简介：高考改革继续向纵深推进。2014年12月17日,教育部等5部门联合下发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,规定自2015年1月1日起,取消重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者、省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者等6项全国性加分项目。

简介：离高考只剩下几十天的时间,相关考试、加分和录取的政策必然成为时下最吸引人们眼球的新闻。3月8日,教育部发布《关于做好2016年普通高校招生工作的通知》。在加分方面,教育部明确：自主就业的退役士兵和在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人,可在其统考成绩总分的基础上增加10到20分投档。同时明确在2015年1月1日前在高级中等教育阶段已取得相关称号、奖励或名次的6类应届高级中等教育学校毕业考生,可在考生统考成绩总分的基础上适当增加不超过5分投档。关乎＂高考加分＂政策的新闻很快引发了热议。

简介：

简介：高考决定着许多人的命运，1分之差就很可能改变一个人的一生。在激烈竞争中，高考加分逐渐变成家长和学生眼中的“唐僧肉”，甚至引发了一系列“高考腐败”。

简介：高考加分政策作为一项旨在照顾社会特殊贡献群体、激励才能优异学生以及提高弱势社会背景学生接受高等教育机会的制度规范,适应了城乡及区域教育资源分配不均的基本国情,在施行几十年来取得了良好的社会效果。然而自新世纪以来,随着国家部分高考加分权的下放,某些利益群体在高考加分政策实施时,利用政治和经济上的裙带关系进行权力寻租的现象层出不穷,高考加分政策在实施过程中的问题引起了社会舆论的广泛讨论。本文从高考加分政策的流变出发,检讨和反思其在现实中面临的问题与争议,深入分析其政治、教育和社会方面的实际功效,并结合域外高校招生加分政策经验来探析我国高考加分政策的改革趋向。

简介：日前，有媒体报道称，浙江绍兴某中学2009年航海模型“高考加分”测试受到权势侵染，参加测试的19名考生中，13名考生来自当地权势家庭，其余6名都是教师子女。据悉，通过此项测试可得到20分的高考加分。联想到前几年为高考加分而出现的辽宁鞍山、湖南娄底等地违规办理二级运动员证和湖北省监利县曾曝出变更民族成分等丑闻，

简介：2006年6月12日，湖南省3407名手持省、市级比赛获奖证书和国家二级运动员证书的应届高中毕业生在体育统一测试中，竟有上千人根本不具有达标的能力。由此，一场高考加分极易沦为“腐败通道”，加分制度需要完善的争议如六月的气温一样逐渐升高。

简介：近年来高考加分存废之争颇为激烈。高考加分有实质平等和令人信服的利益为其宪法根基,它应当规范但不应废除。高考加分在性质上是一种特殊行政许可,对于造假等违法加分的处罚应是一种行政处罚,两者都必须依法实施。长期以来高考加分的"法律"依据是教育部和省级招生委员会发布的招生规定,此种中央和地方双重许可的高考加分设置导致现行的高考加分严重失范。国务院应依其职权制定专门调整高考加分的行政法规,该行政法规应取消福利性加分,严格控制鼓励性加分,充分许可补偿性加分,并适度提升加分幅度。为保障高考加分权利,该行政法规还须就高考加分争议提起行政复议和行政诉讼作出规定。

简介：谭敏在2014年12月18日《广州日报》撰文指出：备受关注的高考加分和自主招生新政终于“揭开面纱”。近日，教育部对外正式发布了《五部门关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》和《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》。从2015年1月1日起，取消奥赛等6项全同性鼓励类加分项目。

简介：近年来，随着教育事业的不断发展，社会各界对于高考加分政策的关注度不断提高，对高考加分政策的评价也呈现出褒贬不一的多样化、复杂化态势。基于这一现状，为进一步厘清思路，加深对高考加分政策的认识，本文从对高考加分政策的界定入手，通过设定标准，客观分析，对高考加分政策的利弊进行了阐述，希望能对此类问题的研究提供有益的参考。

简介：据报道，在绍兴一中2009年参加航海模型加分测试的19名考生中，13名考生的家长是当地高官，其余6名都是教师子女。这一现象被称作“权势家庭子女‘高考加分俱乐部”’。

简介：

简介：高考加分是国家为照顾特殊人群出台的高招政策，符合条件的高考生可以在分数线以下按照规定的分值降低录取。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在考试招生制度改革中提出：要按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则进行改革。

简介：每年的4月份，都是美国人最忙碌的时候。忙着投票，忙着报税，家里有中学生的，又要忙着挑选大学。因为4月15日不仅是报税截止日，同时也是美国很多大学录取秋季入学新生的最后期限。

简介：

简介：<正>河北王天华:最近教育部调整了高考加分政策。虽然我是一名初中生,但这个政策会影响我将来的学习方向。请问——近年来,部分高考加分政策在执行中出现了弄虚作假、违法乱纪等现象,严重损害了教育的公平公正。

简介：<正>目前全国的高考加分共有两大类:一是照顾性加分,如对少数民族考生、烈士子女加分等。二是鼓励性加分,如对学生自身成绩的鼓励,对学生家庭成员的奖励诸如纳税大户、高校教职工、见义勇为子女加分等等。加分类型之多,使高考加分呈现一片混乱。因此,清理现行的高考加分政策,一应取消鼓励性加分,使高考在最大限度上回归原始的公平;二

简介：根据教育部等五部委印发的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》（教学[2014]17号）精神并结合我省实际,河北省制定了调整高考加分项目及分值方案,已经教育部和河北省人民政府批准。河北省招生委员会近日印发了《关于做好我省调整高考加分项目及分值工作的通知》。

简介：3月1日，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》。通知明确，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全困性高考鼓励性加分项目。2018年高考考生将成为全面取消全国性高考鼓励性加分项目的首批考生，全国性高考鼓励性加分项目将彻底退出历史舞台。

简介：高考加分政策使得少数人获得特权，同时政策保障不力滋生出许多高考中的腐败现象，有违教育公平的原则和法律规定。本文通过对高考招生的政策解读以及选取若干近期典型案例进行分析，探讨我国现行高考加分政策的缺陷。并指出，只有完善该政策中不合理部分，铲除催生高考招生中的腐败因素，方可确立良性有效的竞争环境，也从一定意义上维护高考的公平性。