简介：“艺考热”已经超出艺术考试的正常范围，引发了艺考大军、高考捷径、考试腐败、就业乏力等社会问题。教育政策是促成艺考热的根本原因。为此，应该对我国艺术类专业制定分类指导政策，并建立人才预测、专业评估以及信息公开机制，在建立健全科学自主招生考试制度的基础上，进一步加大教育部门的监管力度。

简介：2013年12月22日清华大学牵头的自主招生“华约”联盟，发布了2014年招生的联合公告。不过，从2011年起即加入“华约”的中国人民大学，未出现在公告名单中，“华约”7校联盟随之缩减为6校。人大招办回复称，人大决定2014年自主选拔录取招生暂缓一年。

简介：1.专升本选拔考试的对象及报考条件是什么？答：列入国家普通高校招生计划并按规定程序正式录取、学籍在山西省学校的2014年应届高职高专毕业生;思想品德好,遵纪守法,未受过纪律处分,无考试作弊记录;修完各学期教学计划规定的课程（最后一学期除外）;没有考试不及格或经补考后无不及格课程,且补考科目不超过3门;所在学校对其在校期间德、智、体全面考核,择优推荐。

简介：大量农民工进入城镇引发了严重的身份危机,进而造成随迁子女教育权及考试权等基本权利受损.为此,中央政府和地方政府出台了应对政策.尽管该政策的效果与民众期待尚有较大差距,但是它为高等学校招生制度、考试制度变革提供了重要动力.从政策执行力的理论视角来看,异地高考政策效果受限的因素主要包括政策主体间的价值冲突、政策环境条件、政策决策质量、政策操作技术等.为更好地实现异地高考和推进高等学校招生制度变革,调整现有高校招生录取的利益格局是破解政策困境的前提,合理设置异地高考准入门槛乃关键,而积极构筑和完善相关配套措施则为其提供有效的保障.

简介：

简介：招生考试是大学人才培养的逻辑前提。民国知名大学为了人才培养的顺利进行而在自主招生考试上进行了可贵的实践探索。其招生考试实践在总体上具有下列特点：自主招考和外部监管的有机结合以促进大学招考制度的不断创新；“承认中学”的择优推荐和夏令馆活动的举办使得优质生源不断拓展；春秋两季招生和多处设点招考便于招生与人才培养预案的及时调节；质量底线的坚守和招生类型多样的统一为实现精英教育和尊重学生学习权力并重的办学理念提供了重要的理论依据；考试科目设置的不同体现了多样化的大学招考特色。

简介：招生标准是价值存在与价值活动策略及方法的统一体.维稳能力、发展状态与发展能力、包容能力、可及性及科学性五个标准构成了我国招生标准的元评价体系.以这五个标准及其计量模型为基础所建立的公共政策质量意义上的招生标准质量指数,以及考试制度所确定招生标准系统的公共政策综合质量指数,能为发现、改进、完善、建构我国现行招生标准体系的对策提供客观依据.

简介：~~

简介：《中国研究生招生考试改革研究》一书，从历史和现实的角度，系统考察了我国研究生招生考试制度的产生、发展和变革过程，探析了其性质、特点和发展规律，详细论述了学术型和专业型硕士研究生招生考试的改革与发展，提出了我国研究生招生考试改革的原则和改革模式。该书不仅具有一定的历史底蕴和国际视野，还充满着现实关怀，为我国研究生招生考试制度改革提供了参考依据。该书的出版将助益于我国研究生招生考试制度的改革与完善，也将在高等教育考试研究学术史上占有一席之地。

简介：近日，东北、华北地区2014年普通高校考试招生研讨会在石家庄召开。来自东北地区的黑龙江、吉林、辽宁和华北地区的北京、天津、山西、内蒙古、河北等8个省级考试招生部门的有关负责同志和部门参加会议。

简介：自1978年恢复高考制度以来，我国的高考招生制度为国家选拔了大量的优秀人才。随着高等教育逐渐向大众教育的过渡，高校的招生制度的弊端逐渐显露，招生制度的改革成为教育发展的必然趋势。本文主要从我国高校招生制度改革的意义展开探讨，为实现我国高校招生制度的改革提出相关的建议和策略。

简介：不久前,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。现将千家万户关注的高考改革的亮点解读如下。高考科目：文理不分科。总成绩=语数外（外语考2次选1次）＋高中学业水平考试（14科选3科）。高考试卷：增加省份参加统考。

简介：高职院校学生的生源主要有普高生和中职生两类,但从来源讲又可分为国家统招和自主招生,学生呈现出多元化的特点,因此如何依据高职院校学生的优势,制定适应高职教育自身特点的自主招生方式,就是一个亟待解决的重要课题,文章提出了高职院校自主招生考试改革的建议。

简介：说起季逸超，北京大学教授赵钰琳既痛心又无奈。他在高中时代就独自研发了被誉为“重新定义了浏览器标准”的猛犸浏览器，在北京大学的自主招生中，他的编程能力和创新潜质得到多位北大教授的高度赞赏。然而最终，“并不比同年龄的比尔·盖茨和扎克伯格逊色”的季逸超没能进入北大深造，因为他的高考成绩没有达到北大的录取线。

简介：高校招生制度是由其构成要素既作为价值主体存在又作为价值客体存在所构成的价值系统,这个系统中存在着价值冲突、价值异化及价值单极化的可能。以举办高等学校者公平分享高校招生录取价值作为逻辑起点,可以建立基于价值共生的高校招生制度,从而为高校招生确立大学的高校招生标准、政府的高校招生标准、公民的高校招生标准及考生的高校招生标准等四类招生标准,为考生自主选择高校录取标准提供充足的空间,有利于促进公民、大学、考生及政府之间良性互动,有效防范价值冲突、价值异化及价值单极化的发生,解决现行高考制度面临的诸多困难问题。

简介：

简介：党的十八届三中全会提出要深化教育领域综合改革，其中一项重要举措就是“要推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生，从根本上解决一考定终身的弊端”。自主招生成为了人民最关心最直接最现实的利益问题之一。本文论述了我国现阶段自主招生的重要意义及其与教育领域综合改革的关系，分析了当前自主招生存在的主要问题，并提出了相应的对策，试图为开创自主招生改革新局面，努力办好人民满意的教育提供线索。

简介：根据国家弩试招生制度改革总体方案和有关实施意见的要求，2014年我省将不断深化高校考试招生制度改革，并建立健全科学、有效地保障各项改革顺利实施的制度，采取切实可行的措施，确保各项改革成功实施。

简介：<正>教育部在系统调研的基础上,制定完成有关考试招生改革的总体方案,即将向社会公开征求意见。七大改革举措此轮改革的主要举措包括七个方面:一是建立健全义务教育免试就近入学的制度。这是义务教育体现公益性、公平性的法定要求,要多措并举,探索义务教育阶段免试就近入学的多种

简介：自主招生认定书具有何种法律效力,在每年的高校招生工作中都会受到关注和讨论,属于教育法领域的一个新型问题。通过对高校在招生中的法律地位和自主招生法律性质的论证,可以看到,高校在招生工作中履行了特殊行政主体的职能,高校的自主招生具有具体的行政许可性质。因而,自主招生只是单方面的权利授予行为,对考生不具有法律上的强制性。