把学生的“学”看成是在教师的帮助下自主创新性学习和自我教育过程。就教育工作者而言,德育的过程就是提供教育服务的过程;就学生而言,德育的过程就是通过接受教育服务自我生成与发展良好的综合道德素质的活动和过程。服务德育是真正“以人为本”的德育,有着坚实的理论基础,具有重要的理论与实践意义。

  • 标签: 服务德育 教育服务观 服务劳动价值论 服务产品理论
  • 简介:学校精神是一所学校的灵魂,是被全体师生、员工认同的群体意识、文化形态和精神力量,被誉为校园文化的核心要素,对德育工程的启动、培养学生的鲜活个性和健全人格具有重要作用。学校精神不单是一所学校的一般特征,更是一种潜在的德育要素。培育学校精神既是一项复杂的系统工程,也是一项十分重要而长期的任务。我们应在分析学校精神内涵价值的基础上,探讨培育学校精神的具体措施。

  • 标签: 学校精神 内涵 价值 培育
  • 简介:长期以来,理论界对“价值”的解释,多偏重于“有用性”、“效用”这类界定,即看一个主体或客体对其他对象的有用程度。但事实上,“价值”有两个方面的含义。一是从经济学“价值”概念出发作出的界定,指的是事物的本质或内在的客观的属性、决定某事物性质的客观内容。二是从经济学“使用价值”、“效用”概念引申出来的好坏、美丑、善恶、利好评判,指的是一事物与另外的事物发展需要的一致、有用程度。价值本质应当是这两方面内容的综合。对社会主义核心价值体系和核心价值观中“价值”概念哲学内涵的界定,应当从本质内容、内在规定角度去阐释,而不宜从有用性、效用的角度去解释。

  • 标签: 价值 内在本质 使用价值 有用性 核心价值
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  • 简介:20世纪80年代末,拉帕波特教授正式提出股东价值最大化的观点,自此价值管理开始成为财务管理的热门话题之一。近年来有关价值管理的学术文献层出不穷,然而很少有文献对价值管理进行明确的定义,部分文献直接将公司价值等同于股东价值,另外一些文献则刻意回避对价值管理下定义。本文希望作这样一种尝试,即从利润及现金流与公司价值创造之间的关系人手,提出一套相对明确的价值管理模型,以体现公司价值的真正内涵

  • 标签: 价值管理 公司价值 内涵 股东价值最大化 20世纪80年代末 学术文献
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  • 简介:《理论界》2007年第9期发表赵运锋、张东平的文章认为,刑法价值与法律价值紧密相连,有些法律价值就是刑法价值。因为法的任务是凋整社会冲突,而刑法所调整的关系也是一种社会冲突,只不过其表现得更为激烈、更为严重。所以法律所具有的一些价值也应为刑法所涵盖,

  • 标签: 刑法价值 分类 法律价值 社会冲突 理论界
  • 简介:2014年3月,习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出:“焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。”本文试从价值选择、价值追求、价值实现的哲学角度,分析研究焦裕禄精神的价值内涵,以期党员干部获得精神力量。

  • 标签: 焦裕禄精神 价值内涵 教育实践活动 党的群众路线 精神财富 价值选择
  • 简介:“苏联文学”是一个被广泛使用的概念。其实,人们是在不同的意义上使用它的。也就是说,“苏联文学”这一能指,是有着不同的所指的。

  • 标签: “苏联文学” 价值 意识形态 革命
  • 简介:人格的形成和发展很大程度上受到教育环境的影响,教师更是担负着重要的责任.作为教师,应当以敬业、热情、平等的态度,创造和谐、融洽的教学氛围和教学环境.使学生在愉悦的心情中学习知识,形成健康的人格,从而更好地体现教育的目的.

  • 标签: 人格 尊重 教学 氛围
  • 简介:

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  • 简介:道教文献向来难读,历代注释歧义百出,很大程度上是因为道教思想是建立在隐喻概念之上。这些隐喻概念潜在地制约着道教理论推论的起点和方向。考察道教隐喻的构成理据,对道教隐喻概念的相互关系、定名、内部层次、语义系统进行研究,建设道教隐喻语料库,不仅在道教语言研究、道教词典编纂方面具有重要意义,而且对开拓道教学新的研究模式和研究方法具有重要价值。论文对国内外的道教隐喻研究、道教隐喻的识别、道教隐喻语料库建设的基本原则及语料库结构、道教隐喻语料库研究的方法等进行了探讨。

  • 标签: 道教 隐喻 语料库
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-28
  • 简介:在军事劳动力素质很低的国家,如军事劳动者为国家为社会提供的安全环境,军事人力资源在军事人力资源会计中是指军队或其它军事组织所拥有或能使用的各种具有军事劳动能力的人员

  • 标签: 人力资源价值 价值内涵 军事人力资源
  • 简介:从一道中考压轴题的“试题赏析”出发,在剖析“解题思路”的过程中,凸显试题所蕴含的核心概念及其外延.通过“优化解法”,建立“数学核心概念”之间的“结构体系”,揭示数学思想方法.利用“试题改编”进行变式训练,提升学生解决数学问题的水平.

  • 标签: 试题赏析 解法优化 试题改编
  • 简介:跆拳道起源于朝鲜,是一种动作简单、直接、实用、以技击格斗为核心、以修身养性为基础、以磨练人的意志、振奋人的精神为目的的奥运会正式比赛项目。跆拳道礼仪也对人们的生活产生更多更好的影响,跆拳道训练实质也就成了对一个人意志的磨练和道德品质的完善,本文就跆拳道礼仪进行分析与研究,为其训练和比赛提供一定的参考。

  • 标签: 跆拳道 礼仪作用内涵 礼仪价值
  • 简介:民族精神作为一种价值观念,具有凝聚力价值、精神支撑价值和精神动力价值.它集中体现在中华民族伟大复兴的各个历史进程中,在民族的生存和发展中发挥着巨大的作用.对民族精神价值内涵的解析,有利于对源于历史、高于历史的民族精神的深入理解,有利于更好地学习宣传民族精神,有利于全民族自觉地弘扬民族精神.

  • 标签: 民族精神 价值内涵 解析 历史进程 价值观念 精神动力
  • 作者: 许永强
  • 学科: 经济管理 > 产业经济
  • 创建时间:2017-07-17
  • 出处:《红地产》 2017年第7期
  • 机构:教师公正是教育公正的核心,也是教育改革理念追求的目标。公正作为教师必备的职业道德品质,是对教师教学艺术提出的更高要求和挑战。没有公正品质的教师不可能公平对待每一位学生,更不可能公平地分配各种教育资源,这是学生最不能原谅的。[1]本文从教师公正的内涵入手,探讨了教师公正的价值和实现教师公正的路径。
  • 简介:

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  • 简介:主体适合教学以马克思主义人学理论、协同学和群体动力学为理论来源,以教师与学生为主体,以提高师生的适合度为方式,以整体和谐、个性发展为核心,构建师生学习共同体、确立发展性学习目标、整合开放性课程资源、打造互动性学习过程、经营生态化学习环境、实施多元化学习评价等策略,强调主体性发展、协同性发展、个性化发展,是解决当前教学失衡问题的有效途径,具有较强的现实意义。

  • 标签: 主体适合教学 内涵 策略 价值