简介:〔摘要〕原发性绒癌是一种极为少见的恶性肿瘤。原发灶多见于生殖系统,如女性卵巢和男性睾丸。原发性绒癌恶性程度高,与妊娠性绒癌相似,发病率低,无特异性临床表现,早期诊断困难,治疗效果不佳,预后较妊娠性绒癌差。
简介:摘要目的探析微课模式结合CBL教学在急诊内科病房临床护理带教中的应用实效。方法以随机法将本院急诊内科病房护理人员分为对照组及观察组,其中对照组13名实习护士,实行常规教学模式进行护理带教,观察组14名实习护士,实行微课模式+CBL教学的方式进行护理带教。对两组护理带教成果进行对比分析。结果采用微课模式+CBL教学的方式进行护理带教的观察组在总体护理成绩上明显优于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对急诊内科病房的护理需求,采用微课模式+CBL教学的方式进行护理带教可更好地提升实习护士的护理能力,提高患者对护理工作的满意度,可将其应用于今后其他科室的护理带教中。
简介:摘要目的分析口腔门诊病人投诉的原因,提出对策,改善医患关系,避免投诉发生。方法通过对2013年1月~2015年1月发生的11起投诉事件的分析,从病人及家属方面查找原因,也从医疗制度方面及医务人员方面进行分析,找出各方面原因,并提出相关对策。结果因病人及家属心理原因引起的投诉6起占54.5%;因医生服务态度及沟通不佳原因引起的投诉3起占27.3%;因医生技术原因引起的投诉1起占9.1%;其他原因引起的投诉1起占9.1%。结论病人及家属过高的期望值以及病人感觉口腔门诊治疗费用高等因素所致投诉占主体,医生技术方面所致投诉并不算多,而80%以上的投诉可以通过良好的沟通解决,充分说明医务人员的沟通技巧和医务人员对病人的人文关怀在临床工作中非常重要。
简介:摘要目的分析探讨眼科门诊病人常见的心理问题及常用心理护理对策的临床疗效方法随机选取2012年6月-2013年4月来我院眼科门诊治疗的70例眼科患者,分为观察组和对照组各35例,对照组给予传统常规护理方法,观察组基于常规护理方法给予心理护理干预。观察两组患者的SAS评分和SDS评分情况以及评估患者对护理的满意度及护理质量评分。结果观察组患者经过心理干预护理后SAS评分和SDS评分均显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);患者对护理的满意度及护理质量评分均显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论针对性的心理护理对策能有效减轻患者内心的紧张焦虑感并增强患者信心,极大的提高可眼科患者的病情恢复速度,值得临床推广。
简介:目的通过比较老年病房和普通病房医院感染的发生率、病原、预后等,为老年病房、老年患者医院感染的管控提供依据。方法回顾性分析2007年1月至2013年12月间,上海市某三级医院老年病房和普通病房出院或死亡患者的医院感染发生率、病原学特点、治愈率和死亡率。结果老年病房患者医院感染发生率为7.99%,高于普通病房,但治愈率与普通病房相当。老年病房医院感染的病原学标本送检率高,标本种类和菌种与普通病房类似,但肺炎克雷伯杆菌、铜绿假单胞菌和金黄色葡萄球菌所占比例更高。结论老年病房患者医院感染率高,根据老年人特点和病原学依据诊治,可能可以改善其预后。
简介:摘要目的分析分级管理模式病房与普通病房护士的工作满意度差异。方法运用MuellerMccloskey满意度调查量表(MASS)分别调查某三级甲等医院4个分级管理模式病房以及4个普通病房护士的工作满意度,针对问卷调查过程中获取的数据实施统计学分析。结果分级管理模式病房护士的总体工作满意度水平与普通病房之间具有显著差异,同时在自主性和胜任感指标方面也具备显著差异,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在医院病房中应用分级管理模式,能够有效明确临床护士的岗位职责定位,提升护士在日常工作实践过程中的能力,改善护士的工作满意度以及住院患者的生活质量,值得在临床中推广运用。