简介：摘要“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱学生、尊重学生是爱的前提，学生只有在平等的环境中才能健康快乐的成长。

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简介：  摘要：爱与尊重，才是为师者所需要的根本品质和精神内核。一个具有了关爱之心、尊重之心的教育工作者，才能让学生获得无穷的前进动力。

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简介：在对学生的教育过程中，不仅要解决“知”与“不知”的问题，更重要的是解决“信”与“不信”的问题。这就要求教育工作者在工作中注人情感，改变学生情绪的活动性质，变消极状态为积极状态，以期最大限度地提高教育教学的效率和学生学习成长的效率。情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度的体验，

简介：摘要在教育教学中，作为一名普通一线教师，根据自己担任多年的班主任经历和教学的心得，我深刻体会到，师爱在教学过程中所处的重要地位。爱是教育教学活动中的基础，在整个教育过程中，教师的爱可以为学生的健康成长创造良好的成长土壤。

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简介：精心育出小神童鹏鹏3岁的时候,有一次我带他去单位。有同事问他,鹏鹏你几岁了?儿子连头都没抬,用极其随意语气回答道:"Iamthree!"一句话震惊四方,同事们纷纷围了过来,不住口地夸奖鹏鹏:这么小就会说英语,真是太厉害了!我当然得意洋洋,于是又对鹏鹏说,来,给叔叔阿姨们背一下《将进酒》。有小姑娘问我,姐,你的儿子简直太聪明了,这是,你教的?那还用说吗,当然是我教的。从鹏鹏出生的那一天起,看着这个粉妆玉琢的

简介：摘要：小学生的管理工作应该是复杂而全面的，作为一名合格的班主任，必须要及时的更新管理思想，在不断的探索和研究中总结管理经验，尊重学生，创造出更适合小学生需求的管理方案，树立学生正确的人生价值观，使学生从小就能够走上全面发展的道路。

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简介：教育专家张文质老师把教育理念提升到人性化、生命化的高度来认识，的确令人耳目一新。我们教师面对的是一群生命的活体，是一个个对世界充满新奇的心灵世界，如何把人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田，让孩子在渐渐成长的过程中凝聚“人情味”，富有同情心和正义感，这是教师走出“以传授知识为主”的教育峡谷，柳暗花明迎来“教会学生做人”的教育新途径。

简介：微笑——打开心扉的钥匙真诚的微笑是良好的情感外现。教师由衷的、真诚的、善意的微笑表达了友好、关爱、理解、鼓舞、尊重等珍贵的感情。使学生感到受信任，受尊重，觉得老师和蔼可亲，可敬可爱，从而得到心理上的满足，产生克服困难，解决问题的信心和勇气。尤其对后进生，教师若能像古希腊杰出的“含笑哲学家”德莫克利特那样，

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简介：一个学生,看起来最不值得爱的时候,恰恰是他最需要爱的时候。——题记新的学期开学了,我又接手了新的班级。学生报到那天,有一位大眼睛的男同学引起了我的注意,因为他在我这新班主任面前说脏话＂不用打草稿＂,肆无忌惮,分明没把我放在眼里。我没有急于批评他,我想更多地了解他。随后我发现他上课扰乱课堂秩序,无事生非;下课打闹;自己不写作业,逼迫弱小同学替他写,

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简介：刚刚在北京结束的2008年奥运会所取得的卓越成果和良好的组织工作得到了国际舆论的普遍认可。这也促使我想要与《先锋报》的读者们分享我与中国人民之间结成深远流长的友谊中的点点滴滴。

简介：摘要：爱是教育永恒的主题，是教育的重要形式，是教育的重要条件，只有爱学生，用心对待他们，关怀他们，让他们感受到温暖，才能有效地开展教育工作。教师只有理解了学生、尊重了学生，才能让学生感受到教师的爱。理解和尊重是爱的体现，让学生感受到教师爱的温暖，它是爱的助燃剂，可以使爱迸发出灿烂而美丽的光芒。