简介：摘要目的调查儿童家长在实施儿童体检知识健康教育前后，对儿童保健知识的知晓度，为更好的开展儿童保健健康教育工作提供科学依据。

简介：摘要目的分析儿童家长预防接种知识的健康教育效果。方法研究的实验对象为我中心预防接种门诊2013年2月至2013年12月100例儿童以及儿童家长，根据随机分组方法将其分成对照组和宣教组。其中对照组儿童家长未进行任何干预，宣教组儿童家长给予预防接种知识的健康教育。对比两组儿童家长健康知识掌握情况，并随访一年，统计儿童疫苗接种率和及时接种率。结果经过数据统计发现，宣教组儿童疫苗接种率和及时接种率明显高于对比组，儿童家长健康知识掌握度明显高于对比组，组间有显著的统计学差异（P＜0.05）。结论对儿童家长进行预防接种知识的健康教育，可提高儿童家长对预防接种相关健康知识的掌握度，提高儿童疫苗接种率和及时接种率，值得推广。

简介：目的了解健康教育对家长手足口病相关知识掌握情况及对手足口病的态度变化。方法采用整群抽样的方法，分别在健康教育前后选取两组家长，进行手足口病相关知识掌握情况及家长对手足口病态度问卷调查，并进行比较。结果健康教育后家长知识掌握明显提高，心理紧张程度明显降低，健康教育前后比较，均P〈0．01，差异有统计学意义。结论手足口病健康教育适应社会和家长需求，能提高家长对手足口病相关知识知晓率，改善家长对手足口病的紧张心理，有益于维护儿童健康成长。

简介：摘要目的研究并探讨健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的临床效果情况，并分析其应用价值。方法选取自2013年7月至2014年7月期间我院社区儿童家长100例作为研究对象，将所有儿童家长随机分为实验组和对照组，每组家长50例，实验组家长给予健康教育，对照组家长给予常规对待。比较实验组家长以及对照组家长对于计划免疫知识的了解差异，比较实验组家长以及对照组家长在教育前后关于免疫知识的综合评分差异。结果由统计结果可得，实验组家长关于儿童计划免疫知识的知晓率显著高于对照组儿童家长，实验组家长关于免疫知识的综合评分也显著高于对照组家长，组间差异明显（P<0.05），具有统计学意义。结论健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识具有重要的临床意义，促进儿童家长主动接种的观念，值得广泛推广。

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简介：【摘要】目的： 探究健康教育于村镇儿童家长获取计划免疫知识应用效果。方法： 本研究选取辖区内村镇儿童家长为观察指标，共计110例，研究开展时间2019年1月至2020年12月，以时间为分界，早期入组55例，沿用普通计划免疫知识宣讲，后期入组55例，开展健康教育。结果： 后期组儿童家长对接种程序、接种针次、疫苗适应症、接种注意事项掌握程度高于早期组（P

简介：针对建筑业施工特点，提出“人形”知识培训结构，深化了建筑工程公司继续工程教育，为企业带来了经济效益、质量效益和社会效益。

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简介：第十一期测试题1.教育的主要功能是什么?2.“养成一种好的习惯”,与教育目的有什么关系?3.家庭消费仅仅是为了生存和享受吗?4.营造家庭民主氛固有哪些好处?

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简介：为全面理解、准确把握教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,切实把先进的教育理念和科学的育儿方法渗透到每个家庭,有效推动幼教事业的全面发展,从2013年秋季开始,汾阳市教育体育局组织开展《指南》家长专题讲座。讲座采取集中备课、分期分批试讲的模式进行。由16人组成的家长讲座专家分别深入11个乡镇农村,面对幼儿家长代表开展讲座共40场。同时还为全市幼儿家长印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传单2万份。

简介：摘要目的探索健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果。方法选取我院的200例社区儿童家长，分为观察组和对照组，每组各有100例社区儿童家长，对照组采用常规宣传教育，观察组采用健康教育。结果采用常规宣传教育的对照组对护理人员服务满意率、儿童接种率以及计划免疫综合得分均低于观察组，观察组显著优于对照组，（P＜0.05）。结论健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果确切，值得在社区内广泛推广。

简介：摘要目的观察健康教育对社区儿童家长关于计划免疫相关知识掌握程度的影响；方法选取220例于我院计划免疫门诊进行预防接种儿童的家长，随机分为观察组和对照组各110例，对照组家长均在儿童进行接种过程中予以口头宣教，观察组家长通过多种途径和形式进行计划免疫的健康知识教育；结果在知识调查得分方面，宣教结束后两组家长的得分均有明显升高（P均<0.05），且观察组家长显著高于对照组（P<0.05）；在疫苗接种率以及对计免服务工作满意度方面，对照组家长与健康教育前相比均无显著性差异（p>0.05）；观察组家长均较健康教育实施前有显著提升（P<0.01），且均显著高于对照组（P<0.05）；结论综上所述，对社区疫苗接种儿童的家长开展多种途径的宣教，可显著提升其对于计划免疫相关知识的掌握程度，同时还可明显提高疫苗接种率以及对计免服务工作的满意程度，收到较好的社会效益。

简介：【摘要】目的：分析家长口腔知识健康教育对于学龄前儿童口腔健康问题的影响。方法：2020年3月至2021年3月，选择学龄前儿童90例（每例儿童携带1名家长），根据硬币法分为2组，对照组不进行干预，观察组采用家长口腔知识健康教育，将两组学龄前儿童口腔健康情况进行比较。结果：观察组家长干预后口腔健康知识回答正确率高于对照组，（P＜0.05）。观察组儿童刷牙行为优于对照组，观察组睡前甜食进食情况优于对照组，（P＜0.05）。结论：家长口腔知识健康教育可以更好的改善学龄前儿童口腔健康，能够改善儿童的刷牙行为，值得推广。

简介：摘要：本文以小学阶段学生为例，阐述了家长培训课程的开发形式、内容和途径，探究家长培训课程的实施策略，以达到明确家长培训课程实践要点。

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